Программа по технологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерных программ основного общего образования по направлениям «Индустриальные технологии» и«Сельскохозяйственные технологии».

Растениеводство

• 
  полный технологический цикл получения 2-3-х видов наиболее распространенной растениеводческой продукции своего региона, в том числе рассадным способом и в защищенном грунте; агротехнические особенности основных видов и сортов сельскохозяйственных культур своего региона.
  

• 
  разрабатывать и представлять в виде рисунка, эскиза план размещения культур на приусадебном или пришкольном участке; проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ; выбирать покровные материалы для сооружений защищенного грунта.
  

• 
  обработки почвы и ухода за растениями; выращивания растений рассадным способом; расчета необходимого количества семян и доз удобрений с помощью учебной и справочной литературы; выбора малотоксичных средств защиты растений от вредителей и болезней.
  

• 
  как определять потребности людей;
  
• 
  какие знания, умения и навыки необходимо иметь для изготовления конкретного изделия, удовлетворяющего определенную потребность;
  
• 
  как планировать и реализовывать творческий проект;
  

• 
  кратко формулировать задачу своей деятельности;
  
• 
  отбирать и использовать информацию для своего проекта;
  
• 
  определять перечень критериев, которым должно соответствовать разрабатываемое изделие;
  
• 
  оценивать идеи на основе выбранных критериев, наличия времени, оборудования, материалов, уровня знаний и умений, необходимых для реализации выбранной идеи;
  
• 
  выполнять упражнения для приобретения навыков изготовления изделий высокого качества;
  
• 
  планировать изготовление изделий и изготовлять их;
  
• 
  определять затраты на изготовление изделия, оценивать его качество, включая влияние на окружающую среду;
  
• 
  испытывать изделие на практике;
  
• 
  анализировать недостатки изготовленного изделия и определять трудности, возникающие при его проектировании и изготовлении;
  
• 
  формулировать и отстаивать свою точку зрения при защите проекта;
  
• 
  определять перечень профессий, необходимых для промышленного изготовления.
  

1. 
   Стандарт основного общего образования по технологии.
   
2. 
   Примерные программы общего образования по направлениям «Технология. Технический труд» и «Технология. Сельскохозяйственный труд (агротехнологии)». – 2004 г.
   
3. 
   Технология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В.Д. Симоненко, А.А. Электов, Б.А. Гончаров и др.; под ред. В.Д. Симоненко. - М.: «Вентана- Граф», 2010. – 176 с. : ил.
   
4. 
   Пособия для учителя.
   

• 
  Технология (конспекты уроков, элективные курсы) 5 - 9 класс/Л.П.Барылкина, С.Е.Соколова. – М.: 2006;
  
• 
  Твоя профессиональная карьера: Учеб. для 8—9 кл. / Под ред. С. Н. Чистяковой и Т. И. Шалавиной. — М.: Просвещение, 2005.
  
• 
  Метод проектов в технологическом образовании школьников: Пособия для учителя / Под ред. И.А. Сасовой – М.: Вентана–Граф, 2003.
  
• 
  Технология: конспекты уроков, элективные курсы: 5-9 класс / Составители Л.П. Барылькина, С.Е. Соколова. – М.: 5 за знания, 2006
  

5. 
   Интернет-ресурсы
   

• 
  http://ftip.nspu.net – технологическое образование
  
• 
  http://school.rin.ru/school/doc/04/6.html – Концепция содержания образовательной области “Технология” в 12-летней школе;
  

• 
  Электронные образовательные ресурсы http://window.edu.ru/
  
• 
    http://festival.1september.ru    (фестиваль педагогических идей. Открытый урок)
  
• 
    http://www.ipkps.bsu.edu.ru   ( в помощь учителю. Технология)
  

6. 
   Таблицы по трудовому обучению «Сельскохозяйственный труд»
   

• 
  Декоративные растения - №1;
  

• 
  Однолетние овощные культуры - №2;
  
• 
  Корнеплодные культуры - №3;
  
• 
  Зерновые культуры - №4;
  
• 
  Зернобобовые культуры - №5;
  
• 
  Выращивание культурной яблони - №6;
  
• 
  Посадка дерева - №7;
  
• 
  Сорные растения - №8.
  

7. 
   Мультимедиа презентации
   

• 
  «Вредители и болезни сельскохозяйственных культур»;
  
• 
  «Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов»;
  
• 
  «Семья как экономическая ячейка общества»;
  
• 
  «Профессиональные интересы и склонности»;
  
• 
  «Получение, распределение, передача и использование электроэнергии»;
  
• 
  «Этапы выполнения проекта»;
  
• 
  «Свойства металлов».
  

8. 
   Оборудование
   

• 
  Компьютер и мультимедиа проектор.
  

• 
  Столярные верстаки– 8 шт;
  
• 
  Заточной станок – 1 шт;
  
• 
  Ручной инструмент: отвертка, паяльник, провода, выключатели и т.д.