Публичный отчет Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №5 г. Зарайск Московская область Учредитель

Анализ уровня подготовки обучающихся лицея в сравнении за 3 последних года 2-4 классов 5-8 классов 9 классов 10-11 классов Всего по школе 2009-2010 качество 76 53,94 39,1 57,9 57,9 успеваемость 100 100 100 100 100 отличники 27 27 4 8 66 2010-2011 качество 75 56,7 26,4 54,9 59,8 успеваемость 100 100 100 100 100 отличники 31 28 4 7 69 2011-2012 качество 7 49,76 42,47 52,97 60,88 успеваемость 100 100 100 100 100 отличники 41 22 6 9 77 Анализируя результаты качества образования лицеистов, следует отметить, что качество образования имеет тенденцию к возрастанию. Так за последний год качество обучения возросло на 1,08%. Прирост невысок, но при этом лицей с поставленной задачей справился ( увеличение качества образования в текущем году на 1 % по итогам года). Количество детей обучающихся на отлично так же возрастает по всем ступеням обучения. Кроме того следует отметить, что за последние 3 года уровень успешности обучения всегда составляет 100%. В сравнении с районным показателем качества образования лицей занимает лидирующее место. Образовательные учреждения, качество обученности в которых выше районного показателя - 55,39%: МБОУ лицей №5: 60,9 МБОУ гимназия №2: 60,3 МБОУ Мендюкинская СОШ: 57,1 Анализ социально –психологической среды лицея Одной из основных задач социальной поддержки обучающихся является контроль за детьми – сиротами, опекаемыми, трудными детьми, детьми, которые воспитываются в трудных семьях. На 1 сентября 2011-2012 учебного года обучались 22 опекаемых и приемных детей. Учебный год успешно закончили все опекаемые и приемные дети. За успеваемостью, посещаемостью, состоянием здоровья детей установлен постоянный контроль со стороны администрации, классных руководителей, психолога, социального педагога. С опекаемыми и опекунами постоянно проводились беседы по вопросам успеваемости, посещаемости, здоровья, семейным и финансовым проблемам при посещении их на дому или в лицее. Два раза в учебном году комиссия посещает опекаемых, составляются акты материально-бытового обслуживания семей этих детей, акты и характеристики сдаются в районный отдел опеки и попечительства. Анализ социологических исследований лицея на начало учебных годов 2009-2010 2010-2011 2011-2012 чел. % чел. % чел. % 1. Количество учащихся 631 629 669 2. Из них проживают: - в полной семье 384 60,8 401 63,3 421 62,68 - в неполной семье 155 46,8 162 25,76 160 23,9 - с мачехой 3 0,5 5 0,79 5 0,75 - с отчимом 71 11,3 60 9,54 73 10,9 - с отцом 10 1,6 14 2,23 10 1,49 - не с родителями 13 2,1 11 1,75 10 1,49 - опекаемые: 3 0,5 11 1,75 22 3,29 из них сирот 2 0,3 4 0,64 2 0,3 3. Больные дети 369 58,5 363 57,7 350 52,3 - по медицинским группам здоровья I группа 225 36,6 266 42,3 319 47,68 II группа 42 38,8 262 41,7 228 34,08 III группа 128 19,5 88 14 96 14,35 III спецгруппа 10 1,49 IV группа 8 1,3 8 1,3 9 1,35 V группа (СМГ) 9 1,4 9 1,43 7 1,05 - дети-инвалиды 9 1,4 11 1,75 13 1,94 4. Выявлены заболевания: ВСД 27 4,3 21 3,3 13 1,94 ДЖВП 51 4,9 80 8,1 53 7,92 Пониженная острота зрения 107 17,0 85 13,5 46 6,88 Нарушение осанки, плоскостопие 67 10,6 58 9,2 93 13,90 Отставание физического развития 24 3,8 19 3,0 10 1,49 Бронхиальная астма 13 2,1 13 2,1 12 1,79 - Было произведено прививок от полиэмилита, гепатита, краснухи и др. 0 510 930 5. Многодетные семьи 33 5,2 35 5,56 46 6,88 - в них воспитывается детей, 106 16,8 110 153 22,87 Из них обучается в лицее 48 7,6 56 89 75 11,21 6. Однодетные семьи 272 43,1 313 49,76 280 41,85 7. Дети не имеющие Российского гражданства, но имеют регистрацию 8 0,5 2 0,3 1 0,15 8. Дети не имеющие Российского гражданства, не имеющие регистрацию 1 8,16 2 0,3 1 0,15 9.Количество трудных семей 16 2,5 11 1,75 19 2,8 10. Количество трудных детей 9 1,4 14 2,23 9 1,35 11. Количество детей группы риска 8 1,3 11 1,75 6 0,9 12. Количество детей, состоящих на учёте: КДН 2 0,3 - 4 0,6 ОДН 2 0,3 - 4 0,6 13. Отсев учащихся - - - - - - 14. Количество детей требующих материальной поддержки 285 45,2 49 39,59 265 39,6 Сравнительный анализ данных об образовательном уровне родителей на 10 сентября 2009-2010 2010-2011 2011-2012 чел. % чел. % чел. % Всего родителей 1064 1061 1122 Высшее образование 312 29,3 304 28,65 346 30,84 Среднее специальное 536 50,4 499 47,03 579 51,60 Среднее 213 20 245 23,09 195 17,38 Неполное среднее 1 0,28 13 1,03 2 0,18 Сравнительный анализ социального статуса родителей МБОУ лицей №5 2009-2010 2010-2011 2011-2012 чел. % чел. % чел. % Всего родителей 1064 1061 1122 рабочие 358 33,4 414 39 380 34,67 служащие 364 34,2 275 25,9 332 29,59 педработники 57 5,4 56 5,3 61 5,44 медработники 54 5,1 58 5,47 52 4,63 инженеры 41 3,9 38 3,58 34 3,03 предприниматели 45 4,2 50 4,7 70 6,24 руководители 35 3,3 59 5,56 49 4,37 пенсионеры 4 0,4 4 0,38 7 0,62 инвалиды 4 1,03 6 0,57 8 0,71 домохозяйки 28 2,3 38 3,58 50 4,46 безработные 66 6,2 62 5,84 70 6,24 В лицее разработаны и осуществляются меры дополнительной социальной поддержки Аспекты анализа 2009-2010 2010-2011 2011-2012 1.Бесплатными и льготными путёвками городского оздоровительного лагеря пользовались 204 185 96 - из многодетных семей 12 12 5 - из неполных семей 67 76 33 - трудные дети 8 7 2 2. В оздоровительном лагере «Осётр» за летний и осеннее – зимний период 54 9 3. В других лагерях, профилакториях Подмосковья 25 2(комп) 4. В оздоровительных лагерях на юге 76 25 5.В санаториях 12 3 6. Всего организовано отдыхали более 167 319 Было совершено 2009-2010 2010-2011 2011-2012 - поездки в театры, цирк г.г. Москва, Рязань, Коломну 15 22 27 - экскурсий по г. г. Москва, Тула, Коломна, Рязань, Зарайск и др. городам Московской области 36 41 75 - экскурсии Константиново, Приокско-Терасный природный биосферный заповедник 6 - экскурсия на теплоходе г.Коломна 2 - районной новогодней ёлке 5 - - 75 учащихся 1 классов, в том числе и опекаемые дети и дети из малообеспеченных семей, получили сувениры для первоклассника. Учащиеся сельской местности, где нет школ или классов были обеспечены льготными проездными билетами, всего 21; бесплатными билетами пользуются учащиеся из многодетных семей, дети – инвалиды, в связи с потерей одного из кормильцев, сироты – 85 Учащиеся из малообеспеченных, трудных семей, трудные дети посещают дневное отделение реабилитационного центра «Надежда», где получали питание, помощь в учёбе, занимаются в различных кружках. Посещают реабилитационный центр. Под патронажем психологов реабилитационного центра «Надежда» находятся семьи. Увеличивается количество учащихся, которым требуется материальная поддержка. Бесплатным питанием (завтраками) из бюджетных средств района и области были обеспеченны 475 ученика 1-11 классов, т.е. 70%, 125 учащихся, посещающих ГПД, были обеспечены бесплатными обедами. 185 учащихся 5-11 классов питались за счёт родительских взносов. Всего горячим питанием (завтраки) было охвачено 616 учащихся, что составляет 97,6%, обедами – 352 ученика, т.е. 55,8% Всего горячим питанием были охвачены 97,6% учащихся 1-11 классов лицея. 2009-2010 2010-2011 2011-2012 чел % чел % чел % Всего учащихся: 631 629 669 - из малообеспеченных семей 285 45,2 249 39,5 265 39,6 - из многодетных семей 46 7,29 56 8,9 75 11,2 Дети-инвалиды 9 1,4 11 1,75 13 1,94 Опекаемые дети из них сирот 10 7 1,58 1,11 13 7 2,1 1,11 22 2 3,29 0,3 Школьное питание: Количество посадочных мест 280 280 280 Охват школьным питанием (завтраки) 606 96 616 657 Льготное питание 429 70,88 411 66,7 475 71 1-4 классы 100% 236 265 302 5 - 100% - 47 5-9 классы 100% 168 114 6-9 классы 100% - - 94 10-11 классы 100% 25 32 32 Организация питания детей из льготных категорий: - дети из многодетных семей 46 56 75 - дети-инвалиды 9 11 13 - опекаемые 22 - дети из малообеспеченных семей 207 344 365 Питались за счет родительских взносов 177 205 182 Стоимость питания: завтраки 15р 16р 20 Охват школьным питанием (обеды) 204/44 320/26 453/40 Льготное питание 116/44 125/26 105/40 1-6 классы 100% 116 125 105 50% 44 26 40 Питание за счет родительских взносов 88 195 348 1-4 классы 18 121 183 5-9 классы 35 35 85 10-11 классы 35 39 80 Стоимость: завтраков обедов 15р 20р 16р 23р 20р 30р В течение учебного года комиссией было проведено 8 проверок по организации питания учащихся лицея; вопросы организации и охвате учащихся горячим питанием заслушивались на совещаниях при директоре лицея, производственном совещании. Профилактическая работа с детьми группы риска, трудными детьми, учащимися, состоящими на учете в ОДН, КДН была и остается всей воспитательной работы лицея; систематические наблюдения за отдельными классами и отдельными учениками помогают предупредить нарушения среди подростков. Ежедневно проводился контроль за посещаемостью учащихся лицея. Пропуски без уважительных причин своевременно выявлялись, родители оповещались, посещались учащиеся на дому. Посещаемость, успеваемость, дисциплина стали темой индивидуальных бесед социолога с учащимися, которых проверено более 150, около 31 с приглашением родителей учащихся, учителей, классных руководителей. Под постоянным контролем находились учащиеся 8А, 9В классов, отдельные ученики 3А, 3Б. 4В, 7А, 8Б классов. В классах проводились беседы с участием школьного инспектора Ткачевой О.В. Очень настораживает факт, что омолаживается состав трудных детей. Социолог совместно с классными руководителями посетили 36 семей, где воспитываются дети и проведено бесед с родителями и учащимися. В течение учебного года родительскими комитетами было совершено 112 рейдов. Сравнительный анализ данных трудных детей Аспект анализа 2009-2010 2010-2011 2011-2012 чел % чел % чел % 1. Трудные дети 9 1,4 13 2,07 9 1,3 2. Дети группы риска 8 1,27 11 1,75 6 0,9 3. Состоят на учете ОДН 2/1 0,32/0,16 3 0,48 4 0,6 4. Состоят на учете КДН 2/1 0,32/0,16 3 0,48 4 0,6 90% трудных учащихся активно участвуют во всех лицейских мероприятия, конкурсах, днях здоровья, спортивных соревнованиях. 87% детей занимаются в спортивных секциях, кружках лицея и других внешкольных учреждениях; посещают художественную и музыкальную школы. Большую профилактическую работу по оздоровлению учащихся проводила медицинская сестра Гунько Л.П. которая проводили беседы по классам и школьному радиоузлу по профилактике инфекционных заболеваний, о вреде курения и наркомании. О работе по профилактике инфекционных заболеваний, о вреде курения и наркомании. По Приказу Минздрава Московской области врачами районной поликлиники был проведен углубленный медицинский осмотр 150 учащихся лицея, которым исполнилось 14 лет; около 500 учащихся также были осмотрены врачами районной поликлиники. Проведены плановые профилактические прививки от гриппа, краснухи, гепатита и др., всего сделано около 930 прививок. Учащиеся начальной школы получали кислородный коктейль. Имеется план работы с больными детьми. Составлены социологические карты на каждого ребенка – инвалида, имеются характеристики на ребенка, акты обследования материально-бытовых условий. Проведен месячник «За здоровый образ жизни», в течение которого проводились спортивные соревнования, фестиваль «Мама, папа и я – спортивная семья» «Дни здоровья» и др. Каждую четверть проводились «Дни здоровья». Приглашались врачи для бесед с учащимися. Более 14 лет ведется мониторинг распространения вредных привычек среди учащихся 9-11 классов лицея. Мониторинг распространения вредных привычек среди учащихся 9-11 классов (курение, проба алкоголя, наркотиков) Учителя начальных классов, классные руководители постоянно следят за осанкой учащихся, за состоянием здоровья, особенно больных детей. Занимаются дополнительно с детьми, которые пропускают занятия по болезни. Несколько раз в течение учебного года учащиеся пересаживают. Учащиеся с ослабленным здоровьем занимались по индивидуальным программам. В течение учебного года провела анализ образовательного уровня и социального статуса родителей лицея, национальный состав учащихся лицея. Ежегодно провожу анкетирование учащихся, анкеты обрабатываю, анализирую результаты анкет. Классные руководители использовали данные анкет для родительских собраний, классных часов. Знакомлю учителей, классных руководителей с результатами анкет на совещаниях при директоре, завуче, педсоветах. Провела анкеты: - «Как мне живется в классе, лицее» в 3, 4, 5, 10 классах (опрошено 198 учеников); - «Отношение учащихся к учению» в 3 - 8 классах (опрошено236 ученика); - «Как ты проводишь свое свободное время» в 3 - 8 классах (опрошено266 ученика); - «Педагогический такт учителя» в 9-11 классах (опрошено197 учеников); - «Социально-психологический микроклимат» в 3, 4, 7, 10 классах.; - «Взаимоотношений детей и родителей» в 3, 4 класса (опрошено 205 учащихся). Следует отметить: - в лицее большой процент больных детей; - не очень эффективна работа с трудными детьми, неблагополучными семьями; - необходимо усилить работу классных руководителей с учащимися по поведению в столовой. В новом учебном году необходимо активизировать работу по вопросам успеваемости, особенно трудных детей и детей из неблагополучных семей для этого необходимо: - классным руководителям владеть информацией о семейном окружении детей, их круге общения; - продолжать создание базы данных социального состава учащихся, родителей; - постоянно активизировать совместную работу социально-психологической службы и направлять ее на предотвращение и реабилитацию поступков трудных детей; - усилить работу с родителями из неблагополучных семей; - активнее привлекать к совместной работе родительскую общественность; - систематически проводить тематические беседы, встречи с представителями правоохранительных органов, прокуратуры, предупреждая правонарушения учащихся. Работа психологической службы лицея психологическая служба лицея работала над проблемой качества образования и её психологических составляющих. Основная деятельность психологической службы осуществлялась через следующие направления: психологическое сопровождение детей на разных возрастных этапах; адаптация учащихся 1,5,10 классов; диагностика различных психологических процессов, состояний; психологическое консультирование учащихся, педагогов, родителей; психологическое просвещение; профориентационное направление; «Школа будущего первоклассника». перед психологической службой ставились следующие задачи: исследование детей 6,7 лет и их готовность к систематическому обучению; психологическое сопровождение и диагностика учащихся 1,5,10 классов в период адаптации; исследование развития познавательных процессов у учащихся начальных классов; психологический прогноз при переходе на новую ступень обучения. проведение индивидуальных и групповых консультаций по запросу и результатам диагностики; психологическая коррекция и помощь детям оказавшимся в трудной жизненной ситуации; работа с учащимися 9 классов по профильному и профессиональному самоопределению; психологическое просвещение среди учащихся, родителей, педагогов. Выбранные направления и поставленные задачи позволили исследовать личность ребенка с учетом его индивидуальных возможностей, а также провести мониторинг развития некоторых его психологический качеств. Работа психологической службы велась со всеми участниками педагогического процесса: учащимися, педагогами, родителями. Приоритетными были выбраны диагностическое, консультативное и просветительское направления. Такой подход к реализации психологического сопровождения учащихся на всех ступенях обучения, наиболее оправдан в сложившихся условиях. Продолжило свое развитие диагностическое направление. Были определены четыре сферы диагностической деятельности: познавательная, личностная, мотивационная, интеллектуальная. Проведено следующее количество диагностических исследований: диагностика познавательных процессов – 12 личностные диагностики – 26 мотивационные диагностики – 12 диагностика интеллекта – 6 По сравнению с прошлым учебным годом количество диагностических исследований изменилось (см. диаграмму) . В следующем учебном году планируется увеличить число диагностик помогающих исследовать познавательную сферу, в том числе с использованием новых компьютерных программ. Также считаю необходимым усилить диагностику интеллектуальной сферы у детей 12-13 лет (второй сенситивный период интеллектуального развития)

Похожие:

	Публичный отчет Муниципального бюджетного Государственный статус образовательного учреждения – Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей №10 г. Химки (мбоу лицей...		Администрации города новокузнецка муниципальное бюджетное общеобразовательное... Учебный план мбоу «Лицей №34» разработан на основе нормативных документов, регламентирующих реализацию образовательной программы...
	Публичный отчет по результатам самообследования моу "Первомайской... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Первомайская общеобразовательное учреждение» Лямбирского муниципального района Республики...		Доклад директора мбоу «Элистинский лицей» Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Элистинский лицей»
	Отчет по самообследованию 243445 Брянская область Почепский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Витовская основная общеобразовательная школа»		Положение об отряде юных инспекторов движения (юид) мбоу ульяновская сош Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ульяновская средняя общеобразовательная школа, 143441, Московская область,...
	Публичный отчёт за 2013-2014 учебный год Общая характеристика учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Усть-Силайская основная общеобразовательная школа» находится по адресу		Публичный отчет мобу сош №2 с. Кармаскалы за 2012 2013 учебный год... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 с. Кармаскалы муниципального района Кармаскалинский...
	Публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1» Менделеевского муниципального района Республики Татарстан
	Отчет м униципального автономного общеобразовательного учреждения... Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение...		Публичный доклад Полное название: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26» г. Мытищи
	Рабочая программа учебного предмета математика («Геометрия») Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-лицей «Воскресенская кадетская школа»		Г. Красноярск 660094 ул. Кутузова 52 тел. 260-72-01 факс 260-98-41 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение лицей №6 «Перспектива»
	Публичный отчет Муниципальное общеобразовательное учреждение Томилинская средняя общеобразовательная школа №14 муниципального образования Люберецкий...		Публичный доклад директора мбоу сош №20 2013 2014 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20