Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность 130101. 65 «прикладная геология»
Скачать 2.09 Mb.
|
Директор ИГДГГ_____________/В.А. Макаров/ «_____» _____________2013 г. Программа учебной практики Учебная горно-буровая практика Специальность 130101.65 «Прикладная геология» Специализация 130101.65.04 «Прикладная геохимия, петрология, минералогия» Квалификация выпускника – специалист Красноярск 2013
Цель проведения буровой ознакомительной практики – закрепление теоретических знаний, полученных студентами при прохождении курса «Буровые станки и бурение скважин»; ознакомление студентов с основными технологическими приемами и операциями, используемыми при сооружении скважин, буровым оборудованием и инструментом. Так же будущие специалисты должны ознакомиться с основными и вспомогательными цехами и службами геологоразведочного предприятия и выполняемыми ими задачами. Прохождение практики направлено на подготовку специалистов, профессиональная деятельность которых включает: сферы науки, техники и технологии, охватывающие проблемы, связанные с развитием минерально-сырьевой базы, поисками, разведкой и эксплуатацией полезных ископаемых, для удовлетворения потребностей топливной, металлургической, химической промышленности, нужд сельского хозяйства, строительства, оценки экологического состояния территорий.
Задачи буровой ознакомительной практики: – ознакомление с методикой буровых геологоразведочных работ; – ознакомление с технологическими процессами и приемами работ по сооружению геологоразведочных скважин, их опробованию и исследованиям; – знакомство с обязанностями и функциями буровых бригад и обеспечивающих работу служб, подразделений и лабораторий; – знакомство с ведением технологической документации и отчетов; – практическое изучение технологического, вспомогательного и аварийного инструмента; – обучение составлению отчетов о выполненных работах.
Буровая ознакомительная практика завершает изучение студентами третьего курса ООП «Буровые станки и бурение скважин». Знания, умения и навыки обучающихся, приобретенные в процессе прохождения буровой ознакомительной практики необходимы для освоения других образовательных программ подготовки специалистов по направлению «Прикладная геология», а также для прохождения последующих практик. 4. Формы проведения учебной практики Буровая ознакомительная практика проводится в форме экскурсий на буровые и геологоразведочные предприятия, наблюдения за рабочими процессами и хронометрирожа основных технологических операций. Проводится фиксация образцов техники, оборудования, снарядов и приемов работы при помощи фото-видео технических средств. По результатам прохождения практики создается итоговый отчет.
Буровая ознакомительная практика проводится на базе крупных геологоразведочных предприятий г Красноярска, полигонов учебно-курсовых комбинатов, обучающих рабочие кадры. Практика проводится в летний период, в течение одной недели после завершения весенней сессии. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения буровой ознакомительной практики студент должен: – знать: общие сведения о геолого-методических задачах при разведке месторождений ПИ при помощи буровых работ. Конструкцию и принцип действия буровых установок, вспомогательных механизмов и устройств. Конструкцию и назначение ПРИ и забойных снарядов геологоразведочного бурения (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОК-1О, ОК-11). – уметь: вести технологические наблюдения; фиксировать рабочий процесс при помощи технических средств; анализировать результаты наблюдений; оформлять специальную документацию; пользоваться геологическим снаряжением; бережно относиться к окружающей среде (ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПСК-3.1). – владеть: работой со специальной, учебной, справочной и другой литературой; работой в полевых условиях на буровой; правилами техники безопасности при работе в полевых условиях (ОК-2, ПК-6, ПК-12, ПК-13, ПК-16). 7. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 54 часов.
Буровая ознакомительная практика организуется в форме экскурсий, так как ориентирована на студентов третьего курса, геологической специальности не прошедших специального обучения и не имеющих допуска на право управления буровой техникой. Программа составлена в соответствии с производственными возможностями предприятий базирующихся непосредственно в г. Красноярске. В процессе прохождения практики студенты закрепляют знания, полученные при освоении теоретического курса ООП «Буровые станки и бурение скважин», включающего ниже показанные разделы. 7.1. Буровое оборудование. Состав и назначение узлов и агрегатов буровой установки, технические характеристики и конструкция буровых станков, насосов, мачт и вспомогательных устройств. 7.2. Состав и назначение забойных снарядов разведочного бурения. Виды породоразрушающего инструмента, конструкция и составные части колонковых снарядов, снарядов со съёмным керноприемником, гидро и пневмоударных забойных машин. 7.3. Вспомогательные цеха и службы геологоразведочного предприятия. Задачи и оснащение центральных ремонтных мастерских. Производство нестандартного оборудования и инструмента. Технология ремонта буровой и вспомогательной техники. Назначение и обустройство складских и транспортных подразделений. 7.4. Камеральные лаборатории, геологическая и топографическая службы, производственно-технический отдел. Работы, выполняемые лабораторией геологоразведочного предприятия, виды анализов, технология обработки проб, оформление документации. Порядок составления геологических отчетов, необходимые материалы и средства. 8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике Буровая ознакомительная практика организуется в виде экскурсий на производственную базу и близлежащие объекты геологоразведочного предприятия . Студенческие группы разбивают на бригады, состоящие из 5-6 человек. Группу возглавляет руководитель – преподаватель, бригаду – студент-бригадир. Важным условием успешного прохождения практики является строгое соблюдение распорядка дня: время сбора и выезда. Распорядок дня оглашается в первый день практики на организационном собрании и выдерживается в течение всего периода практики. Продолжительность рабочего дня в дни экскурсий не более 6 часов. Начало рабочего дня в камеральный период – 900 часов, окончание – 1500 часов. В первый день практики студенты знакомятся с целями, задачами и содержанием практики, местом, сроками и методикой проведения, а также слушают лекцию о организации и структуре предприятия, знакомятся с правилами техники безопасности. На собрании организуются рабочие бригады, назначаются бригадиры. Снаряжение отдельного студента – удобные для похода брюки, обувь, плотная куртка и головной убор, предохраняющие от попадания на кожу клещей, поскольку район практики находится в зоне заражения клещевым энцефалитом. Продолжительность подготовительного периода 1 день. Руководитель практики совместно с бригадиром перед каждой экскурсией предварительно распределяют обязанности между членами бригады: ведение записей, фото и видеосъемка, хронометраж и т. д. В конце экскурсии преподаватель и студенты делают необходимые обобщения и выводы. После завершения полевых геологических экскурсий прикрепленные к группам преподаватели проводят со студентами детальные консультации. 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на ознакомительной практике Самостоятельная работа студентов на ознакомительной практике базируется на работе с учебной литературой, методическими разработками, материалами, собранными в период экскурсий. 10. Форма итоговой аттестации Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики Основная литература Бурение разведочных скважин. Учебник для вузов. Башкатов, Кривошеев, Соловьев - М.: Высшая школа, 2007. Дополнительная литература
1.2. Материально-техническое обеспечение учебной практики Каждая бригада во главе с бригадиром должна иметь средства для фото и видеосъёмки и хронометража рабочих процессов. Студентов информируют о дополнительном снаряжении, которым они обеспечивают себя самостоятельно (аптечка). Камеральные работы проводятся в учебной аудитории. П  рограмма составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 130101.65 «Прикладная геология».Автор ст. преподаватель каф. ТиТР ____________ А.В. Матвеев Рецензент доцент каф. ТиТР _________________ С.О. Леонов Программа одобрена на заседании кафедры ГМиП от 06.02.2013 года, протокол № 6 Министерство образования и науки РФ Ф  едеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования«Сибирский федеральный университет» УТВЕРЖДАЮ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
 | Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62... |
| Основная образовательная программа (ооп) по специальности 260301. 65 «Технология мяса и мясных продуктов» реализуемая фгбоу впо «Орловский... | | Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 150700 Машиностроение... | | Фгос впо, а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы. 3 |
| Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 4 | | Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 230700. 68. 02 Реинжиниринг бизнес-процессов по направлению... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования белгородский государственный | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |