Сборник методических рекомендаций
|
Скачать 1.1 Mb.
|
|
Подготовил Свиридов Г. Г., инженер лесного хозяйства, руководитель лесной школы Домжерицкого экологического лицея. 75 КОНКУРС ЮНЫХ ЗАЩИТНИКОВ ЛЕСА Технология лесовыращивания Теоретические задания Вопр. 1: Что называется лесными культурами? Отв.: Лесными культурами называются насаждения, созданные искусственно (человеком). Вопр. 2: Что называется лесным питомником? Отв.: Лесной питомник—это земельный участок, где ведется специальное хозяйство по выращиванию посадочного материала. Вопр. 3: Что называется сеянцем? Отв.: Сеянец—это молодое древесное или кустарниковое растение, выращенное из посеянного семени. Вопр. 4: Что называется саженцем? Отв.: Саженец—это молодое древесное или кустарниковое растение, выращенное из сеянца путем пересадки его в школьное отделение питомника. Вопр. 5: Что называется черенком? Отв.: Черенок—это часть побега, корня, листа, используемая для вегетативного размножения. Вопр. 6: Что называется плодоношением древесно-кустар-никовых пород? Отв.: Плодоношение или репродуктивная способность древесно-кустарниковых пород—это способность древесно-кус-тарниковых пород давать шишки, плоды, семена. Вопр. 7: Что такое селекция (лесная)? Отв.: Селекция (лесная)—это выведение новых форм древесно-кустарниковых пород и улучшение существующих. Вопр. 8: Как проверить качество посадки лесных культур? Отв.: Качество посадки на лесокультурной площади определяется подергиванием с усилием 2—3 кг и раскопками в количестве не менее 20 штук на 1 га. При подергивании мы определяем, как защемлена корневая система, а при раскопках проверяем глубину посадки и расположение корневой системы в почве. Вопр. 9: С какой целью посадочный материал перед посадкой помещают в земляную болтушку? 76  Отв.: Посадочный материал помещают в земляную болтушку с целью:а) восстановления потерянной влаги корневой системой; б) придания корневой системе естественного положения; в) лучшего сцепления корневой системы с почвой. Вопр. 10: Семена каких пород высеивают летом? Отв.: Семена ив, ильмовых, тополей высеивают летом, так как они созревают в конце мая, начале июня. Практические задания 1.По полученным коллекциям "Сеянцы древесно-кустарниковых пород" определить сеянцы 5-ти древесно-кустарниковых пород. 2. Из одревесневших побегов древесно-кустарниковых пород (2 побега) вырезать зимний (одревесневший) черенок.
6.Из полученных побегов хвойных пород (ель голубая) заготовить зеленый черенок. 7.Из полученных сочных плодов (кизильника блестящего) извлечь семена ручным способом. 8.По полученным коллекциям "Семена древесно-кустарниковых пород" определить семена сосны обыкновенной и ели обыкновенной. 9.Произвести посадку зеленого черенка. 10. По коллекциям "Минеральные удобрения" определить вид минерального удобрения. Охрана леса от лесных пожаров Теоретические задания Вопр. 1: Что такое лесной пожар? Отв.: Лесной пожар—это стихийное, неуправляемое распространение огня на лесной площади. 77 Вопр. 2: Назовите причины возникновения лесных пожаров? Отв.: Основной причиной возникновения лесного пожара является небрежное обращение с огнем в лесу (90%), то есть по вине человека; от молний; самовозгорания и др. Вопр. 3: Назовите последствия лесных пожаров? Отв.: В огне лесных пожаров сгорает большое количество древесины. Гибнет фауна (животные, птицы, земноводные, пресмыкающиеся, насекомые и др.). Сгорают населенные пункты (дома, постройки, сооружения), гибнут люди. Разрушается поверхностный слой земли (водная и верховая эрозия почвы). Вопр. 4: Назовите виды лесных пожаров? Отв.: В зависимости от того, в каких элементах насаждения распространяется огонь, лесные пожары принято разделять на три вида: низовые, верховые, подземные, или почвенные. Вопр. 5: Дайте определение низового лесного пожара? Отв.: Низовым называется лесной пожар, распространяющийся по напочвенному покрову. Этот вид пожара является самым распространенным (97,5%). Вопр. 6: Дайте определение верхового пожара? Отв.: Распространение огня по кронам и стволам деревьев верхних ярусов леса называется верховым пожаром. Верховой пожар является дальнейшей стадией низового пожара (огонь переходит в кроны деревьев) и низовой пожар является его необходимой составной частью. Вопр. 7: Дайте определение подземного, или почвенного пожара? Отв.: Пожар, распространяющийся в слоях торфа или перегноя (полуразложившейся лесной подстилки) называется подземным, или почвенным. Вопр. 8: Назовите формы низовых пожаров? Отв.: Различают следующие формы низовых пожаров: 1) беглый низовой пожар, при котором горят напочвенный покров, подстилка (опавшие листья и хвоя). Процесс горения пламенный, быстро сгорает то, что способно гореть, и огонь движется дальше. Отсюда и название "беглый по жар , т. е. пожар, при котором горение на каждом данном участке продолжается лишь короткий промежуток времени. При беглом пожаре уничтожается самосев леса, обгорают поверхность коры 78 нижней части деревьев и обнаженных корней, подрост и подлесок; 2) устойчивый низовой пожар—это пожар, при котором огонь "заглубляется". После сгорания напочвенного покрова продолжают гореть подстилка, пни, валежник и т. д. При таких пожарах преобладает беспламенный тип горения. Сгорание горючих материалов происходит медленно и продолжается длительное время. Подстилка прогорает до минерального слоя. Обгорают корни и кора деревьев. Полностью сгорают подрост и подлесок. Создаются благоприятные условия для развития верховых пожаров. Последствия беглых и устойчивых низовых пожаров сильно отличаются. При организации тушения низовых пожаров необходимо учитывать скорость распространения низового пожара и высоту пламени. Таким образом, классифицируются низовые пожары по силе:
Вопр. 9: Назовите формы верховых лесных пожаров? Отв.: Различают две формы верховых пожаров: верховой устойчивый и верховой беглый. При верховом устойчивом пожаре огонь по кронам распространяется по мере продвижения кромки устойчивого низового пожара, уничтожая подстилку, надпочвенный покров, валежник и сухостой, подрост и подлесок, ветки, сучья; сильно обгорают стволы деревьев. Такой пожар еще называют повальным, так как сгорает практически все насаждение. Верховые беглые пожары наблюдаются только при сильном ветре. При этом огонь распространяется по кронам деревьев скачками, опережая фронт низового пожара. Сгорают сразу не все кроны деревьев, так как не хватает подогрева крон снизу. 79 При организации тушения верховых пожаров необходимо учитывать их силу, связанную со скоростью распространения:
Вопр. 10: Назовите формы подземных пожаров? Отв.: При организации тушения подземных пожаров необходимо учитывать их силу, связанную с глубиной прогорания гумуса или торфа:
Вопр. 11: Назовите тактические элементы лесного пожара? Отв.: Различают следующие тактические элементы лесного пожара: 1) фронт—передняя (по направлению движения огня) кромка пожара;
5) пользование телевизионной аппаратурой, устанавливаемой на пожарных вышках и мачтах. Вопр. 15: Назовите способы и методы тушения пожаров? Отв.: К способам тушения лесных пожаров относятся приемы тушения пожаров вручную:
К методам тушения лесных пожаров относятся: 1)прокладка минерализованных полос и налив при помощи почвообрабатывающих орудий и взрывчатых материалов; 2)тушение пожаров водой или растворами огнетушащих химикатов с использованием пожарных насосов, мотопомп, пожарных цистерн, авиации; 3)взрывной метод; 4)пуск встречного огня или отжиг. Вопр. 16: Какой документ регламентирует требования пожарной безопасности в лесу? Отв.: Требования пожарной безопасности в лесу и ответственность за нарушение этих требований установлена "Правилами пожарной безопасности в лесах Республики Беларусь". Они обязательны для исполнения всеми гражданами, организациями и учреждениями. Вопр. 17: Какие виды ответственности (наказаний) могут быть применены за нарушение "Правил пожарной безопасности в лесах Республики Беларусь". Отв.: За нарушение "Правил пожарной безопасности в лесах Республики Беларусь" нарушители привлекаются к следующим видам ответственности:
Вопр. 18: Назовите общие требования пожарной безопасности в лесах? Отв.: Правилами запрещено во время пожароопасного сезона разводить костры в местах, где это может привести к пожару, 81 употреблять на охоте пыжи из легковоспламеняющихся или тлеющих материалов (бумаги, пакли и т. д.); бросать в лесу горящие спички, окурки, вытряхивать золу из курительных трубок. Запрещено разводить костры в хвойных молодняках, старых горельниках, участках поврежденного леса (ветровал, бурелом), на торфяниках, лесосеках, в местах с подсохшей травой, под кронами деревьев. Они должны быть обнесены минерализованной полосой шириной не менее 50 см. Уходя, костер необходимо тщательно засыпать землей или залить водой до полного прекращения тления. Вопр. 19: Какие требования пожарной безопасности предъявляются лесхозам? Отв.: В соответствии с "Правилами пожарной безопасности в лесах Республики Беларусь" лесхозы должны проводить противопожарное устройство лесных территорий: устраивать в лесу противопожарные разрывы, минерализованные полосы, канавы, водоемы, очищать лес от захламленности и проводить другие лесохозяйственные мероприятия, направленные на повышение пожароустойчивости лесов. Лесхозы обязаны проводить массово-разъяснительную работу, направленную на воспитание бережного отношения к лесу, привлекать общественность к охране лесов, создавать школьные лесничества, принимать меры к своевременному обнаружению лесных пожаров и их ликвидации. Вопр. 20: Кто не допускается к тушению лесных пожаров в соответствии с "Правилами техники безопасности"? Отв.: По действующим правилам к непосредственному тушению лесных пожаров не допускаются подростки до 18 лет, беременные и кормящие грудью женщины, инвалиды, больные, глухие. Практические задания Вопр. 1: Как определить пожарную опасность в лесу? Отв.: Пожарная опасность в лесу зависит от погоды, наличия и состояния горючих материалов и др. Определяется с использованием метеорологических данных (температуры, наличия осадков), различных приборов (УСП и др.), шкал и таблиц. 82 Вопр. 2: Как определить вид лесного пожара на расстоянии (с пожарной вышки или мачты)? Отв.: У низового пожара дым стелющийся, светло-серого цвета; у верхового пожара дым темного цвета, поднимающийся перпендикулярно вверх; у подземного пожара дым сизого цвета со специфическим запахом. Вопр. 3: Как определить форму средней силы низового или верхового пожара? Отв.: Средней силы низовой пожар распространяется по напочвенному покрову со скоростью 1—3 м/мин. и имеет высоту пламени от 0,5 до 1,5 м. Средней силы верховой пожар распространяется со скоростью от 3 до 100 м/мин. И в первом и во втором случаях необходимо произвести замеры скорости распространения огня или высоту пламени. Вопр. 4: Как определить место пожара при наземном патрулировании? Отв.: Точное место лесного пожара при патрулировании лесного массива можно определить, используя наблюдательные пункты на высоких деревьях, холмах или геодезические пункты (геодезические вышки). Вопр. 5: Как погасить кромку слабого низового пожара? Отв.: Кромку слабого низового пожара можно потушить захлестыванием ветвями или металлическими метлами, путем засыпки грунтом или заливая водой, или раствором химикатов. При захлестывании берется ветка или хорошо облистованное или охвоенное деревце. Становятся к кромке огня под углом 45°, ударяют веткой, придерживают на несколько секунд и отметают сгоревшие материалы в сторону, пройденную огнем. Поскольку вода не горит и препятствует горению, то, используя различные емкости (ведра, тазы, кастрюли и др.), можно залить кромку слабого пожара. Засыпка грунтом производится на песчаных и супесчаных почвах, с использованием штыковой лопаты. Взятый из ямки на лопату песок рассыпается по кромке огня веерообразно, закрывая напочвенный покров. Грунт прекращает доступ кислорода к горючим материалам, кислорода к горючим материалам, сбивает 83 пламя и прекращает горение. Вопр. б: Как обеспечить безопасное в пожарном отношении использование костра? Отв.: В соответствии с "Правилами по пожарной безопасности РБ", костер можно развести в местах, безопасных в пожарном отношении, например, на поляне. Костер окапывается минерализованной полосой шириной не менее 50 см. После пользования его заливают водой или засыпают грунтом до полного прекращения тления, Вопр. 7: Как обеспечивать пожарную безопасность в лесу во время охоты? Отв.: Во время охоты необходимо использовать патроны, снаряженные просаленными пыжами. Не разжигать костры под деревьями, на торфяниках, в мо-лодняках хвойных пород. Обносить их минерализованной полосой 0,5 м. После использования тщательно затушить. Вопр. 8: Как построить пожарный водоем? Отв.: Искусственный пожарный водоем строится с использованием землеройной техники (бульдозера, экскаватора, скрепера) в летне-осенний период или устройством плотин на ручьях или малых реках. Объем котлована (площадь зеркала воды) должна быть не менее 100 м2, глубина—до двух метров. К водоему строятся подъездные пути (пожарные дороги). Вопр. 9: Какой документ офоррмляется при обнаружении лесного пожара и после его тушения? Отв.: После потушения лесного пожара лесной охраной оформляется "Протокол о лесном пожаре". Вопр. 10: Какой документ оформляется на нарушителя "Правил пожарной безопасности в лесах РБ"? Отв.На нарушителя «Правил пожарной безопасности в лесах РБ» оформляется "Протокол о нарушении правил пожарной безопасности в лесах РБ . Защита леса от вредителей и болезней Теоретические задания Вопр. 1: Назвать вредителей насекомых леса? Отв.: К вредным насекомым леса относятся: 84
Вопр. 2: Назвать полезных насекомых, в чем их польза? Отв.: 2.1. Опылители растений: пчелы, осы, шмели, бабочки, цветочные мухи, пестрые жуки. 2.2. Хищные насекомые (насекомые, нападающие на вредных насекомых). К ним относятся: муравьи, жужелицы, божьи коровки, вер-блюдки, стрекозы. 2.3. Паразитические насекомые, откладывающие свои яйцав тело хозяина и убивающие его.К ним относятся: яйцееды, мухи тахины. 2.4. Трупоядные насекомые: падальная муха, мертвоеды, могильщики. Вопр. 3: Назвать грибы, разрушающие древесину растущих деревьев? Отв.: Сосновая, еловая, корневая, дубовая, березовая губки. Трутовики, ложный, настоящий, окаймленный, опенок. Вопр. 4: Какие грибы полезны и даже целебны? Отв.: Опенок, чага, белый гриб, рыжики, шампиньоны, вешенка и др. съедобные грибы. Равномерно, а в местах ее уплотнения образуются плодовые тела в форме дуг и окружностей, так как в центре грибница со временем вымирает. Вопр.: Какие грибы нельзя брать в лукошко? Отв.: Прежде всего незнакомые, ядовитые, грибы-двойники. Очень ядовитый гриб бледная поганка, против ее яда нет противоядия. 85 Bonp. 7: Какие грибы можно выращивать искусственно? Отв.: На кусках древесины и опилках выращивают съедобный гриб вешенку, а на грядке со специально подготовленной почвой—шампиньоны. Вопр. 8: Какая польза от муравьев? Отв.: Рыжие лесные муравьи активно истребляют множество насекомых, преимущественно вредителей леса: совок, пилильщиков. Если на 1 га леса будут 4—5 муравьиные колонии, то массового размножения вредителей не будет. Вопр. 9: Какие насекомые занесены в Красную книгу РБ? Отв.: Красивые и крупные бабочки: аполлон, переливница большая, желтушка торфяниковая, лента орденская малиновая, махаон, мертвая голова, жужелицы, стрекозы, шмели. Вопр. 10: Какие насекомые одомашнены? Отв.: Пчелы (дают мед, воск, яд, прополис, пчелиное маточное молочко, пергу); тутовый шелкопряд (одомашнен для получения натурального шелка). Практические задания
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Сборник методических рекомендаций по организации охраны труда и техники... |
|
Шишков Валерий Витальевич Автор методических рекомендаций «Пограничные психические расстройства в детском возрасте» (СПбгпму, 2015г, 60с.), серии методических... |
 |
«Областной центр дополнительного образования детей» Сборник методических рекомендаций по созданию и организации деятельности школьных спортивных клубов. – Ростов-на-Дону: гбу до ро... |
|
И методических рекомендаций по обеспечению безопасности Данный сборник рекомендуется для использования руководителями образовательных учреждений, специалистами по туристско-краеведческой... |
|
Инструктивно-методическое письмо Министерства общего и профессионального... Коррекционно-развивающее обучение (Сборник нормативных документов и методических рекомендаций) /Составители Смолянская Т. В., Савельева... |
|
Сборник Сборник учебно-методических материалов представляет собой комплексное издание, содержащее рекомендации студентам заочного отделения... |
|
Методическое пособие по совершению отдельных видов нотариальных действий... Сборник методических рекомендаций по совершению нотариальных действий, осуществлению полномочий в области защиты населения от чрезвычайных... |
|
Разработка и утверждение Национальным советом по оценочной деятельности... Разработка, презентация и тестирование проекта методических рекомендаций на примере предваритеьной оценки рыночной стоимости объектов... |
|
О введении в действие методических рекомендаций |
|
Методических рекомендаций по работе школьной библиотеки |
|
О направлении методических рекомендаций Правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 31 марта 2015 г. N 7 |
|
Российской федерации Анализ программы государственного экзамена и методических рекомендаций к выполнению выпускной квалификационной работы |
|
Распоряжение О введении в действие методических рекомендаций "нормы расхода топлив и смазочных материалов на автомобильном транспорте" |
|
О введении в действие методических рекомендаций Методические рекомендации предназначены для применения на территории Российской Федерации |
|
Российской федерации Анализ программы государственного экзамена и методических рекомендаций к выполнению выпускной квалификационной работы |
|
Заседание пмпк (1 р в 3 мес.) Работа с родителями Разработка методических рекомендаций и пособий. Подготовка к методическим мероприятиям |