Билет № Киевская Русь: политическая, социально-экономическая и культурное развитие. Взаимоотношения с соседями
|
Скачать 1.53 Mb.
|
Бородинское сражениеОтказ от генерального сражения под Смоленском окончательно подорвал авторитет М. Б. Барклая-де-Толли. Многие открыто называли его изменником. В этих условиях был необходим единый главнокомандующий, пользующийся авторитетом и в обществе, и в солдатской среде. Александр I под давлением общества назначил главнокомандующим М. И. Кутузова, хотя и недолюбливал его после поражения под Аустерлицем. Армия остановилась в 124 км западнее Москвы, на поле близ села Бородина. Выбранная М. И. Кутузовым позиция имела ряд преимуществ. Через Бородинское поле проходят две дороги на Москву: Старая и Новая Смоленские. Избранная позиция позволяла перекрыть обе дороги на участке шириной 4 км, не растягивая армии. Соотношение сил в Бородинском сражении историки интерпретируют по-разному. Практически все считают, что у Наполеона при Бородине было 133 - 135 тыс. человек. Численность русских войск традиционно определяется в 126 тыс. чел., в том числе около 10 тыс. ополченцев, хотя некоторые современные историки полагают, что общая численность русских войск, включая казаков и ополченцев, составляла 154,5 тыс. Основные события развернулись на левом фланге русской армии. Французы предприняли несколько атак на флеши. Но каждый раз, когда им удавалось занять флеши, русские выбивали их. Взять флеши французам удалось лишь в ходе восьмой атаки. П. И. Багратион и на этот раз готовил контратаку, но был тяжело ранен осколком ядра. Русские войска отошли за Семеновский овраг, однако сохранили способность продолжать бой. Столь же упорный бой шел в центре позиции, где оборонялся корпус Раевского. Французы захватили Курганную батарею со второй попытки. Начальник штаба 1-й армии А. П. Ермолов и начальник русской артиллерии Кутайсов организовали контратаку и отбили батарею. В середине дня батарею атаковали французская пехота и тяжелая кавалерия. Наполеон рассчитывал прорвать центр русской позиции. Ценой огромных потерь французы взяли батарею, но русские закрепились на высотах позади нее. Прорвать фронт русской армии Наполеону не удалось. В разгар штурма батареи М. И. Кутузов предпринял кавалерийский рейд в обход левого фланга Наполеона. Атака кавалеристов Уварова и казаков М. И. Платова заставила Наполеона вернуть в резерв Молодую гвардию, готовившуюся к атаке. Император заявил генералам: "Я не могу рисковать гвардией за 3 тысячи лье от Парижа". Но переломить ход сражения, вырвать у французов инициативу не удалось. М. И. Кутузов был недоволен итогами рейда. К вечеру 26 августа сражение прекратилось. Потеряв основные укрепления, русская армия сохранила боеспособность. М. И. Кутузов в ночь с 26 на 27 августа приказал отступать. Наполеон рассчитывал остановить русские войска на рубеже Днепр - Западная Двина. Для этого французам необходимо было отойти к Смоленску без боя. Но реализовать этот план Наполеон не сумел. Промедление в Смоленске позволило русскому командованию настичь французскую армию у Красного. В этом сражении французские войска потеряли более 2 тыс. чел. После Красного у Наполеона было около 75 тыс. чел. вместе с присоединившимися к нему корпусами Удино и Виктора. Но боеспособны были лишь 40 тыс., а остальные превратились в неорганизованную оборванную толпу, просто бредущую вслед за армией. Французы бросили обоз, съели почти всех кавалерийских лошадей. При переправе через р. Березину 14 - 16 ноября французская армия потерпела окончательную катастрофу. Наполеону удалось пробиться через город Борисов, занятый русскими войсками, и переправиться через Березину. Но французы понесли огромные потери. 29 тыс. чел. погибли или попали в плен, 2 тыс. утонули в Березине. Вскоре Наполеон покинул армию и уехал во Францию формировать новые войска. 1 декабря остатки Великой армии переправились через Неман. Из всей Великой армии удалось спастись лишь 30 тыс. чел. М. И. Кутузов доносил Александру I: "Война окончилась за полным истреблением неприятеля". В 1814 г. в Вене начался конгресс держав-победительниц. Ему предстояло провести послевоенное урегулирование в Европе. В ходе конгресса Англия и Австрия по многим вопросам противостояли России и Пруссии. Согласно решению конгресса в июне 1815 г. часть Саксонии была передана Пруссии (саксонский король долго поддерживал Наполеона), а большая часть территорий герцогства Варшавского, ранее входивших в состав Пруссии, отошла к России. На этой территории было создано Царство Польское. |
Похожие:
 |
Отчет о деятельности Антитеррористической комиссии Нижневартовского района за 2015 год Социально-экономическая и общественно-политическая обстановка на территории муниципального образования |
|
2. Восточные славяне до образования государства: происхождение, расселение,... Восточные славяне до образования государства: происхождение, расселение, занятия, общественный строй, верования, взаимоотношения... |
|
Э. Е. Волкова Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально... |
|
1. становление и развитие платежной системы республики казахстан 5 Социально-экономическая эффективность мероприятий по совершенствованию платежной системы ао дб «альфа-банк» 28 |
 |
Георгий Владимирович Вернадский Михаил Михайлович Карпович Киевская Русь «Азиатская Россия» – на восток от Уральской гряды, и «Европейская Россия» – на запад от нее, Таким образом, с точки зрения элементарной... |
|
Нод: «Приключения Карандаша и Гвоздика» «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» |
|
Пояснительная записка 2 2 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... |
|
Пояснительная записка 3 2 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... |
|
Справка о проведении проверки муниципального казенного учреждения... |
|
Пояснительная записка. Цель и задачи работы программы. Принципы и... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... |
|
Пояснительная записка : Цели и задачи Программы Принципы и подходы... Содержание образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое... |
|
Социально-экономическая природа медицинского страхования Анализ современного положения добровольного медицинского страхования в России и экономическая необходимость |
|
Рабочая программа младшей группы на 2016 2017 учебный год Программа разработана воспитателем Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей (познавательное развитие, речевое развитие, социально... |
|
Пояснительная записка основной образовательной программы дошкольного... Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... |
|
Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе Создание системы интересных, разнообразных по форме и содержанию мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей,... |
|
Основная образовательная программа «Социальная и политическая психология» Полученные результаты, подтверждая актуальность изучаемой проблемы, дают возможности их практического применения и определяют дальнейшие... |