Медицинская академия имени с. И. Георгиевского

Скачать 62.94 Kb.

Название	Медицинская академия имени с. И. Георгиевского
Тип	Методические разработки

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Методические разработки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.Вернадского»

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

медицинской и фармацевтической химии

Методические разработки

по самостоятельной внеаудиторной работе студентов

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой

(Ф.И.О., звание)

(подпись)
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.

Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)

фармация

Курс:

Вид аудиторных занятий:

(семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое)

практическое

Дисциплина:

Фармацевтическая химия

Тема:

«Производные дибензодиазепина. Клозапин (азалептин). Производные 1,5-бензотиазепина. Дилтиазем. Производные иминостильбена. Карбамазепин. Производные 10,11-дигидродибензо-циклогептена. Амитриптилин».

Куратор темы:

к.ф.н., асс. Рак Т. Н.__________________________________________

(Ф.И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
г. Симферополь

1. Актуальность темы

Трициклические антидепрессанты получили название из-за наличия характерной трехциклической структуры. Механизм их действия связан с угнетением обратного захвата нейромедиаторных моноаминов пресинаптическими нервными окончаниями, в результате чего происходит накопление медиаторов в синаптической щели и активация синаптической передачи. Трициклические антидепрессанты, как правило, одновременно уменьшают захват разных нейромедиаторных аминов (норадреналина, серотонина, дофамина). В последнее время созданы антидепрессанты, блокирующие преимущественно (избирательно) обратный захват серотонина (флуоксетин, сертралин, пароксетин, циталопрам, эсциталопрам и др.). Общее свойство всех антидепрессантов — их тимолептическое действие, т. е. положительное влияние на аффективную сферу больного, сопровождающееся улучшением настроения и общего психического состояния. Разные антидепрессанты различаются, однако, по сумме фармакологических свойств. Антидепрессанты нашли применение не только в психиатрической практике, но и для лечения ряда нейровегетативных и соматических заболеваний, при хронических болевых синдромах и др. Таким образом, провизор обязан знать строение, уметь проводить полный анализ препаратов данной группы веществ.
2. Цель обучения

2.1. Общая цель - раскрыть методологию создания, оценки качества, стандартизации и безопасности лекарственных средств на основе общих закономерностей химико-биологических наук, их частных проявлений и истории применения лекарств в соответствии с прикладным характером фармацевтической химии, для выполнения профессиональных задач провизора. Научить проводить идентификацию лекарственных препаратов, основываясь на знании физико-химических свойств и технического оснащения. Привить навыки выполнения качественного и количественного анализа. Воспитать трудоспособность и целеустремленность к выполнению поставленных задач.
2.2. Частные цели самостоятельной работы студента (СРС):

2.2.1. Студент должен знать:

1.	Методы промышленного и лабораторного получения препаратов группы производных дибензодиазепина.
2.	Современные препараты производных дибензодиазепина, область их применения, фармакокинетику и фармакодинамику препаратов.
3.	История получения и применения производных дибензодиазепина.

2.2.2. Студент должен уметь:

	Описывать методы промышленного и лабораторного получения препаратов группы производных дибензодиазепина.
	Описать фармакодинамику и фармакокинетику препаратов группы производных дибензодиазепина.

3. Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. пункт 6).

Вопросы, подлежащие рассмотрению при самостоятельной работе студента:

1.	Методы промышленного и лабораторного получения препаратов группы производных дибензодиазепина.
2.	Современные препараты производных дибензодиазепина, область их применения, фармакокинетику и фармакодинамику препаратов.
3.	История получения и применения производных дибензодиазепина.

Вспомогательные материалы по самоподготовке

Заполнить рабочую тетрадь.

Источники информации
1. Основная литература:

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т.п.)	Город, изд-во	Год издания, том, вып.	Кол-во стр.
1.	Гагарина Е.С., Озерская А.В., Кувачева Н.В., Салмина А.Б.	Фармацевтическая химия (Руководство к практическим занятиям для студентов, обучающихся по специальности фармация)	Красноярск, КрасГМУ	2009	143
2.	Беликов В. Г.	Фармацевтическая химия	Москва, «МЕДпресс-информ»	2007	622
3.	Арзамасцев А. П.	Фармацевтическая химия	Москва, издательс-кий дом «ГЭОТАР-мед»	2004	636
5.	Глущенко Н.Н., Плетенева Т.В., Попков В.А.	Фармацевтическая химия		2004	384
4.	Логинова Н.В., Полозов Г.И.	Введение в фармацевтическую химию	Минск, «Электрон-ная книга БГУ»	2004	251

Дополнительная литература:

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т.п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.	Саушкина А. С., Санаева Э. П., Романова Э. В.	Журнал к лабораторным занятиям по фармацевтической химии	Саранск	2015
2.	-	Государственная фармакопея РФ XIII	Москва	2015, том 1,2,3
3.	Шаталов Г. В., Гусева Л. И., Сливкин А. И.	Фармацевтическая химия (учебно-методическое пособие)	Воронеж	2004
4.	Мелентьева Г. А., Антонова Л. А.	Фармацевтическая химия	Москва, «Медицина»	1985

Похожие:

	Фгаоу во «крымский федеральный университет имени в. И. Вернадского»... Окх на комплексном практически ориентированном государственном экзамене по стоматологии		Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)
	Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)		Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)
	Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)		Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)
	Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)		Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)
	Фгаоу во «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»... ...		Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Малярия, клещевой энцефалит, болезнь Лайма, сыпной тиф и болезнь Брилля, марсельская лихорадка: этиология, эпидемиология, патогенез,...
	Медицинская академия имени с. И. Георгиевского Итш в клинике инфекционных болезней. Проблемы «детских» инфекционных болезней, которые протекают с сыпью, у взрослых. Инфекционные...		Патогенетическое обоснование рефлексотерапии в коррекции сухой кожи лица у женщин Иркутская государственная медицинская академия последипломного образования филиал фгбоу дпо «российская медицинская академия непрерывного...
	Читинская государственная медицинская академия ...		Читинская государственная медицинская академия ...
	Оптимизация терапии тревожно- депрессивных расстройств у больных климактерическим синдромом Работа выполнена в гоу впо «Воронежская государственная медицинская академия имени Н. Н. Бурденко» и гу «Научный центр биомедицинских...		Читинская государственная медицинская академия (фгбоу во чгма) ...

Руководство, инструкция по применению