2. Теории поведения человека в организации (4 часа) 46 Тема Коммуникативное поведение в организации (4 часа) 90

Скачать 6.72 Mb.

Название	2. Теории поведения человека в организации (4 часа) 46 Тема Коммуникативное поведение в организации (4 часа) 90
страница	1/47
Тип	Вопросы к экзамену

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 47

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филиал ДВГУ в г. Спасске-Дальнем

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«Организационное поведение»
специальность: «Менеджмент организации»

Разработан ассистентом

Кафедры «Экономика организации»

А.В. Лебедевой

$c:\documents and settings\лагунова\local settings\temporary internet files\content.word\гсэ.в1. 1 001.jpg$

Спасск-Дальний

2008

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 2. Теории поведения человека в организации (4 часа) 7

Тема 4. Коммуникативное поведение в организации (4 часа) 8

Тема 5. Мотивация и результативность организации (4 часа) 9

Тема 6. Формирование группового поведения в организации (4 часа) 10

Тема 7. Анализ и конструирование организации (4 часа) 10

Тема 8. Управление поведением организации (3 часа) 11

Тема 9. Лидерство в организации (4 часа) 11

Тема 10. Изменения в организации (4 часа) 12

Тема 11. Персональное развитие в организации (4 часа) 12

Тема 12. Управление нововведениями в организации (2 часа) 13

Практическое занятие 2 (4 часа) 14

Практическое занятие 4 (4 часа) 15

Практическое занятие 5 (4 часа) 15

Практическое занятие 6 (4 часа) 15

Практическое занятие 7 (4 часа) 16

Практическое занятие 8 (3 часа) 16

Практическое занятие 9 (3 часа) 16

Вопросы к экзамену 16

КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ 22

Тема 2. Теории поведения человека в организации (4 часа) 46

Тема 4. Коммуникативное поведение в организации (4 часа) 90

Тема 5. Мотивация и результативность организации (4 часа) 96

Тема 6. Формирование группового поведения в организации (4 часа) 120

Тема 7. Анализ и конструирование организации (4 часа) 131

Тема 8. Управление поведением организации (3 часа) 148

Тема 9. Лидерство в организации (4 часа) 168

Тема 10. Изменения в организации (4 часа) 186

Тема 11. Персональное развитие в организации (4 часа) 200

Тема 12. Управление нововведениями в организации (2 часа) 209

МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 257

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 323

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 329

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 338

ГЛОССАРИЙ 341

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

$c:\documents and settings\лагунова\local settings\temporary internet files\content.word\гсэ.в2. 1.jpg$

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Филиал ДВГУ в г. Спасске-Дальнем

Курс _1_, семестр _1_.

Лекции _51_ час.

Практические занятия - _34__ час.

Семинарские занятия – ___ час.

Лабораторные работы - ___час.

Самостоятельная работа – _175_ час.

Всего - _260_ час.

Реферативные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Экзамен: __1__ семестр

Зачет: ____ семестр

Рабочая программа составлена на основании типовой программы ГОС ВПО и авторских разработок

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры от 01.06.08 №10

Заведующая кафедрой _________________________________ А.А.Кравченко

Составитель (ли) _______________________________________А.В. Лебедева

Аннотация

Цель и задачи дисциплины:

Цель курса - получение специальных знаний и навыков эффективного управления коллективом путем изучения поведения людей в процессах совместного труда.

Задачи курса:

изучение содержания и взаимосвязей элементов организационной культуры;
освоение методов исследовании и оценки, результатов труда и личных качеств, работников, межличностных и межгрупповых отношений;
изучение теоретических, основ эффективного, руководства, определение и развитие лидерских качеств;
изучение и освоение передового отечественного и зарубежного опыта применения бихевиористских подходов к управлению организациями.

Место дисциплины в структуре учебного плана

ОПД.Ф.9 Учебная дисциплина «Организационное поведение» является федеральным компонентом обще-специальных дисциплин. Связь с другими дисциплинами учебного плана: изучение дисциплины основывается на знаниях, полученных студентами в общеобразовательной школе.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

методы активного, воздействия на социально-психологический климат в коллективе;
проводить оценку результатов труда и тестирование личных качеств работников;
различать индивидуальные, различия в личностных характеристиках работников и их поведении для повышения результативности деятельности организации.

Уметь:

устанавливать индивидуальные, различия в личностных характеристиках работников и их поведении для повышения результативности деятельности организации;
овладеть методами активного, воздействия на социально-психологический климат в коллективе; - самостоятельно, проводить оценку результатов труда и тестирование личных качеств работников;
разрабатывать оценочные, мотивационные и поощрительные программы для организации;
освоить методы управления межличностными и межгрупповыми конфликтами;
критически оценивать, рекомендации отечественных и зарубежных специалистов в области человеческих отношений в организационных системах.

4. Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Лекционный курс, практические и семинарские занятия, выполнение домашних заданий, самостоятельная работа.
5. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 260 часов, в т.ч. лекций 51 час, практических занятий 34 часа, самостоятельной работы 175 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

6. Контроль успеваемости

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 1 семестре.

2. Структура и содержание теоретической части курса (51 час)

Тема 1. Введение в управление поведением человека в организации. (3 часа)

Виды организаций, их роль в современном обществе, понятие социотехнической организации. Системный подход к менеджменту организации: личность и группы в организации, структура, коммуникации, процессы. Место и роль личности в организации, понятие организационного поведения (бихевиоризм). Управление эффективностью работы личности, группы, организации. Эффективность в контексте организационного поведения: взаимосвязь между производительностью, эффективностью, удовлетворением, адаптивностью и развитием. Понятие организационной культуры, ее составляющие, их взаимодействие, роль в повышении организационной эффективности. Формирование бихевиоризма как научного направления, особенности бихевиористского подхода в менеджменте. Характеристика бихевиоризма, как мультдисциплины, его взаимодействие с социальными, экономическими, естественнонаучными дисциплинами. Перспективы бихевиоризма в менеджменте XXI века.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 47

Похожие:

	Конспект классного часа в 9, 11 классах Тема классного часа: «егэ это не страшно!» Цель занятия: активизация сильных сторон личности старшеклассников, формирование адекватного мнения о гиа, снижению стресса в экзаменационный...		Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа по литературе состоит из 3 частей. На ее выполнение дается 4 часа (240 минут). Рекомендуем так распределить...
	Конспект классного часа в 11 классе Тема классного часа: «егэ- это не страшно!» Активизация сильных сторон личности старшеклассника и формирование адекватного мнения о егэ		Республики Бурятия Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ мбоу российская гимназия №59 Количество часов: 140 часов (4 часа в неделю) – 5-8 классы, 102 часа (3 часа в неделю) – 9 класс
	Русское коммуникативное поведение В монографии предлагаются параметрическая и ситуативная модели описания коммуникативного поведения народа. Предложенные модели иллюстрируются...		Требования гос впо к обязательному минимуму содержания основной образовательной... В организации; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; лидерство в организации; изменения в организации;...
	На поведение человека в организации воздействует большое количество... В свою очередь, поведение отдельного индивида влияет на поведение других людей в ходе совместной трудовой деятельности. Особая роль...		Лекция 2 часа Совершенствование работы управленческого аппарата, оперативность и качество решения вопросов, а также деятельность организации в...
	Рабочая программа по английскому языку для 10-11классов 3 часа неделю (102 часа) Биболетовой М. З., Трубаневой Н. Н. к Умк «EnjoyEnglish» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений (Обнинск: Титул,...		Тема 10. Национальные особенности этикета делового общения (2 часа)... Практическое занятие 10. Национальные особенности этикета делового общения (1 час) 133
	Конкурс проводится в течение 1 академического часа Общее руководство по организации и проведению конкурса обеспечивает организационный комитет (далее — оргкомитет)		«Толкование права» Блок 1: Работа с информацией (текстом). Практическое занятие 1 (4 часа) Практическое занятие 1 (4 часа): Критический анализ текста: поиск аргументов изложенной позиции и формулирование контраргументов
	Организация работы медицинской сестры цсо (теоретический курс 2 часа) В современном здравоохранении существует несколько форм организации больничной стерилизации		Календарно-тематическое планирование 10 класс Количество часов: 3... Авторская программа М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой по английскому языку для 2-11 кл общеобразовательных учреждений. Обнинск:...
	Памятка туриста по Греции В аэропорт вам необходимо приехать заранее: в Домодедово за 3 часа, в Шереметьево за 2 часа. Там Вас будет ждать представитель с...		В аэропорту Регистрация на рейс начинается за два с половиной часа, а заканчивается за сорок минут до указанного в билете времени (время в авиабилетах...

Руководство, инструкция по применению