СРЕДНЯЯ ГРУППА
МЕСЯЦ
|
|
ТЕМА
|
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
|
СЕНТЯБРЬ
|
1.
|
Чтение и беседа по книге В. Арбекова «Про умных зверушек»
|
Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, учить предвидеть и избегать их. Учить соотносить форму предмета с его силуэтом.. Развитие мелкой моторики.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 6
|
ОКТЯБРЬ
|
1.
|
«Что бы не было беды»
|
Продолжать знакомить с правилами поведения на дороге. Рассматривание дорожных знаков в зале ПДД
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 6
|
НОЯБРЬ
|
1.
|
«Наш город»
|
Закрепить знания правил дорожного движения.
Упражнять детей в названии таких понятий, как «пешеходный переход» .
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 2
|
ДЕКАБРЬ
|
1.
|
«Когда мы пассажиры»
|
Добиться, чтобы дети усвоили понятие «пешеход», «пассажир», получили представление о правилах поведения в общественном транспорте. Воспитывать вежливое отношение друг к другу.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 5
|
ЯНВАРЬ
|
1.
|
«Дорожные знаки»
|
Расширять знания детей о дорожных знаках и их назначении; закреплять знания детей о правилах дорожного движения, перехода через улицу, поведения на дороге; формировать у детей навыки осторожного поведения на улице.
Ориентировка в пространстве (вправо — влево, вперед — назад) Развитие зрительного внимания, поисковой и бинокулярной функции зрения.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 4
|
ФЕВРАЛЬ
|
1.
|
«Мы поедим, мы помчимся»
|
Познакомить с понятием водный. Воздушный, наземный транспорт. Дать обобщающее представление «транспорт». Напомнить детям, как называются профессии людей, управляющих различным транспортом (шофер, водитель, капитан, машинист). Дать понятие о водителях транспорта, пешеходах и их отношениях.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 5
|
МАРТ
|
1.
|
«В стране светофорных наук»
|
Закреплять знания детей о работе светофора, о правилах перехода улицы. Прививать интерес к занятию, воспитывать умение правильно выполнять задания, следовать инструкциям. Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
АПРЕЛЬ
|
1.
|
«Знаки дорожные помни всегда»
|
Дать детям первоначальные знания о дорожных знаков. Научить их различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 4
|
МАЙ
|
1.
|
«Безопасная дорога»
|
Расширять и закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность, объяснить, то соблюдение ПДД означает не только сохранять свою жизнь, но и жизнь других людей;
Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия (пешеход, тротуар, проезжая часть, шоссе, пешеходный переход, наземный транспорт, регулировщик, знаки дорожного движения).
Развивать навыки творческого рассказывания;
Развивать навыки построения высказываний – рассуждений.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
СТАРШАЯ ГРУППА
МЕСЯЦ
|
|
ТЕМА
|
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
|
СЕНТЯБРЬ
|
1.
|
«Как ослик в школу пошел»
|
Познакомить детей с историей светофора. Учить правильно переходить улицу. Дать детям представление о предназначении транспортных светофоров и их сигналах.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
ОКТЯБРЬ
|
1.
|
«Маленький шофер»
|
Познакомить детей с правилами передвижения на велосипеде. Научить детей правилам поведения в разных опасных ситуациях, которые могут возникнуть в городских условиях при катании детей на велосипеде. Учить обсуждать возможные опасные ситуации из личного опыта.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 6
|
НОЯБРЬ
|
1.
|
«Наш город и его транспорт»
|
Познакомить детей с историей развития города, с основами правил движения транспорта и пешеходов. Дать представление о том, как важно уметь правильно ходить и ездить по городу. Развивать у детей способность воспринимать реальность города.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 5
|
ДЕКАБРЬ
|
1.
|
«Путешествие по городу дорожных знаков»
|
Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, развивать внимание, совершенствовать, координацию движений, укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 4
|
ЯНВАРЬ
|
1.
|
«О правилах кошке расскажем немножко»
|
Повторить правила дорожного движения;
Ззакрепить и систематизировать знания по теме «Безопасность на авто-, железно- и авиадорожном транспорте»
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
ФЕВРАЛЬ
|
1.
|
«Мы поедим мы помчимся»
|
Продолжать знакомить с понятиями водный, воздушный, наземный транспорт. Дать обобщающее понятие «транспорт». Обобщать и систематизировать знания детей о безопасном поведении на улице и дорогах города.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 5
|
МАРТ
|
1.
|
«Дорожная азбука»
|
Закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 6
|
АПРЕЛЬ
|
1.
|
«Кто регулирует движение транспорта и пешеходов»
|
Дать начальное представление о работе милиционера—регулировщика, о светофоре и некоторых знаках.
Закрепление правил перехода через улицу.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 2
|
МАЙ
|
1.
|
«Правила – твои друзья! Забывать о них нельзя!»
|
Закрепить у детей знания правил дорожного движения;
- закрепить знания правил поведения на дороге и правила пешехода.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА
МЕСЯЦ
|
|
ТЕМА
|
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
|
СЕНТЯБРЬ
|
1.
|
«Дорога в школу»
|
Познакомить детей с правилами безопасного поведения в общественном транспорте. Закрепить знания о правилах поведения на улице, а так же понятия «пешеход», «пассажир». Расширять знания детей о правилах перехода проезжей части.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 5
|
ОКТЯБРЬ
|
1.
|
«Правила дорожные — правила надёжные»
|
Продолжить знакомство детей с дорожными знаками; закрепить умение различать дорожные знаки: предписывающие, запрещающие, указательные, предупреждающие; повторить основные правила поведения на улице, дороге, переходе улицы; закрепить знания детей об элементах улиц и дорог (тротуар, проезжая часть); повторить сигналы светофора.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 4
|
НОЯБРЬ
|
1.
|
«Путешествие по городу».
|
Закрепить знания сигналов светофора; Закрепить знания цветов: красного, зелёного, жёлтого; Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, c понятиями: пешеход, проезжая часть, тротуар, зебра, дорожный знак “пешеходный переход”; Закрепить знания детей видов транспорта (пассажирский, грузовой, основных частей автомобиля ; воспитывать чувство ответственности на дороге; активизировать словарь: пешеходный переход, зебра, проезжая часть дороги, тротуар
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
ДЕКАБРЬ
|
1.
|
«Загадки»
|
Закреплять знания детей о видах транспорта через художественное слово.
Развивать у детей смекалку и сообразительность.
Воспитывать внимание, терпение при отгадывании загадок.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 5
|
ЯНВАРЬ
|
1.
|
«Влиятельная палочка»
|
Расширять знания детей о работе сотрудника ГИБДД. Закрепить правильное употребление пространственной терминологии (слева – справа, вверху – внизу, спереди – сзади и т.д.) Расширять знания детей о правилах поведения пешеходов.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 2
|
ФЕВРАЛЬ
|
1.
|
«Перекресток»
|
Формировать и развивать у детей умения и навыки безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде, знакомство с перекрестком.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
МАРТ
|
1.
|
«Зачем на дороге нужны знаки»
|
Закрепить знания запрещающих и разрешающих знаков;
Закрепить знания правил поведения на дороге, правил пешеходов;
Повторить правила поведения в транспорте.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 4
|
АПРЕЛЬ
|
1.
|
«Красный, жёлтый, зелёный»
|
Закрепить знание детей о Правилах дорожного движения.
Формировать ориентировку в пространстве.
Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора — закрепить представление детей о цвете.
Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.
Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 1
|
МАЙ
|
1.
|
Наблюдение за движением машин и работой водителя.
|
Закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о назначении светофора. Активизировать словарь: название частей улицы, транспорта. Воспитывать чувство ответственности на дороге.
|
2.
|
Занятие по учебно-методическому пособию «Безопасность на улицах и дорогах» тема № 6
|
|
