Игровой тренинг на развитие внимания ( младший школьный возраст 6-7 лет, 10 человек)

Скачать 42.74 Kb.

Название	Игровой тренинг на развитие внимания ( младший школьный возраст 6-7 лет, 10 человек)
Тип	Инструкция

rykovodstvo.ru > Инструкция по эксплуатации > Инструкция

Игровой тренинг на развитие внимания (младший школьный возраст 6-7 лет, 10 человек)

Цель: Познакомить детей с играми, направленными на развитие и коррекцию внимания.

Цель	Содержание	Время	Примечание
1 этап (организационный)
Создать доброжелательную атмосферу в группе участников тренинга; благоприятный микроклимат Развивать воображение Развивать сплочённость группы.	Организационный момент. Знакомства по кругу. 1. Вспомнить правила поведения во время тренинга: – Чтоб было весело играть, Пять правил нужно выполнять: 1) игру всем вместе начинать, 2) по очереди отвечать, друг друга не перебивать, 3) активным быть, все выполнять, 4) по имени всех называть, 5) друг над другом не смеяться и чаще улыбаться. 2.Упражнение «Представь себя» Представиться не своим именем, а названием того растения или цветка, которые нравятся. Упражнение «Остров дружбы» Инструкция: «Представьте себе, что вы оказались на острове. Начался прилив. Для того чтобы спастись, надо поместиться всем на оставшемся маленьком клочке земли. Таким островком спасения для нас будет служить газета», – говорит ведущий. ».	10 мин. 5 мин.
	2 этап (основная часть)
Развивать внимание, память. Развивать переключение внимания, произвольность выполнения движений.	-Вспомните, чем мы с вами занимались на прошлом занятии? Какие игры на развитие внимания вам запомнились? В какие игры хотелось ещё раз поиграть? - Продолжим наше занятие. 1. Игра «За что меня любит мама» - Предлагаю каждому поделиться со всеми, за что вас любит мама. - Кто желает повторить всё то, что сказали другие дети? Остальные дети слушают и дополняют После этого нужно обсудить с детьми, приятно ли им было, что другие дети запомнили эту информацию. - Как нужно относиться к окружающим (внимательно, слушать их). 2. Упражнение «Кто сказал «Гав!» Ведущий предлагает детям превратиться в собачек (кошечек, лягушат, гусят и т.д.). Один ребенок встает спиной к группе и угадывает, кто из детей сказал «гав». 3. Игра“Съедобное-несъедобное”. -Сейчас поиграем в уже известную игру «Съедобное-несъедобное». Если предмет съедобный, вы должны поймать мяч. Если предмет несъедобный мяч отбрасывается. Выберем ведущего: Я сажала огород, Вырастай, мой бутерброд, С луком и редиской, Петрушкой и сосиской. Раз, два, кончен счёт, Открывай пошире рот. 5. Упражнение “Запретные слова”. Ведущий задает вопросы участникам. Ответы могут быть разными, только нельзя произносить три запретных слова: “да”, “зеленый” и “нет”. Необходимо быть предельно внимательными. Примерные вопросы: Ты любишь бананы? Какая трава летом? Ты когда-нибудь ел торт? Ты умеешь писать? Какого цвета иголки на елке? Ты утром чистил зубы? Какие бывают листочки на деревьях весной? Ты любишь манную кашу? Какого цвета крокодил? Если участник называет “запретное” слово – становится водящим. 6. Упражнение “Заколдованные цифры”. Дети приглашаются в круг. Участники передают друг другу мячик и одновременно называют числа по порядку, но при этом нельзя называть: цифру 3, а также двузначные числа, содержащие 3 (13,23,30). Счет ведется до 50. 7. Упражнение «Пожалуйста» Все участники игры вместе с ведущим становятся в круг. Ведущий говорит, что он будет показывать разные движения (физкультурные, танцевальные, шуточные), а играющие должны их повторять лишь в том случае, если он к показу добавит слово «пожалуйста». Кто ошибется, выбывает из игры. 6. Упражнение «Летает – не летает». Дети садятся или становятся полукругом. - Я буду называть предметы. Если предмет летает - поднимите руки. Если не летает - руки опустите. - Кто ошибается, выбывает из игры.	20 мин. 10 мин. 10 мин. 10 мин. 10 мин. 10 мин. 5 мин.	мяч
3 этап (заключительный)
	Рефлексия « Мне сегодня понравилось…» Каждому ребёнку предлагается закончить фразу «Мне сегодня понравилось…» Упражнение « Аплодисменты» -Вы активно и дружно играли. Старались выполнять всё без ошибок. -Предлагаю поаплодировать друг другу. Молодцы!	10 мин.

Похожие:

	Название образовательного учреждения Аннотация: Данная разработка представляет собой опыт занятия внеурочной деятельности в условиях реализации фгос «Чудеса из бумаги»....		Пояснительная записка Дошкольные образовательные учреждения являются... Программа предназначена для обучения и воспитания детей 5-7 лет (старший дошкольный возраст) с нарушениями речи
	"Кукла Аня пляшет и поет"(младший возраст) Педагогический замысел: познакомить детей с куклой, вызвать интерес к ней, желание играть. Дать образец несложных игровых действий...		Методические указания. Во время игры ведущему необходимо следить... Цель: активизация психических процессов: восприятие, внимания, памяти; развитие тактильных ощущений, слухового внимания, умения ориентироваться...
	Каков ваш Реальный Возраст? Существуют календарный возраст и «настоящий» возраст, утверждает один американский врач		У. Найссер селективное чтение: метод исследования зрительского внимания Никакое сложное познавательное устройство, никакое распознающее устройство, будь то человек, животное или автомат, не смогли бы функционировать...
	Годовой отчет за 2015 год Нефтеюганске характеризуются положительной динамикой. По состоянию на 1 января 2016 года численность населения составила 126,6 тыс...		Здоровье россиян с каждым годом ухудшается Если 15 – 20 лет назад в России пик здоровья населения (жизнь без болезней) регистрировался в 25 лет, то сегодня он регистрируется...
	Брянской области Должностная инструкция (далее — Инструкция) разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Младший медицинский персонал»,...		Брянской области Должностная инструкция (далее — Инструкция) разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Младший медицинский персонал»,...
	1 Тренинг-менеджер относится к категории специалистов На время отсутствия тренинг-менеджера его обязанности выполняет другой сотрудник, назначенный приказом		Б19 Тренинг управления персоналом. Спб.: Речь, 2006. 400 с, илл Тренинг менеджеров и эффективность активных методов обучения руководителей 20
	1. пояснительная записка 1 Это связано с уникальными возможностями влияния оригами на развитие детей. Складывание фигурок благотворно действует на развитие...		Образовательная программа «Жемчужина» детского объединения «Жемчужина»... Методическая разработка «Введение в образовательную программу «Жемчужина». Приложение №2
	Кипнис М. К424 Тренинг лидерства. 2-е изд., стер К424 Тренинг лидерства. 2-е изд., стер. М.: Ось-89, 2006. 144 с. (Действенный тренинг)		Методика № дифференциально диагностический опросник (ддо; Е. А. Климов) Шкалы Шкалы: типы профессий человек-человек, человек-техника, человек-знаковая система, человек-художественный образ, человек-природа Назначение...

Руководство, инструкция по применению

При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru

Поиск