Международная научно-практическая конференция 23 ноября, 7 декабря 2011 г
|
Скачать 5.33 Mb.
|
Учебно-методические средства сопровождения туристско-краеведческой деятельности учащихся Константинов Ю.С., г. Москва Уже в конце ХIХ - начале ХХ вв. в России начинает выпускаться литература, рассказывающая об отдельных городах, экскурсионных объектах, путеводители по ним. Характерными являются издания: «Ростов Великий. Путеводитель по г.Ростову Ярославской губернии» (А.Титов, 1883), «По Москве. Прогулки по Москве и ее художественным и просветительным учреждениям» (А.Гейнике, 1917) и др. Отдельно стоит одно из первых в России учебно-методических изданий, появившееся до революции – «Справочная книжка для путешественников», объем которого составил 50 печатных листов. Оно состояло из разделов, которые готовили известные русские путешественники и ученые: «Съемка местности» - Ю.Шокальский, «Геология» - К.Богданович, «Метеорология и климатология» - А.Воейков, «Применение фотографий в путешествиях.», «Собирание сведений экономического характера» - Л.Бородовский, «Краткое наставление для ботанических исследований и собирания растений во время путешествий» - И.Полибин, «Краткое наставление для собирания коллекций гадов, рыб и беспозвоночных (кроме насекомых)» - П.Шмидт и др. После революции широкое распространение получили краеведческие описания различных губерний, городов и даже отдельных деревень. Среди них выделяется книга «Московский край. Сборник научно-популярных очерков природы, населения и хозяйства» под редакцией В Алехина и К.Сивкова (1925), а специально для учащихся была выпущена популярная книга-путеводитель «Даешь Москву» под редакцией А.Закса. Большую роль в развитии краеведения сыграл журнал «Краеведение», который начал выходить в 1923 году. Методическую литературу по вопросам туристско-краеведческой деятельности с учащимися начали издавать целенаправленно в тридцатые годы. Это были, в основном, брошюры, освещающие методы проведения экскурсий и туристских походов, в ряде педагогических журналов появились статьи по вопросам детского туризма. Так, только в 1936 году Центральной детской экскурсионно-туристической станцией Минпроса РСФСР были выпущены следующие брошюры: «Лыжная вылазка юных туристов», «Загадки торфяного болота», «На разведку недр», «Полезные растения», «Охраняйте лес от вредителей», «Растения – враги», «Озеро и жизнь в нем», «Как и где искать полезные ископаемые», «На борьбу с сорняками». Из самих названий видно, что данная литература имела узкий профиль и ориентировала на выполнение общественно полезных заданий в походах. Подобная литература издавалась до войны и в первые послевоенные годы. В годы войны методические разработки имели ярко выраженный характер подготовки к службе в армии и оказания помощи народному хозяйству: «Юный турист на велосипеде», «Как самому сшить рюкзак», «Как провести туристический поход», «Санитария и гигиена юного туриста», «Глазомерная съемка», «Памятка по походному быту для школьника, отправляющегося на сельскохозяйственные работы», «Ищите строительные материалы», «Ищите каучуконосные растения», «Ищите месторождения торфа», «Собирайте лекарственное сырье», «Собирайте фольклор», «Как вести маршрутную съемку», «Дикорастущие плоды, ягоды и грибы. В 1944 году изданы методические брошюры с разработанными планами краеведческой работы в туристском лагере для юных историков, биологов, географов: «Работа пионерских и туристических лагерей по истории», «Изучение природы в пионерских и туристических лагерях», «Кружок юных географов в школе». В 1946 году издательством «Учпедгиз» выпущены книги: «Как провести летний туристический поход», «Детский туризм и школа» (об опыте работы школы им. В.Вильямса из г. Торжка), «Основные правила туристского похода». Эта методическая литература обращалась, прежде всего, к педагогам. Наконец в 1948 году «Детгиз» выпустил книгу для детей – «Спутник юного туриста». В 1949 году выпускаются методические материалы, адресованные и взрослым и детям: «Как составить геологическую коллекцию», «Как составить коллекцию насекомых», «Как составить гербарий», «Озеро и жизнь в нем», «Экскурсия в природу». В 1950-е годы отдельные статьи по вопросам туристско-краеведческой деятельности появляются в различных сборниках «Дела пионерские», «Пионерский дом». В 1952 году в издательстве «Учпедгиз» выходит «Спутник юного туриста» А.Г.Комовского, а в 1955 году там же издается книга «Туристская работа в школе» - сборник тезисов и статей участников первой конференции по детскому туризму, который способствовал пробуждению интереса к исследовательской деятельности тысяч педагогов. В конце 1950-х годов выходят две важные программы, которые планируют туристско-краеведческую работу с учащимися с шестого по девятые классы (М.И.Крайман, Л.Вахлис). В 1959 году Академия педагогических наук СССР издает книгу Ю.Г.Промтова «С рюкзаком за плечами». В издательстве ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия» в 1960 году выходит книга «Туристская республика», рассказывающая об опыте работы школьного водного туристского лагеря (Б.Базунов, Б.Киселев), а в 1965 году - книга «Идут любознательные» (Г.Богоявленский, Н.Смирнова, И.Юньев). В 1960 году республиканскими, краевыми и областными детскими экскурсионно-туристскими станциями (ДЭТС) типографским способом издано более 190 наименований книг и брошюр по вопросам туристско-краеведческой деятельности. В шестидесятые годы методическая литература по детскому туризму издавалась недостаточно, однако здесь необходимо отметить выход в издательстве «Физкультура и спорт» в 1967 году книги А.С. Потресова «Спутник юного туриста». В эти же годы издательство ФиС начало выпускать ежегодный альманах «Ветер странствий», рассчитанный на широкий круг читателей, где наряду с материалами о методике проведения сложных походов, интересными для самодеятельных туристов, публиковались очерки о различных районах, рассказы о проведенных походах и путешествиях. Этот альманах пришел на смену издававшемуся в 1950-е годы альманаху «Туристские тропы». Статьи по вопросам школьного туризма начинают публиковаться в журналах «Вожатый», «Следопыт», «Физкультура в школе» и других педагогических изданиях. В 1970-е годы происходит резкое увеличение методической литературы и программ по туристско-краеведческой тематике. Особо необходимо отметить выход «Азбуки туризма» (К.В.Бардин, 1973), «Следопыты ведут поиск» (И.Соколова, 1973), «Юный турист» (А.Берман, 1977), «В походе юные» (А.Остапец, 1978). В эти же годы издаются и программы: «Спортивное ориентирование на местности» (В.Тыкул, 1972), Сборник программ «Туризм и краеведение» (Просвещение, 1976), «Программа детско-юношеской спортивной школы по спортивному ориентированию» (Ю.Константинов, Б.Огородников, 1978). Центральное телевидение начинает широко показывать туристские мероприятия в специализированной программе «Отзовитесь горнисты», даже транслируются уроки туризма, в которых дается методика организации и проведения походов. Начиная с 1974 года Центральный совет по туризму и экскурсиям через свое Центральное рекламно-издательское бюро «Турист» начинает выпуск методических материалов практически по всем видам туризма и направлениям туристской деятельности. Это работы методического характера: «Методические рекомендации по подготовке туристов-лыжников» (П.Лукоянов) «Организация школ (семинаров) по подготовке туристов-лыжников» (О.Калашников, Г.Шапкин), «Методические рекомендации по проверке туристских групп, отправляющихся в водные походы» (В. Григорьев), «Подготовка судейских кадров по туристским соревнованиям» (Ю.Константинов, Ю.Кузнецов), «Общественно полезная работа самодеятельных туристов» (Ю.Штюрмер) и многие другие. Большим достоинством этих книг было то, что они готовились практиками-туристами, имевшими большой опыт и известными всему туристскому сообществу. Во многих книгах затрагивались вопросы детско-юношеского туризма. Без преувеличения можно сказать, что издание серии методических материалов по вопросам самодеятельного туризма через ЦРИБ «Турист» сняло вопрос о нехватке учебно-методической литературы по туризму. В эти же годы издательство «Профиздат» выпускает большую серию книг в помощь туристскому общественному активу, которая также готовилась известными на всю страну туристами-практиками и затрагивала многие вопросы туристской деятельности. Особо стоит отметить выпуск второго издания «Карманного справочника туриста» (Ю.Штюрмера, 1982), а в 1984 году книгу авторского коллектива в составе Э. Кодыша, Ю.Константинова, Ю.Кузнецова «Туристские слеты и соревнования». В серии «Мир туристских интересов» выходят книги «Питание в туристском путешествии» (В.Шимановский, В.Ганопольский), «Снаряжение туриста-водника» (В.Григорьев), «Туристу о географических названиях» (Е. Поспелов), «Самодельное снаряжение для лыжного туризма» (П.Лукоянов, В.Свет), и др. Во второй половине 1980-х годов Профиздат начал издавать серию «Библиотечка самодеятельного туриста», в которой успели выйти несколько книг, среди которых: «Общественный туристский актив» (Е. Ведерников, И.Дрогов), «Организация и проведение туристских походов» (В. Попчиковский). Эти книги выходили большими тиражами – до 100000 экземпляров, что позволяло доводить их до большого числа читателей. В эти же годы в серии «Сто путей, сто дорог» выходят в Профиздате великолепные книги-путеводители по различным регионам страны, красочно иллюстрированные, большими тиражами – до 100000 экземпляров, которые помимо описания районов публиковали маршруты походов по данным районам. Это «Приэльбрусье» (Б.Бероев), «По лермонтовским местам», (О.Миллер), а также другие книги, рассказывающие об интересных районах Советского Союза. Большую работу по популяризации туризма проводит издательство «Физкультура и спорт», которое издает серию «По родным просторам», рассчитанную на массового читателя и рассказывающую о локальных туристских районах, о маршрутах по ним. Это книги типа «По рекам и озерам Белоруссии» (Ю.Кокорев), «Горные путешествия по Западному Кавказу» (В.Арсенин, Н.Бондарев, Э.Сергиевский). В этом же издательстве выходят книги, рассказывающие о методике работы по различным направлениям туристской деятельности: «Водный туризм» (И.Аристова), «Соревнования туристов-водников» (Н.Федоров, В.Водолажский, Н.Алексеев), «Туризм и спортивное ориентирование в комплексе ГТО» (Б. Огородников) и другие издания. В 1970-е годы издательство «Физкультура и спорт» выпускает серию «Библиотека туриста», рассказывающую о различных регионах Советского Союза. Это «Прибалтика и Белоруссия» (Ю. Кириллова), «Север» (Л.Руф), и другие издания. В книгах этой серии были разделы: организация и проведение туристских путешествий; общественная, научная и краеведческая работа в походе; туристские объекты и базы; маршруты путешествий по СССР. В 1980-е годы многие центральные, республиканские и местные издательства выпускают литературу как по самодеятельному туризму, так и по вопросам развития планового туризма. Среди этих изданий следует отметить серию «Памятники искусства Советского Союза» издательства «Искусство», а также серии «Дороги к прекрасному» того же издательства. Из книг, адресованных педагогам, надо отметить: «Туризм в школе: книга руководителя путешествия» (И.Верба, В.Голицин, В.Куликов, 1983), «Педагогика туристско-краеведческой работы в школе» (А.Остапец, 1985), «Туризм и спортивное ориентирование» (учебник для институтов и техникумов) (В.Ганопольский, 1987), «Туристско-краеведческий кружок в школе» (В. Титов, 1988). 1970-80 гг. - период наибольшего расцвета в издании туристской литературы, являющийся следствием выхода в 1969 и 1980 гг. постановлений высших государственных органов СССР (ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ) о развитии туризма и экскурсий в стране. В постановлениях ставились задачи издания туристско-краеведческой литературы, рассчитанной как на специалистов, так и на массового читателя. Эта установка издания литературы для массового читателя, диктовала как содержание книг, так и огромные тиражи, что сыграло свою роль в развитии массового туризма, в том числе и детского, т.к. школьный учитель мог воспользоваться различными методиками, разработанными виднейшими туристами-практиками. Изменения, произошедшие в социально-экономической системе в начале девяностых годов, казалось бы, должны были способствовать росту издания методической литературы, так как были сняты все ограничения и печатать стало можно все. Однако этого не произошло ни на местах, ни в центре. Крупные издательства прекратили выпуск методической литературы по туризму и краеведению, а туристам и образовательным учреждениям это стало непосильно по финансовым причинам. Исключением стал Центр детско-юношеского туризма Минобразования России, который, создав в 1992 году редакционно-издательский отдел, наладил выпуск учебно-методической литературы, правда, небольшими тиражами в 1-3 тысячи экземпляров. Значительным событием явился выпуск в 1992 году ежеквартального «Вестника детско-юношеского туризма в России», в котором до 2009 года публиковались официальные, методические, информационные материалы. Издаваемая Центром литература имела четкий адресат – организатор туристско-краеведческой работы и, в основном, это методические рекомендации по организации и проведению мероприятий туристско-краеведческой направленности и проведению занятий в образовательных учреждениях. Это выдержавшие несколько переизданий работы: «Питание в туристском походе» (А. Алексеев), «Уроки ориентирования» (Ф.Уховский), «Туристские соревнования учащихся» (Ю.Константинов), «Топография и ориентирование в туристском путешествии» (В.Куликов, Ю.Константинов). Переизданы большими тиражами в издательстве Владос книги «Школа туристских вожаков» (В.Куликов, Л.Ротштейн), «Полевые туристские лагеря» (А.Маслов, Ю.Константинов, И.Дрогов), «Туристская игротека» (под редакцией Ю.Константинова. Центром детско-юношеского туризма России издается альманах «Отечество», в 1998 году вышел 5-й (тематический) сборник «Родословие», в предыдущих и последующих номерах публиковались краеведческие материалы, программы детских объединений, авторские методические разработки. Одной из первых попыток обобщить накопленный опыт туристско-краеведческой деятельности в Российской Федерации было издание книги «Детский туризм в России. Очерки истории. 1918-1998 гг.» (автор-составитель Ю.Константинов, 1998), а в 2008 году им же была подготовлена и издана книга «Из истории детского туризма в России. 1918-2008». Опыт работы педагога, отдавшего около пятидесяти лет туристской работе с детьми, осветил в своей книге В.Я.Дихтярев (1999), который еще в 1961 году написал книгу «Родителям и детям о туризме». В 2000 году Центром было издано учебно-методическое пособие «Туристские слеты и соревнования учащихся» (Ю.С.Константинов), которое обобщило опыт организации и проведения массовых туристских мероприятий во многих территориях России и дало возможность готовить учащихся по единой методике. С введением в программы школьного курса «Основы обеспечения безопасности» (ОБЖ) туристского компонента, ЦДЮТур МО РФ начал работу по его методическому обеспечению. В 1999 году в учебнике ОБЖ для шестого класса (Издательский дом «Дрофа») большой раздел по туризму был подготовлен А.Масловым, а в 2000 году в издательстве «Владос» вышла его же книга «Подготовка и проведение соревнований учащихся «Школа безопасности». А в 2004 году издательством Академия было выпущено утвержденное Минобром России пособие для студентов высших педагогических учебных заведений «Способы автономного выживания человека в природе» (А.Маслов, Ю.Константинов, В.Латчук).. Всплеск интереса к своей истории, к своему родному краю показывают материалы Всероссийских конкурсов методических материалов по туризму и краеведению, проводимых Центром детско-юношеского туризма и краеведения Российской Федерации в течение 1994-2008 гг. На конкурс поступало, как правило, более 200 работ различной направленности. Это разработки занятий, рекомендации по проведению массовых туристско-краеведческих мероприятий, материалы, изданные в территориях Российской Федерации. Лучшие работы публиковались в альманахах и «Российском вестнике детско-юношеского туризма и краеведения», издаются Центром детско-юношеского туризма и краеведения Минобразования России отдельными брошюрами. Особо надо отметить выход в 2006 году учебно-методического пособия «Детско-юношеский туризм» (Ю.Константинов), в котором автор сделал попытку осветить практически все вопросы, как педагогического содержания туристско-краеведческой деятельности, так дать и рекомендации для педагогов. Этому же посвящен и рекомендованный Минобрнауки России для студентов высших учебных заведений учебник «Организация детско-юношеского туризма» (Ю.Константинов, В.Степанов, Ю.Федотов, 2008). Одним из слабых звеньев методического обеспечения туристско-краеведческой деятельности является отсутствие книг и методических пособий, предназначенных непосредственно самим учащимся. Из книг, которые были специально написаны для детей, необходимо отметить книги С.М. Голицина: «Хочу быть топографом», «Сорок изыскателей», «За березовыми книгами», «Тайна старого Радуля», «Мы читаем зеленую книгу»; книгу Б.С. Орешкина «Дневник Толи Скворцова, путешественника и рыболова», в которых в интересной форме рассказывается о туризме и краеведении. Дело и в отсутствии талантливых авторов, умеющих писать для детей, и в экономической ситуации, не позволяющей без государственной поддержки издавать туристскую литературу для детей. |
Похожие:
 |
Научно-практическая конференция ... |
|
Международная научно-практическая заочная конференция «перспективы... Международная ежегодная научно-практическая заочная конференция: «Перспективы развития информационных технологий», Вязьма: филиал... |
|
И муниципальное управление северо-кавказская академия государственной службы В апреле состоялись международная научно практическая конференция «Местное самоуправление в России и Германии: история и современность... |
 |
Международная научно-практическая конференция Международном научном периодическом издании, публикуемом по итогам научно-практической конференции |
|
Iii межрегиональная научно-практическая конференция Конференция посвящена 15-летию кафедры Рекомендована к изданию на заседании научно-технического совета спбгусэ, протокол №2 от 31 октября 2011 г |
|
V международная научно-практическая конференция «Михаило-Архангельские чтения» «Михаило – Архангельские чтения». Сборник материалов международной научно-практической конференции, 18 ноября 2010 г. – Рыбница,... |
|
I (Первая) Международная научно-практическая конференция Письмо и приглашение Первой Международной научно-практической конференции Актуальные проблемы профессионального образования в Республике |
|
3 международная научно-практическая конференция Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения |
|
Iх международная научно-практическая конференция Безопасность жизнедеятельности... Материалы ХI междунар науч практ конф. Кемерово, 22, 23 нояб. 2011 г. / Отв ред. В. Ю. Блюменштейн; зам отв ред. Л. А. Шевченко;... |
|
Viii международная научно-практическая конференция Кутафинские чтения «Государственный суверенитет и верховенство права: международное и национальное измерения» |
|
Научно-практическая конференция «предпринимательство в условиях инновационно-инвестиционного... Научно-практическая конференция: «Предпринимательство в условиях инновационно-инвестиционного развития России». Том 2 Промышленность... |
|
Проблемы техносферной безопасности 2015 I международная заочная научно-практическая конференция Проблемы техносферной безопасности – 2015: сборник статей I международной заочной научно-практическая конференции (10 февраля 2015... |
|
«современные концепции экономической теории и практики: новые пути исследований и развития» Международная научно-практическая конференция для студентов, аспирантов и молодых ученых |
|
Межрегиональная научно-практическая конференция 30 ноября 2016 года «Союз директоров профессиональных образовательных организаций Кемеровской области» |
|
Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... ... |
|
11-я Международная научно-практическая конференция Российский государственный... Сборник подготовлен по материалам, предоставленным авторами в электронном виде, и сохраняет авторскую редакцию. За содержание предоставленных... |