Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества»

Скачать 0.55 Mb.

Название	Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Поспелихинский районный Центр детского творчества»
страница	5/5
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5

V. Система контроля и экспертизы инновационных преобразований в учреждении
Система контроля и экспертизы хода реализации программы включает процессуальный (контроль инновационных процессов) и результативный (оценка эффективности) компоненты.

Субъекты контроля и экспертизы:

Управляющий Совет учреждения осуществляет общий контроль по реализации программы;
Педагогический совет учреждения осуществляет этапный контроль процессов реализации программы развития;
Методический Совет осуществляет контроль за процессами реализации приоритетов инновационных преобразований;
заместители директора проводят текущий контроль реализации планов работ в соответствии с программой развития учреждения.

График контроля и экспертизы продуктивности инновационных действий будет реализован посредством тематических педсоветов на весь период действия данной программы, заседаний Управляющего Совета, Методического Совета и методических объединений педагогов. Тематика заседаний определяется на каждый учебный год с учетом данных текущего мониторинга и реальных достижений и результативности работы учреждения.

VI. Ожидаемые результаты реализации Программы

освоение и внедрение программы развития «Открытое небо»;
реализация воспитательных проектов «Дарование», «Здоровье и образование», «Малая Родина»;

осуществление экспериментальной работы на основе взаимодействия с дошкольными, общеобразовательными учреждениями и краевыми структурами, отработка механизма по осуществлению ФГОС на базе пилотной площадки;
стабильная работа творческой лаборатории «Лестница в небо» ЦДТ и районной организации НОУ;
расширение возрастного диапазона обучающихся;
получение дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья на основе социально-педагогического партнерства на базе школ Поспелихи;
обеспечение качественного дополнительного образования детям из сельских школ района за счет использования ИКТ и очно-заочных форм обучения;
достижение высоорганизованной культуры учреждения, как необходимой полисферы социального воспитания;
функционирование системы управления упреждением, нацеленной на развитие профессионального достоинства работника и становление коллективного педагогического субъекта на основе системно -деятельностного подхода;
для воспитанников – освоение целостного состава компетенций – личностных, ключевых, междисциплинарных, предметно-функциональным (внешний уровень); становление интегральной компетентности воспитанников, способных самостоятельно и ответственно решать жизненно-практические проблемы (внутренний уровень);
для педагогов – овладение новыми компетенциями, обусловленными ситуациями развития личностей обучающихся и особенностями взаимодействия с ними в компетентностно - ориентированном педагогическом процессе (внешний уровень); преобразование профессионально-личностной компетентности педагогов адекватно новым компетенциям (внутренний уровень).

VII. Список литературы

Л. А. Костюченко Роль муниципальной методической службы в организации инновационной деятельности образовательных учреждений // Методист, 2008г.
О. В. Пастюк, А. Н. Фролова Организация экспериментальной площадки в ДОУ М., 2007г.
Программы дополнительного художественного образования детей М., «Просвещение», 2005г.
Н. Ф. Дик Новая настольная книга руководителя образовательного учреждения. Ростов н/Д 2005г.
Н. Ф. Дик. Педагогический совет в общеобразовательном учреждение
Л. П. Мякинченко. Настольная книга завуча школы Ростов н/Д, 2005г.
В. П. Манухин. «Самоуправление в образовательном учреждении», Москва, 2005
Л. П. Макарова, Е. Л. Гордияш. «Программа развития «Опыт работы инновационного учреждения», Волгоград, 2008
Г. Л. Фриш. «Номенклатурная документация общеобразовательного учреждения», Москва 2001
Л. П. Погребняк «Управление образовательным учреждением: организационно-педагогические и правовые аспекты», Москва – Ставрополь, 2003
«Педагогика и сотрудничества», №2006, №3
Т. Н. Гущина «Технология студийного обучения в системе непрерывного образования педагогических работников», Ярославль, 2006
А. А. Теменева «Мониторинг в УДО», Барнаул, 2006
В. Ю. Алексеева «Учет индивидуально-психологических особенностей детей при организации дифференцированного подхода в образовательном пространстве», Барнаул, 2007
ФГУ «Федеральный институт развития образования» «Отчеты экспериментальных площадок», Москва, 2009
Б. П. Юсов «Взаимосвязь культурогенных факторов в формировании современного художественного мышления учителя образовательной области», Москва, 2004
Г. И. Осипова «Опыт организации исследовательской деятельности школьников» Волгоград, 2007
Н. П. Казакова «Методический марафон – 2010», Барнаул, 2009
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? - Москва «Генезис», 2001.
Черниченко С. М., Воронина Г. А…. Игра в воспитательном процессе.-Барнаул, 1995.
Артемьев П. Психология самопознания, или как найти формулу жизни. - Москва «АСТ-Пресс СКД», 2002.
Лопуга Е. В., Лопуга В. Ф., Валеология: методы и средства снятия стрессов у детей. Методическое пособие. - г. Барнаул, 2003
Подласый И. П., Педагогика. - Москва, 2002.
Фопель К., Создание команды. - Москва, 2002
Рожков М. И., Развитие самоуправления в детских коллективах.-Москва, 2002.
Поляков С. Д., Технологии воспитания. - Москва, 2002.
Абраменко О. А., Вдовин О. В.,… Вожатская мастерская: Руководство для начинающих и опытных.-Москва, 2002.
Степанова Е. Н., Воспитательный процесс: изучение эффективности.- Москва, 2001.
Шептенко П. А., Ситуация успеха (личностно-ориентированное взаимодействие).-Барнаул, 1997.
Ромашкома Е. И., Игровые модели интеллектуального досуга в семье и школе.- Москва, 2003.
Фришман И. И., Методика работы педагога дополнительного образования. – Москва, 2001.
Дереклеева Н. И., Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся. – Москва, 2006.
Вострокнутов Н. В., Антинаркотическая профилактическая раболта с несовершеннолетними групп социального риска. – Москва, 2004.
Сирота Н. А., Ялтонский В. М., Теоретические, методологические основы альтернативной употреблению наркотиков активности несовершеннолетних и молодёжи. - Москва, 2004.
Дереклеева Н. И., Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроках и во внеклассной работе. - Москва, 2005.
Вырщиков А. Н., Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. - Москва, 2007.
Соловьёв А. Ю., Шихарев С. С., Патриотическое воспитание в лагере (занятия традиционный и творческие дела). - Волгоград, 2007.
Куц И. В., Дополнительное образование в летнем лагере: авторские программы, занятия кружков. - Волгоград, 2007.
Рожков М. И., Взаимодействие образовательных учреждений с детскими организациями и объединениями. - Ярославль, 2006.
Сёмочкин Е. С. Нормативно-правовые документы в сфере молодёжной политики. Барнаул, 2008.
Буйлова Л. Н., Кочнева С. В. Организация методической службы учреждений дополнительного образования детей. – М., издательство «Гуманитарный издательский центр», 2001.
Журнал «Народное образование».
Газета «Дошкольное образование».
Журнал «Внешкольник».
Журнал «Дополнительное образование и воспитание».
Журнал «Сельская школа».
Журнал «Воспитание школьников».
Журнал «Вожатый века».

Интернет ресурсы:

www.upo-fco.ru
akduc.altrrc.ru
www.deti-mira.ru
www.kosmoskva.ru
www.tema-ddm.ru
http://akduc.altrrc.ru/ - КГОУ ДОД «Алтайский краевой дворец творчества детей и молодежи», АКДТДиМ, (АКДЮЦ)
http://www.educaltai.ru/ - Управление Алтайского края по образованию и делам
http://www.akipkro.ru/ - Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования
http://pspcom.ucoz.ru/ - Комитет по образованию Администрации Поспелихинского района Алтайского края
http://tmntpk.ucoz.ru/publ/ - Методический портал
http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей
http://www.altairegion22.ru - официальный сайт Алтайского края

1 2 3 4 5

Похожие:

	Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр...		Программа развития «Центр развития творчества детей и юношества» Наименование программы – Программа развития муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей...
	Муниципального образовательного автономного учреждения дополнительного... Муниципального образовательного автономного учреждения дополнительного образования детей		Образовательная программа мбоу дод «Дом детского творчества» ...
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр детского технического творчества»...		Образовательная программа дополнительного образования детей «За здоровый образ жизни» ...
	Отчет о результатах самообследования муниципального автономного учреждения... Центр развития творчества детей и юношества «Кристалл» (далее Центр) является муниципальным образовательным учреждением дополнительного...		Программа развития Государственного бюджетного образовательного учреждения... Центра детского (юношеского) технического творчества «Мотор» Фрунзенского района Санкт – Петербурга с 2013-2016 гг
	Статус образовательного учреждения: тип – образовательная организация... Главы Ковдорского района от 26. 04. 2013 года №289 «О создании муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного...		Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Автор: Охотникова Светлана Григорьевна, педагог дополнительного образования Центра детского творчества
	Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного... Астрахани «Центр дополнительного образования детей №2» за 2013-2014 учебный год Вакуленко, в котором содержится информация о том,...		Публичный отчет мау до цдо «Савитар» Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей путем изменения типа муниципального образовательного...
	Программа образовательно-воспитательной деятельности государственного... Дом детского творчества «Парк «Усадьба Трубецких в Хамовниках» одно из старейших учреждений дополнительного образования города Москвы...		Программа дополнительного образования «Золотая нить» «Золотая нить», бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Должанского района Орловской области» «Дом...
	Отчет о деятельности муниципального автономного образовательного учреждения Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества «Созвездие» создано...		Программа муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования... Управление по гуманитарным вопросам и образованию Администрации Кировского района городского округа город Уфа

Руководство, инструкция по применению