2.3 Комплект контрольно-измерительного материала - I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств


Скачать 426.3 Kb.
НазваниеI. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
страница3/4
ТипДокументы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4

2.3 Комплект контрольно-измерительного материала


2.1. Задания для проведения зачета для студентов 4 курса

1.Перевести на английский язык фразы:

-защита окружающей среды;

- загрязнение;

-нехватка воды;

-защищать воду, землю, воздух от загрязнения;

2. Перевести на русский язык предложения:

People are concerned about the air, the water used by everyone.

They are also concerned about the future of the world.

Cars and factories pollute the air we use.

Another problem is that our forests are dying from acid rain.

3.Составить предложения, расставив слова в нужном порядке и перевести составленные предложения:



  1. to make, man, trying, has, life, been, easier, his.

  2. for, some, are, dangerous, beaches, considered, swimming.

  3. there, many, are, of, consequences, the environment, damaging,

  4. supplies, all, with, the environment, the economy, resources, its.

4 Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту.

These are different shapes. They are triangles, squares, rectangles and circles. Triangles have three sides and three angles. Squares and rectangles have four sides. Squares have four equal sides, but rectangles have two equal sides. Circles do not have angles or sides.

Sides

Angles

Shapes

A Picture

Ответ: (Shapes)

5 Расположите пропущенные предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст.

The first scientist to study colour was Sir Isaac Newton. _______. Newton was the first person to divide white light into different colours.In 1861 another English scientist, James Clerk Maxwell, showed that he could make other colours by mixing the primary colours – red, blue and yellow – in different ways. _______. We make secondary colours by mixing two primary colours together. For example, red and yellow become orange, yellow and blue become green, and blue and red become violet. We make tertiary colour by mixing one primary colour with one secondary colour. We can make a room look bigger or smaller, hotter or colder byusing colour. _______. They can also make a room lookbigger. Red, orange and yellow are hot colours. _______

Ответы:

3 Green and blue are cold colours

1 He was an English scientist who lived from 1642 to 1727

2 These other colours are called secondary and tertiary colours

4 They can make a room look smaller

6 Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами.

Laminate is a strong _______ manufactured from many layers of paper or textile impregnated with thermosetting resins. This sandwich is then pressed and subjected to heat. Laminate has been developed for both _______ and outside use. It resists severe weather _______ for more than ten years without serious deformation. As a _______ material it is recommended for exterior work. Being used for surfacing, laminate gives the tough surface.

Укажите порядковый номер для всех вариантов ответов

material

structural

conditions

inside
Ответы:

1 material

4 structural

3 conditions

2 inside

7 Не является интернациональным слово …

Варианты ответа:

name

veteran

result

modernization

8 Антонимом к слову to remember является

Варианты ответа:

to recall

to forget

to retain

to recollect

Ответ: to forget

9 Употребите нужную форму имени прилагательного.

Today it is _______ than it was yesterday

Варианты ответа:

  1. the hottest

  2. hotter

  3. more hot

  4. hoter

Ответ: hotter
10 Употребите нужную форму глагола.

They _______ this article by 5 p.m. yesterday.

Варианты ответа:

  1. have translated

  2. will have translated

  3. has translated

  4. had translated



Ответ: had translated
11 Употребите глагол в нужном времени.

If she _______ her exam, her mother will let her to go to a disco.

Варианты ответа:

pass

will pass

passes

passed Ответ:passes

12 Употребите нужное местоимение.

Who bought _______ flowers?

Варианты ответа:

  1. it

  2. those

  3. this

  4. that



13 Исчисляемым существительным является …

Варианты ответа:

  1. pleasure

  2. silk

  3. space

  4. a spoon

14 Употребите нужный модальный глагол или эквивалент модального глагола.

Her grandmother_______ knit very well.

Варианты ответа:

  1. could

  2. couldn’t

  3. can

  4. be able to Ответ: can


15 Употребите нужную форму вспомогательного глагола.

We _______ listening to the news on television at nine o’clock last night.

Варианты ответа:

are

is

were

was Ответ: were
3. Время на подготовку и выполнение:

подготовка ____10_____ мин.;

выполнение __1_ час __15___ мин.;

оформление и сдача__5___ мин.;

всего___1___ час___30___ мин.

3.1. Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 -100

5

Отлично

80 - 89

4

Хорошо

70 - 79

3

Удовлетворительно

менее 70

2

Неудовлетворительно


4. Перечень использованных нормативных документов.

4.1. ФГОС СПО по специальностям

4.2. Рекомендации по ФОС

4.3. Программа УД «Иностранный язык»

4.4. Положение о контроле знаний

Бланк ответов

Please complete clearly!

Family name ________________________________________________________

Forenames __________________________________________________________

Date of birth (day, month, year) ________________________________________

Place of studying _____________________________________________________

Date _______________________________________________________________

вопроса

ответ

Задание 1




1




2




3




4




5




6




7




8




9




10




11




12




13




14




15




16




17




18




19




20




Задание2




Задание 3





1   2   3   4

Похожие:

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconПаспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств icon1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconI. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее пм) основной...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconI. Паспорт комплекта контрольно-измерительных средств
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconСамостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств...
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconПаспорт комплекта контрольно-оценочных средств
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» по профессиональному модулю пм. 01

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconI. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconСамостоятельная работа Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств...
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconI. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
З 2 знание назначения и технической характеристики наземного и подземного оборудования скважин и исследовательской аппаратуры

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств icon1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconI. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Строительство, эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств, воздушных кабельных линий

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconПаспорт комплекта контрольно-оценочных средств
...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconПаспорт комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Статистика» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02. 01 Экономика...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств iconПаспорт комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств учебной дисциплины «Менеджмент» для специальности среднего профессионального образования: 38. 02. 01 Экономика...

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств icon1. паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Фгос спо специальность 23. 02. 03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» вложенной рабочей профессии 23. 01....

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств icon1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
Фонд оценочных средств учебной дисциплины «Английский язык» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта...


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2018
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск