Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3


Скачать 366.39 Kb.
Название Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3
страница 1/4
Тип Пояснительная записка
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка
  1   2   3   4

Содержание

1.




Пояснительная записка







1.1.

Цели основной образовательной программы







1.2.

Требования к результатам освоения ООП







1.3.

Структура ООП







1.4.

Условия реализации ООП










Приложение 1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 030301 - Психология










Приложение 2. Примерный учебный план




2.




Учебный план по специальности 030301 - Психология




3.




Рабочие программы дисциплин и практик, включенных в учебный план.
















4.




Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками по специальности/направлению подготовки




5.




Учебно-методические комплексы дисциплин, включенных в учебный план ООП




6.




Фонды контрольно-измерительных материалов для текущего контроля знаний студентов и промежуточной аттестации по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН, ОПД и СД




7.




Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»




8.




Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»




9.




СТО СК ХГУ 6.3-05-2012 «Выпускная квалификационная работа»




10.




Оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников вузов по специальности (направлению подготовки), утвержденные УМО Университетов по психологии




11.




Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 030301- Психология





1. Пояснительная записка

к основной образовательной программе по специальности

030301 - Психология
1.1.  Цели основной образовательной программы

Цель ООП по специальности психология – развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных свойств в соответствии с требованиями ГОС ВПО, подготовка квалифицированного специалиста, соответствующего запросам работодателя и потребностям региона.

Региональные требования учтены при определении дисциплин регионального компонента и курсов по выбору студентов, в которых нашли отражение проблемы экологии, истории Сибири, нетрадиционных религий, этнопсихологии. Потребности региона определили и предлагаемые специализации, а также включенные в учебные планы специализаций дисциплины. Для Хакасии актуальна подготовка социальных психологов, являющихся специалистами с большим диапазоном профессиональных навыков, востребованных в разных сферах человеческой деятельности.

Задача основной образовательной программы подготовки специалиста – сопряжение профессионального образования с развитием гуманитарной культуры, формированием духовно богатой, интеллектуально оснащенной, социально ответственной личности.

Области профессиональной деятельности - специалист готов участвовать в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению.

Объектом профессиональной деятельности специалиста являются психические процессы, свойства и состояния человека, предметом – их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне.

В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками и может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:

  • диагностическую и коррекционную;

  • экспертную и консультативную;

  • учебно-воспитательную;

  • научно-исследовательскую;

  • культурно-просветительную.

Квалификационные требования – специалист-психолог должен:

  • на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях, грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи;

  • участвовать в практической прикладной деятельности, владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования;

  • владеть комплексом знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях


Видами профессиональной деятельности психолога являются:

научно-исследовательская, педагогическая и практическая деятельность.
Психолог подготовлен к решению следующих задач:

а) в научно-исследовательской работе:

  1. разработка новых теоретических подходов и теорий, создание моделей исследуемых процессов и явлений;

  2. разработка гипотез и замысла экспериментальных исследований;

  3. подбор методических приемов и методик исследований, разработка плана эксперимента;

  4. создание новых и модификация имеющихся методов и методик исследований;

  5. анализ результатов исследований, формулирование выводов и предложений;

  6. подготовка отчетов, научных публикаций, аналитических обзоров;

  7. подготовка рекомендаций для внедрения научных достижений в педагогическую и практическую деятельность.


б) в педагогической деятельности:

  1. разработка собственных программ специальных курсов и семинаров;

  2. чтение общих курсов по имеющимся программам и спецкурсов по собственным программам.

  3. разработка планов семинарских, лабораторных и практических работ, тренингов и обучающих игр и их осуществление;

  4. руководство курсовыми и дипломными работами студентов;

  5. прием зачетов и экзаменов у студентов.


в) в практической работе:

  1. психологический анализ жизни и деятельности людей;

  2. экспертиза ситуаций, состояний и поведения человека, документов, печатной и аудио-видео-продукции;

  3. диагностика состояний, развития и отклонений в поведении и психической сфере людей;

  4. разработка и модернизация диагностических методик;

  5. консультации супругов, родителей, детей, учителей, врачей, руководителей и других специалистов и разработка индивидуальных программ помощи людям;

  6. организация и осуществление профилактической, коррекционной, реабилитационной и развивающей помощи взрослым и детям;

  7. разработка методов психологической помощи коллективам и отдельным людям.


Требования к подготовке абитуриента:

Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или высшего профессионального образования.

Основная образовательная программа подготовки психолога с учетом требований ГОС ВПО не предусматривает формирования индивидуальной образовательной траектории и получения дополнительной квалификации, однако предусматривает специализацию (социальная либо клиническая психология)

Психолог (специалист), освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 030301 «Психология», подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.
1.2. Требования к результатам освоения ООП
Соответствие профессиональных функций и требований к профессиональной подготовке выпускника.



Требования к профессиональной подготовке выпускника (профессиональные функции)

Виды профессиональной деятельности

научно-исследовательская деятельность

педагогическая деятельность

практическая

работа

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6

7

Обладать психологической культурой, методологией и методами анализа психологической науки и практики, обеспечивающими постановку и решение задач исследования закономерностей функционирования, развития и патологии поведения и психики людей и животных в процессе их жизни.



+


+





+








+


+


+


+








+


+


+


+


+





+

Знать и понимать факты, закономерности и теории, историю, категориальный (понятийный) аппарат, методологию и методы анализа и исследований в конкретной предметной области психологии как науки и практики.




+



+



+



+












+



+



+



+



+



+



+



+



+









+

Владеть методами и техниками психологического анализа и исследований, навыками организации помощи людям, позволяющими осуществлять компетентное решение различных задач науки и профессиональной практики психолога (наблюдение, беседа, психодиагностика, эксперимент и моделирование, обработка полученных результатов, подготовка отчетов, заключений и научных публикаций, консультирование и экспертиза, психологическая поддержка и воздействие в целях профилактики, коррекции развития, реабилитации и других видов психологической помощи).









+





+


+


+





+


+


+


+





+


+





+


+


+

Уметь осуществлять подготовку психологических кадров по отдельным дисциплинам и видам практики.
























+


+


+


+


+






















  1   2   3   4

Похожие:

Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon II. Перечень профилей по направлению подготовки бакалавров 073900...
Требования к результатам освоения основной образовательной программы подготовки бакалавров
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной...
Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной...
Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Литература
Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Пояснительная записка введение
Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные...
Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Основная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Цели, задачи лицея на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Федеральный государственный образовательный стандарт
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования 10
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 16
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Пояснительная записка 3 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Характеристика условий разработки и реализации основной образовательной программы 8
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины...
Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии
Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной...
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Приказ №191 от 01. 09. 2014г. Основная образовательная программа...
Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (ооп ооо)
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon 3. Требования к результатам освоения программы ординатуры по специальности
Государственная итоговая аттестация проводится в целях определения соответствия результатов освоения ординаторами образовательной...
Цели основной образовательной программы Требования к результатам освоения ооп 3 icon Пояснительная записка 6 Цели и задачи реализации основной образовательной...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск