5.2. Разделы модуля и виды занятий
№
п/п
|
Наименование раздела модуля
|
Л
|
ПЗ
|
С
|
ЛП
|
КПЗ
|
СРС
|
Всего часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1
|
Кардиология
|
8
|
-
|
-
|
-
|
20
|
24
|
54
|
2
|
Пульмонология
|
6
|
-
|
-
|
-
|
10
|
5
|
19
|
3
|
Гастроэнтерология
|
8
|
-
|
-
|
-
|
16
|
10
|
32
|
4
|
Нефрология
|
4
|
-
|
-
|
-
|
8
|
5
|
19
|
5
|
Ревматология
|
6
|
-
|
-
|
-
|
12
|
10
|
26
|
6
|
Гематология
|
6
|
-
|
-
|
-
|
14
|
5
|
27
|
7
|
Эндокринология
|
6
|
-
|
-
|
-
|
10
|
5
|
21
|
8
|
Острая лучевая болезнь
|
2
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
6
|
|
|
46
|
-
|
-
|
-
|
92
|
66
|
204
|
6. Интерактивные формы проведения занятий
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. При проведении клинических практических занятий по модулю «Внутренние болезни» широко используется курация пациентов с основной нозологией согласно тематике клинических практических занятий. Проводятся клинические разборы курируемых больных, во время которых студенты вовлекаются в дискуссию по разбираемому больному, активно обсуждаются анамнез и выявленные физикальные данные у пациента, оцениваются лабораторные и инструментальные исследования, выявляются факторы риска заболевания, клинический диагноз, а также студенты раскрывают принципы лечения основного заболевания у конкретного больного. Проводятся разборы клинических ситуаций по предложенным ситуационным задачам.
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Интерактивные формы проведения занятий
|
Длительность
(час.)
|
1
|
Кардиология
|
Клинический разбор
|
8
|
2
|
Пульмонология
|
Клинический разбор
|
4
|
3
|
Гастроэнтерология
|
Клинический разбор
|
6
|
4
|
Нефрология
|
Клинический разбор
|
4
|
5
|
Ревматология
|
Клинический разбор
|
4
|
6
|
Гематология
|
Клинический разбор
|
4
|
7
|
Эндокринология
|
Клинический разбор
|
4
|
8
|
Острая лучевая болезнь
|
Реферативное сообщение
|
1
|
Итого (час.)
|
35
|
Итого (% от аудиторных занятий)
|
25,4%
|
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
|
Наименование раздела модуля
|
Виды самостоятельной работы
|
Формы контроля
|
1
|
Кардиология
|
Курация больного.
Написание истории больного.
|
Защита истории болезни.
|
2
|
Пульмонология
|
Курация пациента.
|
Собеседование
|
3
|
Гастроэнтерология
|
Курация тематического больного.
|
Собеседование
|
4
|
Нефрология
|
Курация пациента.
|
Собеседование
|
5
|
Ревматология
|
Курация тематического больного.
|
Собеседование
|
6
|
Гематология
|
Курация пациента.
|
Собеседование
|
7
|
Эндокринология
|
Курация тематического больного.
|
Собеседование
|
8
|
Острая лучевая болезнь
|
Реферативное сообщение/презентация
|
Доклад/
презентация
|
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад)
- письменные (проверка тестов, рефератов, конспектов, решение задач).
Перечень тем рефератов, докладов, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
8.2. Формы промежуточной аттестации (комплексный экзамен)
Этапы проведения экзамена
1. Этап – итоговое тестирование
2. Этап – контроль практических умений (решение ситуационной задачи, расшифровка ЭКГ)
3. Этап – собеседование
9. Учебно-методическое обеспечение модуля
9.1. Основная литература
Внутренние болезни : Учеб. для студентов мед. вузов: в 2 т., Т.2/ гл. ред.: А.И. Мартынов, Н.А. Мухин, В.С.Моисеев; отв. ред. А.С. Галявич. -М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. -1227 с.: ил.
Внутренние болезни : учеб. пособие для студентов стоматолог. фак. мед. вузов/ ред.: В. Т. Ивашкин, С. Д. Подымова. -2-е изд.. -М.: МЕДпресс-информ, 2006. -360,[1] с: ил.
Стрюк Р. И. Внутренние болезни : учеб. для вузов/ Р. И. Стрюк, И. В. Маев. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. -490, [1] с., [3] л. цв. ил.: ил
9.2. Дополнительная литература
Davidson`s Principles and Practice of Medicine/ ed. N. A. Boon [et al.]. -20th. ed.. -Edinburgh: ELSEVIER, 2008. -1381 p.: il.
Внутренние болезни. Тесты и ситуационные задачи : учеб. пособие для вузов / В. И. Маколкин [и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 295 с. : ил.
Внутренние болезни: Военно-полевая терапия : Учеб.пособие для студентов мед.вузов/ Под ред.: А.Л.Ракова, А.Е.Сосюкина. -СПб.: Фолиант, 2003. -383 с.
Воробьев А.С. Электрокардиография : пособие для самостоят. изучения/ А. С. Воробьев. -СПб.: СпецЛит, 2011. -454, [1] с.: ил.
Громнацкий Н. И. Внутренние болезни : учеб. для студентов мед. вузов / Н. И. Громнацкий. - М. : МИА, 2010. - 682 с. : ил. - Предм. указ.: с.650-682
Дедов И.И. Эндокринология : учеб. для студентов мед. вузов/ И. И. Дедов, Г. А. Мельниченко, В. В. Фадеев. -2-е изд., перераб. и доп. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -422 с: ил., цв.ил.
Моисеев В. С. Внутренние болезни с основами доказательной медицины и клинической фармакологией : рук-во для врачей / В. С. Моисеев, Ж. Д. Кобалава, С. В. Моисеев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 828,[4] с. - Библиогр. в конце разд. - Предм. указ.: с.821-828
Мурашко В.В. Электрокардиография : учеб. пособие/ В. В. Мурашко, А. В. Струтынский. -9-е изд.. -М.: МЕДпресс-информ, 2008. -313,[7] с.: ил.
Смолянинов А. Б. Клинико-лабораторная и функциональная диагностика внутренних болезней : учеб. пособие / А. Б. Смолянинов. - СПб. : СпецЛит, 2009. - 142,[1] с. : ил. - Библиогр.: с.143
Факультетская терапия, общая физиотерапия,ВТ
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
www.consilium-medicum.com.
10. Материально-техническое обеспечение модуля
Пациенты клинических отделений.
Оборудованные аудитории (аудиторные столы, аудиторные стулья).
Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения: компьютеры, мультимедийный проектор, доска, маркеры.
Наглядные пособия: муляжи, наглядные пособия, таблицы, электрокардиограммы, наборы лабораторных данных.
III. Модуль «Клиническая фармакология»
4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
|
Всего часов
|
Семестр
|
Аудиторные занятия (всего)
|
24
|
5
|
В том числе:
|
|
|
Лекции (Л)
|
8
|
5
|
Практические занятия (ПЗ)
|
-
|
|
Семинары (С)
|
-
|
|
Лабораторные практикумы (ЛП)
|
-
|
|
Клинические практические занятия (КПЗ)
|
16
|
5
|
Самостоятельная работа (всего), в том числе
|
12
|
5
|
Составление плана фармакотерапии тематического больного
Анализ фармакотерапии тематического больного
Реферативное сообщение/презентация
|
12
|
5
|
Общая трудоемкость (час.)
|
36
|
|
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела
|
1
|
2
|
3
|
1.
|
Общие вопросы клинической фармакологии.
|
Предмет и задачи клинической фармакологии. Понятия «клиническая фармакология», «фармакология», «фармакотерапия», различия между ними.
Фармакоэпидемиология, фармакоэкономика, их содержание и значение. Федеральный Закон о Лекарственных средствах. Типы названий препаратов. Понятие о формулярной системе. Принципы клинических испытаний новых ЛС, современные методы проведения клинических испытаний, понятие о контролируемых клинических исследованиях.
Понятие и основные положения концепции медицины, основанной на доказательствах.
Деонтология в клинической фармакологии.
Фармакодинамика ЛС. Определение понятий, рецепторы, механизм действия, селективность, полные и частичные агонисты и антогонисты. терапевтический индекс, клинический эффект, НЛР.
Особенности фармакодинамики ЛС в различные периоды жизни человека (дети, беременные и лактирующие женщины, пожилые люди).
Фармакокинетика ЛС: путь введения, всасываемость, биодоступность, биоэквивалентность, связь с белками, объем распределения, метаболизм, период полувыведения, клиренс, пути и скорость выведения. Значение фармакокинетики для выбора определения режима дозирования ЛС.
Особенности фармакокинетики ЛС в различные возрастные периоды (дети, пожилые люди), а также у беременных и лактирующих женщин.
Особенности фармакокинетики ЛС при патологии органов дыхания, желудочно-кишечного тракта, кровообращения, печени и почек.
Взаимосвязь между фармакодинамикой и фармакокинетикой ЛС. Понятие о терапевтической широте, минимальной и максимальной дозах.
Современные методы оценки действия ЛС, требования к ним. Действие ЛС при однократном и курсовом применении. Значение фармакологических проб в выборе ЛС и определение рационального режима их дозирования (дозы - разовая, суточная, курсовая; кратность применения). Значение мониторного наблюдения за действием ЛС.
Взаимодействие ЛС, их характер (фармацевтическое, фармакокинетическое, фармакодинамическое). Клиническая характеристика проявлений взаимодействия ЛС. Принципы выбора рационального комбинирования ЛС.
Нежелательные лекарственные реакции. Методы их выявления, прогнозирования, профилактики и коррекции. Клинические виды нежелательных лекарственных реакций. Зависимость нежелательных лекарственных реакций от показаний к применению ЛС, от пути введения, от дозы, длительности их применения, от возраста больных.
Общие принципы оценки эффективности и безопасности применения ЛС у пациентов, включая оценку качества жизни. Значение клинических и лабораторно-инструментальных методов оценки эффективности и безопасности применения ЛС.
Особенности проявления нежелательных лекарственных реакций в стоматологии. Проявление системных нежелательных лекарственных реакций в полости рта (гиповитаминозы, инфекции, кровоточивость). Нежелательные лекарственные реакции со стороны слюнных желез (сиалоз, сиалгия, птиализм, ксеростомия), зубов (декальцификация, деструкция, дисколорация), слизистой полости рта (десквамация, дисколорация, афтозный и лихеноидный стоматит), изменение вкуса, чувствительности. Меры профилактики и коррекции.
|
2
|
Доказательная медицина.
|
Доклинические исследования. Клинические исследования лекарственных средств: фазы клинических исследований, понятие о GCP, этические и правовые нормы клинических исследований, участники клинических исследований, протокол клинического исследования. Понятие о рандомизированных контролируемых исследованиях. Исследования по биоэквивалентности. Дженерики.
|
3
|
Частные вопросы клинической фармакологии.
|
|
|
Клиническая фармакология нестероидных противовоспалительных лекарственных средств.
|
Парацетамол, аспирин, диклофенак, ибупрофен, индометацин, кетопрофен,пироксикам. Селективные ингибиторы циклооксигеназы-2: мелоксикам, целекоксиб, ксефокам. Комбинированные препараты: включающие спазмолитики, кофеин, аскорбиновую кислоту, хлорфенамин, псевдоэфедрин. Принципы выбора и дозирования. Определение пути введения с учетом механизма действия, биотрансформации, хронофармакологии и локализации и параметрах воспалительного процесса. Методы оценки эффективности и безопасности. Диагностика, коррекция и профилактика нежелательных реакций. Возможные взаимодействия при комбинированном их назначении и с препаратами других групп.
|
|
Клиническая фармакология антимикробных препаратов.
|
Антибактериальные препараты: бензилпенициллин, оксациллин, амоксициллин, ампициллин. Антисинегнойные пенициллины (карбенициллин, пиперациллин). Ингибиторозащищенные пенициллины (амоксициллин/клавуланат). Цефалоспорины: I поколения – цефазолин, цефалексин. II поколения – цефуроксим. III поколения – цефотаксим, цефтриаксон, цефтазидим. IV го поколения – цефепим. Аминогликозиды: гентамицин, амикацин, нетилмицин. Карбапенемы: имипенем/циластаин, меронем. Тетрациклины: тетрациклин, доксициклин. Макролиды: эритромицин, азитромицин, спирамицин. Линкозамиды: клиндамицин, линкомицин. Гликопептиды: ванкомицин. Нитрофураны: фурадонин. Сульфаниламиды: ко-тримоксазол. Фторхинолоны: ципрофлоксацин, моксифлоксацин. Антибиотики разных групп: фузидиевая кислота, хлорамфеникол, рифампицин, мупироцим, метронидазол.
Противогрибковые препараты: нистатин, клотримазол, флуконазол, кетоконазол.
Противовирусные препараты: римантадин, ацикловир, фамцикловир.валацикловир, интерферон альфа.Принципы рационального выбораэмпирической и этиотропной (при идентифицированном возбудителе инфекции) антибактериальной терапии, определение режима дозирования и пути введения антимикробного препарата в зависимости от особенностей инфекционного процесса. Методы оценки эффективности и безопасности антимикробных препаратов. Диагностика, коррекция и профилактика нежелательных лекарственных реакций. Комбинация антимикробных лекарственных средсьв и возможные взаимодействия при комбинированном назначении с препаратами других групп. Особенности микрофлоры полости рта. Показания к системному применению антибиотиков в стоматологии. Выбор антимикробных препаратов для системного лечения инфекции челюстно-лицевой области и полости рта. Особенности профилактического применения антибиотиков в стоматологии.
|
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на гемостаз
|
Антикоагулянты: прямые - гепарин, низкомолекулярный гепарин; непрямые – варфарин. Фибринолитические средства: стрептокиназа, альтеплпза. Средства, повышающие свертываемость крови: викасол, тромботическая губка, фибриноген. Ингибиторы фибринолиза: -аминокапроновая, парааминобензойная, аминометанциклогексановая кислоты. Дезаггреганты: клопидогрель, аспирин, пентоксифиллин, тиклопидин, дипиридамол. Средства для остановки кровотечения у больных с гемофилией (криопреципитат VIII фактора, антигемофильная плазма). Принципы выбора и определение режима дозирования в зависимости от состояния свертывающей, антисвертывающей, фибринолитической систем больного. Особенности лечения при заболеваниях печени, почек, ЖКТ, органов кроветворения, сердечно-сосудистой системы, применение в различные сроки беременности, у лактирующих женщин и пожилых лиц. Методы оценки эффективности и безопасности. Основные методы лабораторного контроля при применении антикоагулянтов. Диагностика, коррекция и профилактика нежелательных лекарственных реакций. Возможные взаимодействия при комбинированном их назначении и с препаратами других групп.
|
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, применяемых при неотложных состояниях:
|
- при анафилактическом шоке. Симпатомиметики: вазоконстрикторы (адреналин, допамин), глюкокортикоиды (преднизолон, метилпреднизолон, бетаметазон), антигистаминные ЛС второго поколения (лоратадин);
- при гипертоническом кризе: блокаторы кальциевых каналов (нифедипин, дилтиазем), бета-блокаторы (пропранолол, метопролол, бисопролол), ингибиторы АПФ (эналаприл, периндоприл),диуретики (фуросемид);.
- при приступе стенокардии, инфаркте миокарда: нитраты: нитроглицерин, изосорбид динитрат. Опиодные анальгетики: морфин;
-при гипотонии: дофамин;
- при судорожном синдроме:Противосудорожные ЛС (диазепам, натрия оксибутират, хлорпромазин, дроперидол);
- при гипертермическом синдроме: аспирин, парацетамол, кетопрофен;
- при приступе бронхиальной астмы: сальбутамол, фенотерол, пульмикорт, ипратропиум бромид.
- при острой атриовентрикулярной блокаде: атропин.
- применяемые при нарушении ритма сердца: новокаинамид, дигоксин, верапамил, лидокаин.
|
|
Клиническая фармакология лекарственных препаратов, применяемых для лечения социально-значимых заболеваний.
|
Клиническая фармакология препаратов для лечение артериальной гипертензии, сердечно-сосудистых заболеваний, бронхиальной астмы, остеоартроза, остеопороза.
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на сосудистый тонус и гиполипидемические средства. Лекарственные средства, понижающие тонус сосудов: агонисты центральных α2-адренорецепторов и I1-имидазолиновых рецепторов (клонидин, моксонидин), α- адреноблокаторы (доксазозин), ингибиторы АПФ (каптоприл, эналаприл, лизиноприл, фозиноприл), антагонисты ангиотензиновых рецепторов (лазортан, валсартан, кардостен), прямой ингибитор ренина (алискирен), β-адреноблокаторы (пропранолол, атенолол, метопролол, карведилол, бисопролол, соталол), блокаторы медленных кальциевых каналов (нифедипин, амлодипин, верепамил, дилтиазем), венозные дилататоры (нитроглицерин, изосорбида динитрат, изосорбида мононитрат, молсидомин), пентоксифиллин. Гиполипидемические лекарственные средства: статины (симвастатин, аторвастатин), фибраты (фенофибрат). Фибринолитики (стрептокиназа, альтеплаза).
Клиническая фармакология препаратов, влияющих на бронхиальную проходимость. Лекарственные средства, влияющие на бронхиальную проходимость: стимуляторы β2-адренорецепторов (сальбутамол, форметерол), м-холиноблокаторы (ипратропиума бромид, тиотропиума бромид), ксантины (аминофиллин). Противовоспалительные антиастматические средства: ингаляционные глюкокортикоиды (беклометазон, будесонид), системные глюкокортикоиды (преднизолон, дексаметазон). Антигистаминные средства (блокаторы H1-гистаминовых рецепторов): цетиризин, лоратодин. Легочные сурфактанты (порактант альфа). Принципы выбора препарата, определение путей введения, способы доставки лекарственных средств в дыхательные пути (дозированные ингаляторы, нейбулайзер, спейсер, спинхайлер, турбухалер, дисхалер) и рационального режима дозирования препаратов с учетом обратимости обструкции дыхательных путей, тяжести бронхообструкции, характеристики мокроты, состояния сердечно-сосудистой системы, фармакокинетики, факторов, изменяющих чувствительность к препарату, стандартов лечения и перечня ЖНВЛС. Понятие ступенчатой терапии бронхиальной астмы. Диагностика, коррекция и профилактика НЛР. Синдром снижения чувствительности рецепторов (тахифилаксия, интернализация и снижение регуляции), обуславливающие развитие резистентности к β-стимуляторам, способы его коррекции и профилактики. Методы оценки эффективности и безопасности. Оценка качества жизни. Понятие комплаентности (или приверженности лечению). Возможные взаимодействия при их комбинированном назначении и в сочетании с препаратами других групп.
Препараты, влияющие на структуру и минерализацию костей (золедроновая кислота, стронция ранелат). Клинико-фармакологические подходы, с учётом индивидуальных особенностей фармакокинетики, фармакодинамики, стандартов лечения и перечня ЖНВЛС, к выбору и применению лекарственных средств при ревматических заболеваниях: системной красной волчанке, ревматоидном артрите, деформирующем остеоартрозе, остеопорозе, подагре.
|
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Л
|
ПЗ
|
С
|
ЛП
|
КПЗ
|
СРС
|
Всего часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Общие вопросы клинической фармакологии.
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
4
|
|
Контролируемые исследования лекарственных препаратов
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
|
Клиническая фармакология нестероидных противовоспалительных лекарственных средств.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
Клиническая фармакология антимикробных препаратов
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на гемостаз
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, применяемых при неотложных состояниях
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
Клиническая фармакология лекарственных препаратов, применяемых для лечения социально-значимых заболеваний.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
-
|
-
|
|
Всего
|
8
|
-
|
-
|
-
|
16
|
12
|
36
|
6. Интерактивные формы проведения занятий
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги). В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять определенный процент аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП).
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Интерактивные формы проведения занятий
|
Длительность
(час.)
|
1.
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, применяемых при неотложных состояниях
|
Ролевая игра
Кейс-метод
Консилиум
|
2
|
2
|
Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на гемостаз
|
Кейс-метод
|
0.5
|
|
|
|
|
Итого (час.)
|
2.5
|
Итого (% от аудиторных занятий)
|
|
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Виды самостоятельной работы
|
Формы контроля
|
1
|
Частные вопросы клинической фармакологии
|
Составление плана фармакотерапии тематического больного
|
Защита протокола экспертной оценки курируемого пациента. Собеседование
|
2
|
Частные вопросы клинической фармакологии
|
Анализ фармакотерапии тематического больного
|
Защита протокола экспертной оценки курируемого пациента. Собеседование.
|
3
|
Общие вопросы клинической фармакологии. Контролируемые исследования лекарственных препаратов
|
Реферативное сообщение/презентация
|
Доклад/
презентация
|
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад, защита протокола экспертной оценки качества фармакотерапии)
- письменные (проверка тестов, эссе, рефератов, решение задач, написание экспертной оценки качества фармакотерапии).
Перечень тем рефератов, докладов, эссе, контрольных и курсовых работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
8.2. Формы промежуточной аттестации (комплексный экзамен)
Этапы проведения экзамена (зачета)
1. Этап – защита протокола экспертной оценки фармакотерапии курируемого пациента
2. Этап – итоговое тестирование
3. Этап - комплексный экзамен
Вопросы к зачету и экзамену приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Приводится учебно-методическая, учебная и научная литература на всю дисциплину в целом. Список учебной литературы к изучению курса состоит из двух частей: основной и дополнительной.
9.1. Основная литература
Вебер В.Р. Клиническая фармакология : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ В. Р. Вебер. -М.: Медицина , 2009. -445 с
Верткин А.Л. Клиническая фармакология для студентов стоматологических факультетов : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ А. Л. Верткин, С. Н. Козлов. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -461 с.
Клиническая фармакология : учеб. для студентов мед. вузов/ под ред. В.Г. Кукеса. -3-е изд, перераб. и доп.. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. -936, [6] с.
Клиническая фармакология : учеб. с прил. на компакт-диске для студентов мед. вузов / под ред. В. Г. Кукеса. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 1052 с. - Библиогр.: с. 1039
Петров, Владимир Иванович. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной врачебной практике : мастер-класс : учебник / В. И. Петров. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 871 с. : ил. - Библиогр.: с. 858. - Предм. указ.: с. 859-871
9.2. Дополнительная литература
Белоусов Ю. Б. Клиническая фармакология и фармакотерапия / Ю. Б. Белоусов. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : МИА, 2010. - 866 с.
Машковский М.Д. Лекарственные средства : пособие для врачей/ М. Д. Машковский. -15-е изд., перераб., испр. и доп.. -М.: Новая Волна, 2006. -1206 с.
Петров В. И. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной врачебной практике : мастер-класс : учебник / В. И. Петров. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 871 с. : ил
Пирогов М.В. Автоматизация процесса разработки медико-экономических стандартов. Программный комплекс "Клинико-экономический и фармакологический интерфейс" (The clinical economic and pharmacological interface - cepi v.05) : Приложение к журналу "ГлавВрач" №6/2010 / М. В. Пирогов. - М., 2010. - 101 с.
Рациональная фармакотерапия сердечно-сосудистых зоболеваний : рук. для практ. врачей / [Е.И. Чазов, Ю.Н. Беленков , Е.О. Борисова]; под ред.: Е.И. Чазова, Ю.Н. Беленкова. - М. : Литтерра, 2005. - 971 с.
Светлова Л.И. Лекарственные средства : самый полный соврем. справ.+CD с базой лекарств, содержащей 24 тыс. наименований/ Л. И. Светлова. -М.; СПб.; Нижний Новгород: ПИТЕР, 2010. -192 с
Фармакотерапия в гериатрической практике : рук. для врачей / [Р. К. Кантемирова [и др.]]. - СПб. : СпецЛит, 2010. - 158,[1] с.
Фармакотерапия детских болезней : рук. для врачей / под ред. А. Д. Царегородцева. - М. : МИА, 2010. - 873 с. : ил., табл.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
1. Oral Platelet Growth Factor Mechanism of Action Vidio, CD, 2006
2. Actual Improvements in the Treatment of VWD, CD, 2011
3. Coagulation Monitoring, Roche, CD, 2011
4. Guidelines on Reversal of Anticoagulation, CD, 2007
5. FVIII neutralizing inhibitors, CD, 2012
6. The Silent Killer DVD, 2007
7. Medi. Ru, CD, 2010
8. Thrombate III DVD, 2011
9. Воробьев А.И. Острая массивная кровопотеря. DVD, 2010
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лекции читаются с использованием мульти-медиапроектора и ноутбука.
Клинические практические занятия проводятся в тематического практикума по клинической фармакологии на базе кафедры клинической фармакологии и фармакотерапии ГБУЗ АО «Первая городская клиническая больница им. Е.Е. Волосевич г. Архангельска» с использованием следующих аудиовизуальных, технических и компьютерных средств обучения:
- ноутбук ASER - 2 шт.;
- мультимедиапроектор ASER – 2 шт.;
- оверхед – 2 шт;
- стационарный проекционный экран – 3 шт.
Наглядные пособия, используемые в процессе обучения:
- учебные истории болезни;
- комплект лабораторных тестов по темам «Нежелательные эффекты лекарственной терапии», «Бронхообструктивный синдром», «Патология системы гемостаза» «Острый коронарный синдром», «Атеротромбоз»;
- комплект лабораторных тестов по теме «Рациональная антибактериальная терапия»;
- набор ЭКГ по теме «Неотложная кардиология», «Аритмии»;
- набор лабораторных тестов по теме «Оптимизация антибактериальной терапии»;
- дидактический материал по разделам «Антибактериальная терапия», «НПВС», «Наркотические анальгетики», «Местные анестетики», «Психотропные препараты», «Антиаритмические препараты», «Антиангинальные препараты», «Гипотензивные препараты», «Бронхообструктивный синдром», «Атеротромбоз»;
- клинические задачи по всем темам;
- тесты входного контроля знаний;
- тесты промежуточного контроля знаний по 9-м темам;
- тесты итогового контроля знаний.
- DVD&CD:
1. Oral Platelet Growth Factor Mechanism of Action Vidio, CD, 2006
2. Actual Improvements in the Treatment of VWD, CD, 2005
3. Coagulation Monitoring, Roche, CD, 2006
4. Guidelines on Reversal of Anticoagulation, CD, 2007
5. FVIII neutralizing inhibitors, CD, 2006
6. The Silent Killer DVD, 2007
7. Medi. Ru, CD, 2005
8. Thrombate III DVD, 2007
9. производство лекарственных средств, DVD
10. Acute Stroke Treatment, educational DVD-ROM
11. The pathophysyology of acute myocardial infarction and the rationale for thrombolysis, DVD
12. Флеботоники, DVD
13. Современное решение артериальной гипертензии, DVD
14. Disease state platelet animal, DVD
15. Артериальная гипертензия у больных с ожирением, DVD
16. Атеросклероз, интерактивная анимационная программа по диагностике и лечению
17. Коррекция дислипидемий. Интерактивные клинические ситуации. DVD
18. Атеросклероз. Новые подходы к лечению и профилактике. DVD
19. Атеросклероз. Ресурсы образовательной программы. DVD
20. Speeding thrombolysis, DVD
21. Розувастин.
22. Изменилось ли возможности влияния на течение сердечно-сосудистых заболеваний. DVD
23. Физиология системы гемостаза
24. Механизм действия клопидогреля
25. Производство лекарственных средств.
26. Воробьев А.И. Острая массивная кровопотеря. DVD, 2005
27. Воробьев А.И. ДВС, 2005
28. Воробьев А.И. Заражение крови, 2005
29. Антигипертензионная терапия
30.Атеротромбоз. Плавикс
31. State of the art management of acute MI
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
Примерная анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
|
Фамилия, инициалы
|
Подпись
|
Зав. кафедрой факультетской терапии, профессор
|
Миролюбова О.А.
|
|
Доцент кафедры факультетской терапии
|
Антонов А.Б.
|
|
Зав кафедрой клинической фармакологии и фармакотерапии, профессор
|
Воробьева Н.А.
|
|
Рецензент (ы):
Место работы
|
Занимаемая должность
|
Фамилия, инициалы
|
Подпись
|
СГМУ
|
Зав. кафедрой госпитальной терапии, профессор
|
С.И. Мартюшов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение №1 к рабочей учебной программе дисциплины
|
