Скачать 1.23 Mb.
|
ТЕМА: Средства для наркоза. ТЕМА: 1. Средства для наркоза. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ : 1. Изучить классификацию, фармакокинетику, фармакодинамику лекарственных средств для ингаляционного и неингаляционного наркоза, способы применения, возможные осложнения во время и после наркоза, меры профилактики ос-ложнений. 2. Научиться выписывать рецепты на средства для наркоза. ( выполнить самостоятельную работу по рецептуре). 3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля. 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ : 1.Наркоз ( определение). Средства для наркоза ( классификация), их фармакологическая характеристика. Механизм разви-тия наркоза, его стадии. 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ : Выписать в рецептах:
ТЕМА: Спирт этиловый. Снотворные. Противосудорожные средства. ТЕМЫ : 1. Этиловый спирт. 2. Снотворные средства. 3. Противоэпилептические средства. 4. Противопаркинсонические средства. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ : 1. Изучить особенности резорбтивного и местного дей ствия и применения в медицинской практике этилового спирт 2. Изучить клинические проявления острого отравления и меры помощи. 3. Уделить особое внимание медицинским и социальным ас-пектам хронического отравления ( алкоголизма). 4. Изучить классификации, фармакокинетику и фармакодина-мику снотворных и противосудорожных средств, показания к применению, возможные осложнения и меры помощи. 5. Научиться выписывать рецепты на препараты этих групп. ( выполнить самостоятельную работу по рецептуре). 6. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля. 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ : 1. Этиловый спирт. Местное и резорбтивное действие. Фармакокинетика и фармакодинамика. Показания к назначению. Применение в стоматологии. 2.Острое отравление этиловым спиртом и его лечение. Социально- медицинские аспекты алкоголизма. 3. Виды расстройства сна. 4. Снотворные средства, классификация. Механизм действия. Зависимость эффекта от дозировки. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Побочное действие снотворных средств. Острое отравление снотворными средствами, помощь при этом. 5. Антипаркинсонические средства и средства для лечения эпилепсии, принципы классификации. 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
2. Какие резорбтивные эффекты этилового спирта могут использоваться в медицинской практике: 1) ____________________ 2) ______________ 3. Назвать недостатки этилового спирта, из- за которых его не применяют в качестве средства для наркоза : 1) ____________________ 2) ____________ 4. Перечислить снотворные средства – производные барбитуровой кислоты: 1) ___________________ 3) ___________ 2) ___________________ 5. Назвать препараты, не нарушающие структуру сна: 1) фенобарбитал 4) диазепам 2) этаминал-натрий 5) барбамил 3) бромизовал 6. Какие побочные эффекты может вызвать длительное применение снотворных средств:
7. Какие снотворные средства используются в качестве противосудорожных: 1) фенобарбитал 4) этаминал- натрий 2) бромизовал 5) ноксирон 3) хлоралгидрат 8. Отметить средства для купирования судорог: 1) тиопентал-натрий 5) фенобарбитал 2) дифенин 6) этаминал-натрий 3) хлоракон 7) магния сульфат 4) хлоралгидрат 8) аминазин
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ : Выписать в рецептах:
ТЕМА: Наркотические анальгетики. ТЕМА: 1. Наркотические анальгетические средства. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля. 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ : 1. Наркотические анальгетики. Классификация. Влияние на ЦНС, механизм анальгезирующего действия. Показания к назначению. Побочные эффекты. 2. Основные проявления наркомании. Методы профи лактики и лечение морфинизма. 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 1. Перечислить характерные черты наркотических анальгетиков: 1) ___________________ 4) _____________________ 2) ___________________ 5) _____________________ 3) ___________________ 6) _____________________ 2. Назвать основные механизмы обезболивающего действия наркотических анальгетиков: 1) ____________________ 2) _____________________ 3. Назвать особенности оформления рецепта на наркотический препарат: 1) ______________________3)_____________________ 2) _______________________ 4. Перечислить основные побочные эффекты морфина: 1) ______________________ 4) _____________________ 2) _______________________5) _____________________ 3) _______________________ 5. Перечислить признаки, характерные для острого отравления морфином: 1) _______________________ 4) _____________________ 2) _______________________ 5) _____________________ 3) _______________________ 6. Назвать основные мероприятия при остром отравлении морфином: 1. а) _____________________г) _____________________ б) ____________________ д) _____________________ в) ____________________ 2. а) _____________________г) ______________________ б) _____________________ д) ______________________ в) _____________________ е) _______________________ 7. Назвать показания к применению наркотических анальгетиков: 1) ______________________ 5) ______________________ 2) _____________________ 6) ______________________ 3) _____________________ 7) ______________________ 4) _____________________ 3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ : Выписать в рецептах: 1. Анальгетик при травмах. 2. Неогаленовый препарат опия. Показания к применению. 3. Синтетический заменитель морфина. 4. Анальгетик для нейролептанальгезии. 5. Средство специфической терапии отравления морфином. 6. Анальгетик для премедикации перед стоматологической операцией с повреждениями черепа. 7. Анальгетик для длительного применения в послеоперационном периоде. 8. Препарат для подавления кашлевого рефлекса в послеоперационном периоде ЗАНЯТИЕ 11. Ненаркотические анальгетики. Противовоспательные средства ( нестероидной структуры). ТЕМЫ : 1. Ненаркотические анальгетические средства. 2. Нестероидные противовоспалительные средства. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ : 1. Изучить классификацию, фармакодинамику и фармакокинетику ненаркотических анальгетиков, показания к применению, возможные осложнения, особенности их назначения при коллагенозах, лихорадке и других патологических состояниях. 2. Научиться выписывать рецепты на препараты этой группы. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре). 3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля. 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ : 1. Классификация ненаркотических анальгетиков ( нестероидных противовоспалительных средств) по химической структуре. 2. Основные свойства, характеристика, механизмы и особенности действия этих препаратов, показания к применению. 3. Побочные эффекты, возникающие при применении ненаркотических анальгетиков. 4. Клинические проявления острых отравлений салицилатами и другими ненаркотическими анальгетиками, меры оказания помощи. 2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ : 1. Отметить ненаркотические анальгетики: 1) морфин 6) ацетилсалициловая кислота 2) анальгин 7) фенацетин 3) промедол 8) пентазоцин 4) амидопирин 9) мефенамовая кислота 5) фентанил 2. Каковы свойства ненаркотических анальгетиков: 1) устраняют боли любого происхождения 2) устраняют боли, обусловленные воспалительным процессом 3) оказывают противовоспалительное действие 4) обладают жаропонижающими свойствами 5) уменьшают объем легочной вентиляции 6) вызывают лекарственную зависимость 3. Отметить основные показания к применению ненаркотических анальгетиков: 1) головные боли 4) суставные боли 2) невралгические боли 5) ревматические боли 3) боли при опухолях 6) боль при инфаркте миокарда 4. С чем связывают болеутоляющий эффект ненаркотических анальгетиков: 1) угнетение синтеза простагландинов и других медиаторов боли в периферических тканях и понижение чувствительности ноцицепторов 2) нарушение проведения импульсов по нервным волокнам 3) влияние на психический компонент боли и ее оценку 5. Указать механизм жаропонижающего действия ненаркотических анальгетиков 1) снижение теплоотдачи 2) увеличение теплоотдачи 6. Какими свойствами обладает ацетилсалициловая кислота: 1) болеутоляющее действие 2) противовоспалительное действие 3) жаропонижающее действие 4) увеличение экскреции мочевой кислоты 5) угнетение экскреции мочевой кислоты 6) антиагрегантное действие 7. Отметить побочные эффекты салицилатов: 1) нарушение слуха 5) изъязвление ЖКТ 2) аллергические реакции 6) желудочные кровотечения 3) лейкопения 7) отеки 4) диспепсия 8) угнетение дыхания
1) нарушение слуха 5) изъязвления ЖКТ 2) аллергические реакции 6) отеки 3) лейкопения 7) угнетение дыхания 4) диспепсия |
Рабочая программа Федеральное агентство по здравоохранению и социальному... Фармакология фундаментальная наука фармации и медицины, включающая в себя теоретическую, экспериментальную, клиническую фармакологию... |
Введение 3 введение 3 Современное состояние и использование территории подгорненского сельского поселения 7 |
||
Оглавление введение ... |
Методические рекомендации 8 Введение 10 часть первая введение в специальность.... Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру,... |
||
Методические рекомендации 8 Введение 10 часть первая введение в специальность.... Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру,... |
Урок I введение Добро пожаловать! Перед вами не просто очередное введение в «магию» Перед вами – не просто очередное введение в «магию», равно как и не наспех напечатанная книга для широкого круга читателей, где вы... |
||
Курс лекций Ставрополь, 2015 содержание стр. Введение лекция Введение... Лекция 5: Приборы и приспособления для обнаружения и регистрации ионизирующих излучений |
М. В. Кардашева введение в технологию продуктов питания Учебно-методический комплекс предназначен для изучения теоретической части дисциплины «Введение в технологию продуктов питания» студентами... |
||
Инструкция по эксплуатации введение Введение: Примите наши поздравления, Вы приобрели Температурную станцию с частотой сигнала 433 мгц, которая отображает время с секундами... |
Программа дисциплины «Введение в мировые финансы» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 080100. 62 «Экономика»,... |
||
Семенович А. В. С 302 Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие С 302 Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие. — М.: Генезис, 2005. — 319 с.: ил |
Руководство исо/мэк 98-1: 2009 "Неопределенность измерения. Часть... Неопределенность измерения. Часть Введение в руководства по неопределенности измерения |
||
Темы занятий Введение: цели курса, основные представления о научной... Введение: цели курса, основные представления о научной документации, о процессе ее разработки, об их качестве |
Введение оглавление |
||
Предисловие введение |
Урок 34. Возвратные местоимения Дата проведения: Цели: введение и... Цели: введение и первичное закрепление грамматического материала по теме «Возвратные местоимения»; активизация лексических навыков... |
Поиск |