Скачать 1.23 Mb.
|
ТЕМА: Средства, действующие на адренергические синапсы: адреномиметики, симпатомиметики, адреноблокаторы и симпатолитики. ТЕМЫ : 1. Адреномиметические средства. 2. Симпатомиметические средства. 3. Адреноблокирующие средства. 4. Симпатолитические средства. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ : 1. Изучить основные фармакологические свойства адренергических лекарственных средств, особенности применения в медицине. 2. Научиться выписывать рецепты на основные препараты этой группы ( выполнить самостоятельную работу по рецеп-туре). 3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
активности.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
лорода________
реции ЖКТ
ции ЖКТ
действие
ЦНС
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ : Выписать в рецептах: 1. Адреномиметический препарат при остановке сердца. 2. Средство для купирования приступа бронхиальной астмы. 3. Средство для систематической терапии больных бронхиальной астмой.
ТЕМА: ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛУ: « ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПЕРИФЕРИЧЕСКУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ». ТЕМЫ:
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: - уметь выписывать основные препараты, влияющие на периферическую нервную систему при определенных патоло-гических состояниях, исходя из особенностей фармакокинетики и фармакодинамики; знать формы выпуска и дозировки обязательных препаратов; - уметь анализировать действие лекарственных средств на различные звенья периферической нервной системы по механизму и локализации действия и совокупности их фарма-кологических свойств; - уметь оценивать возможности использования средств, влия-ющих на периферическую нервную систему, для целей фар-макотерапии основных патологических состояний и заболеваний, встречающихся в практике врача общего профиля. Проверка практических навыков и умений на итоговом заня-тии осуществляется оцениванием задания по врачебной рецеп-туре, тестового контроля и устного ответа по теоретическому материалу.
Выписать в рецептах:
3. К антихолинэстеразным средствам необратимого действия относится: 1) фосфакол 2) пилокарпин 3) физостигмин 4) прозерин 5) галантамин 4. К какой группе относится лобелин: 1) Н- холиномиметики. 3) М,Н- холиномиметики. 2) М- холиноблокаторы. 4) Антихолинэстеразные. 5. Локализация М- холинорецепторов: 1) нейроны симпатических ганглиев. 2) нейроны парасимпатических ганглиев.
5) клетки скелетных мышц. 6. Пентамин: 1) блокирует Н- холинорецепторы ганглиев. 2) стимулирует выделение ацетилхолина. 3) блокирует М-холинорецепторы 4) задерживает гидролиз ацетилхолина. 7. Н- холиномиметики стимулируют: 1) холинорецепторы эффекторных органов.
4) синтез ацетилхолина. 5) Н- холинорецепторы синокаротидной зоны. 8. Атропин не вызывает: 1) тахикардию. 2) паралич аккомодации. 3) сухость во рту. 4)саливацию. 5) угнетение моторики кишечника. 9. Какой эффект не характерен для ганглиоблокаторов: 1) мидриаз. 2) расширение сосудов. 3) задержка мочеиспускания. 4) нарушение аккомодации. 5) повышение потоотделения. 10. Что характерно для тубокурарина: 1) вызывает блок нервно- мышечных синапсов. 2) действие пролонгируется атропином. 3) способствует высвобождению гистамина.
11. Какой эффект характерен для М- холиноблокаторов: 1) брадикардия. 2) усиление перистальтики кишечника. 3) миоз. 4)мидриаз 5) усиление потоотделения. 12. Влияние антихолинэстеразных средств на ЦНС может быть ослаблено: 1) ацетилхолином. 2) физостигмином. 3) атропином. 4) тубокурарином 5) карбахолином 13. Какой препарат устраняет блок нервно-мышечной передачи, вызванной кураре: 1) атропин 2) платифилин. 3) галантамин. 4) метацин. 5) пентамин 14. Показания к применению М- холиноблокаторов: 1) гиперацидный гастрит. 2) тахикардия. 3) миастения. 4) атриовентрикулярный блок. 5) артериальная гипер-тензия. 15. Какое вещество применяют для лечения глаукомы: 1) лобелин. 2) атропин. 3) метацин. 4) платифилин. 5) пилокарпин 16. В каком случае антихолинэстеразные средства не показаны: 1) атония мочевого пузыря. 2) миастения. 3) глаукома. 4) диарея 17. При язвенной болезни противопоказаны: 1) скополамин. 2) пентамин. 3) платифилин. 4) метацин. 5) ацеклидин 18. При отравлении пилокарпином не характерно: 1) слюнотечение, слезотечение, сильная потливость. 2) бронхоспазм 3) спазмы кишечника. 4) повышение тонуса скелетных мышц 5) падение артериального давления. 19. М-холиномиметики и антихолинэстеразные средства противопоказаны при: 1) язвенной болезни. 2) гипертонической болезни. 3) тахикардии 4) миастении. 5) атонии кишечника. 20. Альфа- адреноблокатор: 1) лабеталол. 2) резерпин. 3) анаприлин. 4) тропафен. 5) метопролол 21. К какой группе относится мезатон: 1) альфа-адреномиметики. 2) бета-адреномиметики. 3) альфа, бета- миметики. 22. Метопролол блокирует: 1) альфа-адренорецепторы. 2) бета1-адренорецепторы. 3) бета2- адренорецепторы 4) альфа и бета- адренорецепторы. 23. Симпатомиметик ( адреномиметик непрямого действия): 1) адреналин. 2) эфедрин. 3) изадрин. 4) нафтизин. 5) норадреналин 24. Антиангинальное действие анаприлина связано с: 1) уменьшением работы сердца. 2) расширением коронарных сосудов 3) повышением АД. 25. Какие эффекты не связаны с возбуждением бета- адрено-рецепторов: 1) усиление сокращения сердца. 2) тахикардия. 3) сужение сосудов 4) расширение коронарных сосудов. 26. Эффекты не характерные для резерпина: 1) снижение АД. 2) брадикардия. 3) возбуждение ЦНС. 4) успокаивающий эффект 5) повышение секреции желудочного сока 27. Препарат, вызывающий расширение зрачка, не влияя на аккомодацию: 1) атропин. 2) фентоламин. 3) эфедрин. 4) скополамин. 28. Какой эффект не вызывают бета- адреноблокаторы: 1) сужение кровеносных сосудов. 2) повышение тонуса бронхов 3)уменьшение работы сердца. 4) ухудшение атриовентрикулярной проводимости. 29. Бета- адреноблокаторы применяют при: 1) кардиогенном шоке. 2) АВ-блокаде. 3) пароксизмальной тахикардии 30. Вещество, гипотензивный эффект которого выражен при феохромоцитоме: 1) резерпин. 2) фентоламин. 3) октадин. 4) анаприлин. 31. Побочный эффект эфедрина: 1) брадикардия. 2) тахикардия. 3) понижение АД. 4) бессонница 5) спазм бронхов 32. Тахифилаксию вызывают: 1) эфедрин. 2) адреналин. 3) оба препарата. 4) ни один из них 33. Бронхоспазм у больных бронхиальной астмой может вызвать: 1) анаприлин. 2) адреналин. 3) изадрин. 4) фентоламин. 5) эфедрин 3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
48. Токсичность МА и возможные осложнения. |
Рабочая программа Федеральное агентство по здравоохранению и социальному... Фармакология фундаментальная наука фармации и медицины, включающая в себя теоретическую, экспериментальную, клиническую фармакологию... |
Введение 3 введение 3 Современное состояние и использование территории подгорненского сельского поселения 7 |
||
Оглавление введение ... |
Методические рекомендации 8 Введение 10 часть первая введение в специальность.... Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру,... |
||
Методические рекомендации 8 Введение 10 часть первая введение в специальность.... Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов и колледжей, изучающих адаптивную физическую культуру,... |
Урок I введение Добро пожаловать! Перед вами не просто очередное введение в «магию» Перед вами – не просто очередное введение в «магию», равно как и не наспех напечатанная книга для широкого круга читателей, где вы... |
||
Курс лекций Ставрополь, 2015 содержание стр. Введение лекция Введение... Лекция 5: Приборы и приспособления для обнаружения и регистрации ионизирующих излучений |
М. В. Кардашева введение в технологию продуктов питания Учебно-методический комплекс предназначен для изучения теоретической части дисциплины «Введение в технологию продуктов питания» студентами... |
||
Инструкция по эксплуатации введение Введение: Примите наши поздравления, Вы приобрели Температурную станцию с частотой сигнала 433 мгц, которая отображает время с секундами... |
Программа дисциплины «Введение в мировые финансы» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 080100. 62 «Экономика»,... |
||
Семенович А. В. С 302 Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие С 302 Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие. — М.: Генезис, 2005. — 319 с.: ил |
Руководство исо/мэк 98-1: 2009 "Неопределенность измерения. Часть... Неопределенность измерения. Часть Введение в руководства по неопределенности измерения |
||
Темы занятий Введение: цели курса, основные представления о научной... Введение: цели курса, основные представления о научной документации, о процессе ее разработки, об их качестве |
Введение оглавление |
||
Предисловие введение |
Урок 34. Возвратные местоимения Дата проведения: Цели: введение и... Цели: введение и первичное закрепление грамматического материала по теме «Возвратные местоимения»; активизация лексических навыков... |
Поиск |