Администрация медвенского района курской области управлениеобразовани я
|
Скачать 1.16 Mb.
|
|
Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в том числе интегрированных) и необходимое количество часов на их изучение. Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане образовательных учреждений Курской области. Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения, направлена на эффективную реализацию поставленных целей и задач Школы. Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального и регионального компонентов, для введения дополнительных образовательных модулей, для проведения индивидуальных и групповых занятий (консультаций). Все предметы учебного плана имеют методическое обеспечение. Особенности учебного плана Начальное и основное общее образование План составлен с учетом особенностей образовательной системы района, сохраняет специфику Курской школы, ее основные идеи: защиту обучающихся от некачественного образования; развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности учеников; создание условий для достижения учащимися различных уровней образованности в зависимости от их выбора; ориентацию школьного образования на достижение выпускниками социальной зрелости. Соблюдая преемственность с предшествующими учебными планами, данный план ориентирован на основные цели и задачи образования, отраженные в Национальной доктрине образования Российской Федерации: историческая преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры; воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью; разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи, формирование навыков самообразования и самореализации личности; формирование у детей и молодежи целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, развитие культуры межэтнических отношений; систематическое обновление всех аспектов образования, отражающего изменения в сфере культуры, экономики, науки, техники и технологии. План составлен с учетом следующих изменений, происходящих в образовании: дальнейшее совершенствование структуры школьного образования на основе интеграции различных сфер знаний; организация предпрофильной подготовки учащихся (9 класс) ; расширение воспитательных возможностей образовательного процесса, создание условий для становления у учащихся на всех возрастных ступенях четких нравственных ориентиров, гражданственности, патриотизма, правовой культуры; 1-4 кл.– учебный план составлен на основе нового регионального базисного учебного плана, четвертый год перехода; 5-9 кл.- учебный план составлен на основе нового регионального базисного учебного плана, четвертый год перехода. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели, 5-9 классы – 35 учебных недель. В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2011 года и регионального базисного учебного плана увеличили количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранных языков и информатики. При составлении учебного плана школы во2-4 классах дополнительно введено по 1 часу на преподавание учебного предмета Литературное чтение. Учебный предмет Иностранный язык изучается со второго класса: 2 – 4 классы по 2 учебных часа в неделю, 5 -9 классы по 3 учебных часа в неделю. Учебный предмет Окружающий мир изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Он является интегрированным, в его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности изучаются с 8 класса (1 час) – как самостоятельный учебный предмет. В 6-м классе на учебные предметы География и Биология добавлено по одному часу из компонента образовательного учреждения, в 8-м классе вводится предмет Черчение (1 час), добавляется 1 час Химии за счет компонента образовательного учреждения, 1 час Технологии отводится на ОБЖ. Помочь школьнику освоить и уяснить истинное значение русского православия во всех областях искусства, литературы, русской культуры и русской истории в целом признан факультативный курс Основы православной культуры во 2-11 классах по 1 учебному часу. Час учебного предмета Технология в 9-м классе отводится для предпрофильной подготовки обучающихся. Среднее (полное) общее образование Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, признанная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. С учетом возрастающей роли русского языка и обязательности экзамена по этому предмету , кроме 1 часа базового, в региональный компонент и в компонент образовательного учреждения добавлено по 1 часу в 10 и 11 классы предмет Русский язык- всего 3 часа, которые будут введены в основное расписание. Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, использованы для преподавания Биологии в 10 и 11 классах, добавлено по 1учебному часу , Физики в 10 и 11 классах добавлено по 2 учебных часа, Химии в 10 и 11 классах добавлено по 1 учебному часу, Информатики в 10 и 11 классах добавлено по 1 учебному часу. Из регионального компонента на ОБЖ отведено по 1 часу в 10 и 11 кл., по 1 часу даётся для прохождения факультативного курса « Основы православной культуры». Специфика учебных планов школы определяется целями и задачами реализуемой в школе образовательной программы (ОП). Целевое назначение ОП: формирование общей культуры личности, воспитание нравственно здоровой, духовно полноценной и трудоспособной личности, обеспечивающее духовно-нравственное развитие и качество подготовки обучающихся ,адаптация личности к жизни в обществе. Содержание школьного образования определяется Государственным стандартом общего образования 2004г. (Приказ МО РФ от 05.03.2004г. №1089) Изучение учебных дисциплин федерального компонента осуществляется по учебникам, вошедшим в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) МО иНРФ к использованию в учебном процессе на 2011-2012 учебный год (приказ МОиН РФ от 23.12.2009г. №822). При составлении учебного плана соблюдалось преемственность между ступенями обучения, уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Максимальная нагрузка обучающихся соответствовала нормативам, обозначенным в Базисном учебном плане. Номенклатура обязательных образовательных областей и образовательных компонентов сохранена. Для формирования ключевых компетенций учащихся из Базисного плана и вариативной части выделялись часы на проектную деятельность по учебным предметам. . Работа по предпрофильной подготовке подразумевает создание условий для обучающихся 9 классов для осознанного выбора профиля дальнейшего обучения. В этом году усилие педагогического коллектива, работающего в данном направлении, были направлены на создание системы педагогической, информационной и организационной поддержки обучающихся основной школы, содействующей самоопределению обучающихся. Одним из приоритетных направлений региональной образовательной политики в Курской области провозглашена переориентация системы образования на компетентный подход. Ключевые компетентности учащихся рассматриваются как наиболее актуальный в современных условиях результат образования. Формированию ключевых компетенций способствует введение в практику работы педагогов метода проектов, который является одной из компетентностно-ориентированных образовательных технологий. Работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся ведётся на уроках физкультуры, ОБЖ и также других и во внеурочной деятельности, которая реализуется в школе в течение нескольких лет. Разработан план мероприятий по здоровьесбережению Основными целями его являются:
План реализуется по следующим направлениям:
Проводится внутришкольная спартакиада, дети участвуют в спортивно-массовой работе д. Амосовка Немаловажное значение в сохранении и укреплении здоровья играет организация горячего питания. С 01.02.10г. была организована работа школьной столовой. Горячим питанием были охвачены 100% обучающихся школы. Большим подспорьем в организации вкусных, разнообразных, витаминизированных обедов были овощи, выращенные самими ребятами на пришкольно-опытном участке. Работа столовой постоянно контролируется директором школы, зам. директора по АХЧ, в перемены в обеденном зале всегда находятся классные руководители и дежурный учитель, наблюдающий за дисциплиной и соблюдением санитарно-гигиенических норм. В системе проводятся классные часы по вопросам сохранения и укрепления здоровья, профилактике вредных привычек. К их проведению привлекаются работники сельского ДК и Амосовской амбулатории. . Ежегодно в школе проводится диспансеризация обучающихся. В этом году заболеваемость составила: всего на одного учащегося – 9,7 дней (в прошлом учебном году – 5,2 дней). Очевиден рост количества заболеваний. Это связано в первую очередь с эпидемией гриппа, которая была отмечена в осенне-зимний период прошлого года. Усилия педагогического коллектива необходимо направить на работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, коррекцию и совершенствование программы «Здоровье» Формы организации учебного процесса в 2011-12 учебном году:
Деятельность педагогического коллектива направлена не только на повышение качества преподавания, но и на создание атмосферы, способствующей активизации творческого потенциала в основном хорошо мотивированных обучающихся. Создаваемое в школе новое информационное пространство требует от учителя знаний новых информационных технологий, профессиональной компетенции в адаптации учебного материала к новым методам получения, усвоения и предъявления информации. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся Цель воспитательной работы в школе:: Воспитание самостоятельной духовной, физически здоровой личности, готовой к нравственному поведению, созидательному труду и к социализации в обществе, обогащенной знаниями, правовым самосознанием, обладающей чувством патриотизма и гражданской ответственности. Задачи:
5. В развитии детского движения и ученического самоуправления предусматривать реальное участие обучающихся к планированию, организации и оценке школьных дел на основе инициативы и творчества. Воспитательная система строится на основе разнообразной воспитательной деятельности, включающей следующие компоненты: общешкольные мероприятия, дела и праздники, систему дополнительного образования, классные часы, работу с родителями, связь со всеми службами и социумом, ученическое самоуправление, детское пионерское объединение, школьный краеведческий музей, индивидуальную работу с обучающимися, методическое объединение классных руководителей, диагностика эффективности воспитательного процесса. Гражданско-патриотическое воспитание В школе сложилась циклограмма по патриотическому воспитанию: Сентябрь – урок России Ноябрь - День народного Единства Декабрь – День Конституция России Февраль – месячник военно-патриотической работы, посвященный Дню защитников Отечества 9 мая – мероприятия, посвященные Дню Победы - «Салют ПОБЕДА!» Конец мая - туристско-краеведческие и оборонно-спортивные мероприятия Июль – День России Вывод:
Туристско-краеведческая и экологическая работа Одной из важных форм патриотического воспитания является школьный туризм и краеведение – действенные средства формирования у школьников уважительного отношения к выполнению обязанностей защитника Отечества, изучение истории и культуры малой родины, воспитания любви и бережного отношения к природе родного края. В походах закрепляются навыки преодоления естественных препятствий, организации походного быта, ориентирования, использования даров природы для организации питания и выживания в естественных условиях. В школе проводятся туристические походы и прогулки по маршрутам: - по местам расположения храмов в с. Панино, д. Амосовка - к памятникам в селах Панино, Петропавловка, д.Амосовка - в ЦЧЗ им. прфессора В. В. Алёхина - защита природной среды (подкормка птиц, изготовление кормушек (операция «Покормите птиц зимой», расчистка улиц от мусора ( операция «Чистая планета»). - участие в экологических мероприятиях (Фестиваль «Экос плюс», праздник «День птиц» (5 кл. Емельянова Л. П..), праздник, посвященный Дню Земли «Эта хрупкая планета» (6 кл. Харитонова Л. И.), путешествие «Мир вокруг нас» (Булгакова Л. Е., Барзыкина Т. А.), конкурс юных натуралистов (1-8 кл. Беликова Э. И - выпуск экологических листовок В ходе походов проводится изучение муравьев, составление гербариев растений, произрастающих в нашей местности. Изучение животного и растительного мира, состава почв ЦЧ заповедника. Походы дают возможность побеседовать с местными жителями . собрать материалы для школьного краеведческого музея. Кроме походов проводятся туристические мероприятия: - Туристические соревнования, посвященные Дню здоровья ( Долженков Н. Н. ) - Туристическая игра «Ориентирование на местности» (ст вож. Дронова И.В.) - Районный туристский слет Важную роль в краеведческой работе играет школьный краеведческий музей. Ее руководитель – ст. вожатая Дронова И. В., вместе с членами Совета краеведческого музея проводила работу по сбору материала по следующим темам: - История села -Воспоминания старожилов д. Амосовка - История тружеников тыла - Выдающиеся люди села - Устный журнал « Дом, в котором я живу» (экологическое состояние улиц села) - История школы - Родословная семей : Барзыкиных и Дятловых Вывод: - продолжить работу по изучению и сбору краеведческого материала для школьного музея. Духовно-нравственное направление Приоритетным направление в образовательном процессе школы является духовно-нравственное воспитание. Идея гуманизма, человеколюбия – одна из основополагающих в работе школы. Уровень воспитанности, этика, вопросы нравственности постоянно являются предметом обсуждения с педагогов с обучающимися. Работа по духовно-нравственному воспитанию в рамках образовательного процесса проводится в следующих формах: ведение факультатива по основам православной культуры, работа кружков эстетического направления, оформление уголка православной культуры, выставки книг духовно-нравственного содержания, экскурсии по историческим и святым местам, внеклассные мероприятия. Дополнительные образовательные услуги
Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования (охват об-ся дополнительным образованием в школе)
В отличие от общего образования, где процесс выявляется результатом образовательной деятельности, достаточно чётко отработан, в дополнительном образовании этот вопрос вызывает реальные затруднения педагогов, так как отсутствуют единые образовательные стандарты. В силу индивидуального характера обучения в идеале для каждой дополнительной образовательной программы необходимо разрабатывать свой пакет диагностических методик, отражающих её цели и задачи. Вывод: признать образовательную деятельность дополнительного образования эффективной и развивающей в полной мере способности обучающихся, дополняющей недостаток технических, педагогических ресурсов школы. Регулярно наши учащиеся принимают активное участие в конкурсах различного уровня, в спортивных соревнованиях, научно-практических конференциях . Работа образовательного учреждения в каникулярное время В период каникул работа школы организуется согласно утвержденному плану. В июне месяце в школе работал летний оздоровительный лагерь 1х-5х классов /40 человек, организована практика обучающихся 5-8, 10 классов по содержанию здания и пришкольного участок. |
Похожие:
 |
Администрация суджанского района курской области постановлени е Рсчс и населения об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на территории... |
|
Требования к оснащению автоматизированных рабочих Администрации Медвенского... Еикс сеть передачи данных единой информационной коммуникационной среды Курской области |
|
Ивановского сельсовета солнцевского района курской области постановление В целях необходимости создания системы постоянного обеспечения безопасности оборудования детских игровых площадок, расположенных... |
|
Комитет строительства и архитектуры Курской области областное бюджетное учреждение Администрация муниципального образования «Тимский сельсовет» Тимского района Курской области |
|
Администрация нижнемедведицкого сельсовета курского района курской области Северный Нижнемедведицкого сельсовета Курского района Курской области на период с 2014 по 2028 год |
 |
Генеральный план муниципального образования «верхне-смородинский сельсовет» поныровского района Администрация Верхне-Смородинского сельсовета Поныровского района Курской области |
|
Генеральный план муниципального образования «верхне-смородинский сельсовет» поныровского района Администрация Верхне-Смородинского сельсовета Поныровского района Курской области |
|
Администрация Филипповского сельсовета Октябрьского района Курской области Курск, ул. К. Маркса, 59/а офис №16 (5 этаж) Тел. 8 910 318 0410, e-mail |
|
Собрание депутатов сазановского сельсовета пристенского района курской области Курской области, санитарными правилами сп 084-96, ветеринарными правилами вп 13 1100-96, Собрание депутатов Сазановского сельсовета... |
|
Губернатор курской области постановление Во исполнение Закона Курской области "Об инвестиционной деятельности в Курской области" постановляю |
|
Календарь У «Госархив Курской области», Пешехонова О. В. – зам директора оку «Госархив Курской области», Почепцова О. Г. – зам директора оку... |
|
Отчет о выполнении Основных направлений развития архивного дела в... В отчетном году деятельность архивного управления Курской области (далее архивуправление Курской области), государственных и муниципальных... |
|
Вестник архивной службы курской области Вестник архивной службы Курской области. Информационно-методический бюллетень для архивных учреждений Курской области / под ред.... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования мкоу «Гремяченская оош» Золотухинского района... |
|
Администрация поселка Тим Тимского района Курской области постановление О внесении дополнений в Постановление администрации поселка Тим от 02. 11. 2011 года №61 |
|
Принято на общешкольном родительском собрании мбоу «Свободинская... От 20 года директора мбоу «Свободинская средняя общеобразовательная школа» Золотухинского района Курской области |