Уровень и качество воспитательного компонента
подготовки выпускников
Диагностика результативности (уровень и качество) воспитания осуществлялась с учётом реализации воспитательной деятельности МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа».
Для педагогических измерений были использованы анкеты для обучающихся 9-го и 11-го классов «Система ценностных ориентаций и ожиданий», «Уровень воспитанности» в соответствии с психофизиологическими особенностями обучающихся, разработанные учёными кафедры управления школой и педагогического мастерства КГУ. Проведение педагогического измерения уровня и качества воспитания было рассчитано на 1 час.
В обследовании приняли участие 22 обучающихся 9-го и 11-го классов.
Результаты диагностики в 9 и 11 классах
уровня воспитанности обучающихся
Класс
|
Количество
учащихся
|
Уровень воспитанности
|
высокий
|
хороший
|
средний
|
низкий
|
9
|
15
|
3
|
9
|
3
|
-
|
11
|
7
|
3
|
2
|
2
|
-
|
Результаты диагностики в 9 и 11 классах осведомлённости
в части усвоения основных обобщённых понятий
Класс
|
Всего
уч-ся
|
Основные обобщённые понятия реализуемых программ
(на уровне осведомлённости)
(количество обучающихся)
|
Социально-
нравственные
понятия
|
Общекультурные
понятия
|
Общеинтеллектуаль-
ные понятия
|
М
|
Б
|
П
|
М
|
Б
|
П
|
М
|
Б
|
П
|
9
|
15
|
-
|
7
|
8
|
-
|
7
|
8
|
-
|
7
|
8
|
11
|
7
|
-
|
3
|
4
|
-
|
3
|
4
|
-
|
2
|
5
|
Условные обозначения:
М – минимальный уровень осведомлённости основных обобщённых понятий,
Б – базовый уровень осведомлённости основных обобщённых понятий,
П – повышенный уровень осведомлённости основных обобщённых понятий.
Результаты диагностики в 9 и 11 классах усвоения знаний и представлений о способах и формах практического применения основных обобщённых понятий.
Класс
|
Всего
уч-ся
|
Усвоение знаний и представлений о способах и формах
практического применения основных обобщённых понятий
(количество обучающихся)
|
Социально-
нравственные
понятия
|
Общекультурные
понятия
|
Общеинтеллектуаль-ные понятия
|
М
|
Б
|
П
|
М
|
Б
|
П
|
М
|
Б
|
П
|
9
|
15
|
-
|
11
|
4
|
-
|
11
|
4
|
-
|
10
|
5
|
11
|
7
|
-
|
3
|
4
|
-
|
3
|
4
|
-
|
3
|
4
|
Условные обозначения:
М – минимальный уровень усвоения знаний и представлений о способах и формах практического применения основных обобщённых понятий,
Б – базовый уровеньусвоения знаний и представлений о способах и формах практического применения основных обобщённых понятий,
П – повышенный уровеньусвоения знаний и представлений о способах и формах практического применения основных обобщённых понятий
.
Результаты диагностики в 9 и 11 классах сформированности знаниевых основ системы отношений личности к социально значимым ценностям
Социально значимые
ценности
|
Количество обучающихся
|
9 класс - 15
|
11 класс - 7
|
Сформированность знаниевых основ системы
отношений личности к социально значимым
ценностям (количество обучающихся )
|
М
|
Б
|
П
|
М
|
Б
|
П
|
Сформированность ценностного отношения к труду
|
-
|
10
|
5
|
-
|
4
|
3
|
Сформированность негативного отношения к противоправному и другим видам асоциального поведения
|
-
|
11
|
4
|
-
|
3
|
4
|
Сформированность ценностного отношения к здоровью
|
-
|
6
|
9
|
-
|
2
|
5
|
Сформированность любви к Отечеству
|
-
|
15
|
-
|
-
|
-
|
7
|
Сформированность ответственности
|
-
|
15
|
-
|
-
|
-
|
7
|
Сформированность ценностного отношения к семье
|
-
|
15
|
-
|
-
|
-
|
7
|
Сформированность толерантности
|
-
|
15
|
-
|
-
|
-
|
7
|
Сформированность чувства собственного достоинства
|
-
|
15
|
-
|
-
|
-
|
7
|
Сформированность ценностного отношения к самообразованию
|
-
|
15
|
-
|
-
|
-
|
7
|
Сформированность уважения к прошлому, традициям, культуре
|
-
|
15
|
-
|
-
|
-
|
7
|
Условные обозначения:
М – минимальный уровень сформированности знаниевых основ системы отношений личности к социально значимым ценностям,
Б – базовый уровеньсформированности знаниевых основ системы отношений личности к социально значимым ценностям,
П – повышенный уровеньсформированности знаниевых основ системы отношений личности к социально значимым ценностям.
По данным педагогической диагностики выпускниками 9 и 11 классов усвоены на базовом и повышенном уровне осведомлённости основные обобщённые понятия (социально-нравственные, общеинтеллектуальные, обшекультурные), знания и представления о способах и формах практического применения основных обобщённых понятий, сформированы знаниевые основы системы отношений личности к социально значимым ценностям (Отечеству, семье, здоровью, труду, самообразованию).
Участие в конкурсах.
* В общешкольном массовом мероприятии «Выставка» «Юннат-2011»- сентябрь.
* в акции «Помоги ближнему», помощь в уборке урожая пожилым и пенсионерам – сентябрь;
*в конкурсе сочинений «Моя семья» заняли второе и третье место в районе: (Анчакова Анна, Аболонкова Юлия);
* в конкурсе «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам». В конкурсе плакатов -2 – е место – Голубенко Анастасия);
* в конкурсе сочинений и рисунков «Каким я вижу Курск в 2020 году», или Будущее, в котором хочется жить». В конкурсе детских рисунков – Котова Яна – 3-е место;
* в районном конкурсе литературных работ «Искусство слова»;
* в литературном конкурсе, посвящённом жизни и творчеству писателя-земляка К.Д.Воробьёва;
* в фотоконкурсе «Мир, в котором я живу». Отмечены фотоработы следующих педагогов: Харитоновой Л.И. (1-е место), Токаревой Т.Л. (3-е место), Надёжина В.С.(1-е место), Дроновой И.В. (2-е,3-е место). Работы обучающихся: Харитоновой Евгении (4 работы), Протониной Татьяны. Все фотоработы приняли участие в областном фотоконкурсе;
* в подготовке и участии в концерте, посвящённом Дню учителя. В Дне самоуправления в школе – октябрь;
* в декаде, посвящённой Дню пожилых людей (по отдельному общешкольному плану) – с 1-10 октября;
* в проведении общешкольного мероприятия, посвящённого Дню народного единства : «Наша Родина – Россия» – октябрь;
* в мероприятии «Бал осени»;
* в районном массовом мероприятии «Конференции юных краеведов, участников туристско-краеведческого движения «Отечество» - 9-е место по теме: «Школьные музеи»;
* в конкурсе рисунков «Мир вокруг нас»;
* в декаде, посвящённой Дню матери (кл. тематические часы; конкурс рисунков, сочинений по данной тематике; праздничная концертная программа) – ноябрь;
* заложили питомник из семян каштана;
* в конкурсе «Рождественская открытка»;
* в конкурсе рисунков «Детству безопасные дороги»;
* в конкурсе «Лучший проект «Диплома» («Грамоты») для награждения победителей конкурсов, соревнований и иных мероприятий противопожарной направленности». Все 3 работы обучающихся: Протониной Татьяны, Рожнова Михаила; коллективная работа: Иванова Владислава, Белоусова Александра, Никулиной Елены – стали победителями и призёрами районного конкурса;
* участвовали в литературном конкурсе «Живая классика»;
* в конкурсе риторов;
* большая разъяснительная работа среди обучающихся проводится ежеквартально по сбережению лесов, предотвращению и пресечению незаконной заготовки древесины;
* в Декаде, посвящённой Дню инвалидов – с 1-10 декабря;
* в общешкольном мероприятии, посвящённом Дню Героя Отечества – 9 декабря. Посетили на дому Героя соц. Труда – А.Н.Ющенко;
* в тематических классных часах, посвящённых Дню прав человека – 10 декабря, Дню Конституции Российской Федерации – 12 декабря;
* в новогодних развлекательных программах: 27 декабря - для 7-11 классов; 26 декабря – театрализованное представление для 1-6 классов;
Особо хотелось бы выразить огромную благодарность нашим коллегам за участие в районных конкурсах: «Учитель года» и «Самый классный классный» - это
Кузнецовой Т.Я. и Дроновой И.В.
Их участие в этих конкурсах говорит о том, что наш педагогический коллектив живёт и трудится как одна ячейка.
Вспомним те мероприятия и конкурсы, в которых мы приняли участие и заняли призовые места в этой четверти:
* 8 февраля провели общешкольную линейку, посвящённую освобождению г.Курска от немецко-фашистских захватчиков (отв. 6 класс, Емельянова Л.П.);
* приняли активное участие в подготовке к районному смотру художественной самодеятельности между творческими коллективами школ района «Музыкальная весна Курского края» - впервые за последнюю пятилетку заняли 3-е место в районе.
Приказом по школе одобрена работа и объявлена благодарность: учителю музыки, руководителю музыкального кружка – Беликовой Эвелине Ивановне; учителям начальных классов: Рудаковой Марине Николаевне, Барзыкиной Татьяне Алексеевне; учителю русского языка и литературы – Шумаковой Людмиле Андреевне; заместителю директора школы по ВР – Харитоновой Елене Васильевне; старшей вожатой – Дроновой Ирине Владимировне; воспитателю группы продлённого дня – Катыхиной Оксане Борисовне за профессиональную подготовку концертных номеров, разнообразие творческих направлений, подготовку программы выступления, организацию обучающихся.
Особо отмечены грамотами : вокальный ансамбль старшеклассников (руководители: Беликова Эвелина Ивановна, Барзыкина Татьяна Алексеевна), ансамбль младших школьников «Истоки» (руководитель: Рудакова Марина Николаевна), чтец «Баллады о матери» - Голубенко Анастасии (руководитель: Шумакова Людмила Андреевна).
За активное участие в районном массовом мероприятии объявлена благодарность следующим обучающимся:
Анчаковой Анне, Мозолёвой Юлии, Комарицкой Екатерине, Киряевой Яне, Горякиной Анне, Дятловой Виктории, Зудиной Анастасии, Соломатиной Анастасии, Харитоновой Евгении, Петрикееву Сергею, Беликовой Светлане, Андросову Виталию, Березуцкому Сергею, Гудзевой Анастасии, Голубенко Анастасии.
* подготовили и провели концерта, посвящённый Дню защитника Отечества – 22 февраля в школе (отв. 7 класс, Харитонова Л.И.)
и 29 февраля наши обучающиеся выступали в СДК;
* насыщенным был месячник по гражданско-патриотическому воспитанию – в феврале месяце, который проходил по отдельному общешкольному плану. Все обучающиеся 5-11 классов, классные руководители были ознакомлены с планом месячника и мероприятиями на общешкольной линейке.
В течение месячника проведены соревнования по:
стрельбе из пневматической винтовки среди юношей 5-11 классов. Выявлены победители: Андросов Виталий, Березуцкий Сергей, Борзыкин Дмитрий, Дятлов Сергей, Процевский Николай.
Команда обучающихся приняла участие в районных соревнованиях по биатлону: стрельба из пневматической винтовки, подтягивание на перекладине, прыжки в длину с места. Команда юношей в составе: Андросова Виталия, Березуцкого Сергея, Борзыкина Дмитрия, Дятлова Сергея, Никулина Алексея заняла 2-е общекомандное место в районе;
по разборке и сборке АКМ: 1-е место – Барзыкин Дмитрий, 2-е место – Бабанин Дмитрий, 3-е место – Зубанов Денис.
Организованно прошло общешкольное мероприятие «А ну-ка, парни!»:
* подтягивание на перекладине: Зубанов Денис, Барзыкин Дмитрий, Дятлов Сергей стали сильнейшими, заняли соответственно призовые места.
Проведен смотр строя и песни. Выявлены лучшие командиры классов.
В старшей возрастной категории места распределились следующим образом:
1-е место – 9 класс;
2-е место – 10 класс;
3-е место – 11 класс.
В средней возрастной категории:
1-е место – 7 класс;
2-е место – 6класс;
3 -4 -е место – 5, 8 классы
Использовалась символика государства: флаг, гимн.
Мероприятие сопровождалось торжественными маршами.
Смотр прошёл организованно, в форме торжественного праздника, с назначением компетентного жюри.
Но администрацией школы отмечен такой весомый недостаток по подготовке к смотру строя и песни, как отсутствие многих классных руководителей на репетициях. Основную работу провёл Николай Николаевич. На что нужно уделить особое внимание!
Прошла подготовка к школьной и участие в районной Спартакиаде призывной и допризывной молодёжи.
|
