Программа кружка «Багги: моделирование и конструирование»
|
Скачать 358.05 Kb.
|
|
Тема 7. Учебное вождение. Движение на учебном автомобиле на первой передаче. Тип занятия: практический. Цель: Изучить органы управления автомобилем, научить трогаться с места, двигаться на первой передаче, поворачивать и останавливаться, пользоваться сцеплением. Основная часть: Последовательность действий, необходимых для начала движения и остановки «карткросса». Практическое упражнение: трогания с места и остановки. Практическое упражнение: движение по прямой и остановка в заданном интервале. Движение по замкнутой траектории (по кругу). Практическое упражнение на первой передаче с поворотом влево и вправо. Средства обучения: Учебный автомобиль «карткросс»; топливо; учебный полигон. Контроль: выполнение упражнений на автомобиле на полигоне. Итоговое занятие: проведение соревнований по автокроссу. Блок 2 «Механик» Тема 1. Введение. Тип занятия: лекция Цель: Рассказать учащимся о спортивно-технических соревнованиях, об автокроссе, истории возникновения, заинтересовать и увлечь к занятиям в секции. Основная часть: Конструкции современных специально-кроссовых автомобилей. Российская автомобильная федерация и международные автомобильные федерации. Средства обучения: Фотостенд работы секции; плакаты спортивных машин. Контроль: устный опрос в конце занятия. Тема 2. Автодело. Общее устройство двухтактного двигателя «Минск», «Восход». Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать знания общего устройства 2-хтактного ДВС. Научить названиям деталей и механизмов ДВС. Объяснить назначение деталей, условия их работы и материалы для основных деталей. Основная часть: Общее устройство ДВС а) картер; б) ЦПГ; в) коленчатый вал; г) КПП. Кривошипно-шатунный механизм. Цилиндр. Головка цилиндра. Поршень, поршневые кольца, поршневой палец. Коленчатый вал. Шатун. Картер. Механизм газораспределения. Система смазки. Система охлаждения. Система питания. Система выпуска отработанных газов Средства обучения: Двигатель «Минск»; детали; плакат общего устройства ДВС. Двигатель «Восход-3М»; детали; плакат общего устройства ДВС. Контроль: фронтальный опрос по названиям деталей их назначению, их отличие и сходство с двигателем «Минск» и «Восход», практические упражнения по разборке и сборке узлов и механизмов ДВС. Тема 3. Слесарные работы. Резка и рубка металла. Опиливание. Сверление отверстий. Гибка, правка металлов. Нарезание резьбы. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать теоретические знании, научить безопасно выполнять работы, пользоваться ножовкой по металлу, зубилом, крейцмейселем, конавочным зубилом. Основная часть: Ножовка по металлу. Устройство зубила, крейцмейселя. Технология резки металла. Технология рубки металла. Техника безопасности. Классификация напильников. Приёмы выполнения работ. Хранение, обслуживание напильников. Надфили. Техника безопасности. Устройство настольного сверлильного станка. Устройство спирального сверла. Классификация свёрл, их назначение. Технология сверления отверстий. Техника безопасности сверлильных работ. Типы резьб по ГОСТу. Метрическая резьба по ГОСТ. Инструмент для нарезания наружной и внутренней резьбы. Другие способы нарезания резьбы. Приспособления для нарезания резьбы (воротки, плуп, лерко и плашко-держатели). Технология нарезания резьбы. Особенности нарезания резьбы в алюминии, латуни, меди и др. Техника безопасности. Средства обучения: Инструменты; верстаки; тиски; материалы. Набор свёрл; настольный сверлильный станок; молотки; киянки; наковальня; плита; струбцины. Контроль: практическое выполнение работ. Тема 4. Правила дорожного движения. Предупредительные сигналы. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать знания правил подачи предупредительных сигналов, начала движения, маневрирования. Основная часть: Виды сигналов, подаваемых водителем. Начало движения. Маневрирование, перестроение, остановки. Сигналы светофора. Сигналы регулировщика. Средства обучения: Плакаты по ПДД; Правила дорожного движения; макет светофора. Контроль: фронтальный опрос на знание сигналов светофора, сигналов регулировщика и др. Тема 5. Материаловедение. Алюминиевые сплавы. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать знания по теме: знать свойства алюминия и его сплавов. Научить различать сплавы алюминия, знать область применения. Основная часть: Al и его свойства. Сплавы на основе Al: а) силумины, их свойства и применение; б) дюрали, их свойства, применение и классификация (Д8, Д16 и др.); в) сплав Al для ковки и штамповки (АК2…АК8), свойства и применение. Средства обучения: Образцы сплавов Al; детали из алюминия; мел; классная доска. Контроль: фронтальный опрос по теме. Тема 6. Правила соревнований. Технические требования к специально кроссовым автомобилям «багги». Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Научить подготавливать «багги» к соревнованиям. Изучить тех.требования, предъявляемые к специально-кроссовым автомобилям. Основная часть: Тех.требования КиТТ к автомобилям участвующим в автомобильном спорте. Требования безопасности. Требования и классификация «багги». Особенности требований к «карткроссу». Средства обучения: Нормативные документы; бюллетени РАФ; учебный автомобиль. Контроль: опрос на знание тех.требований. Тема 7. Учебное вождение. Движение с переключением передач. Тип занятия: практический. Цель: Научить переключению передач коробки, включать нейтральное положение КПП, пользоваться сцеплением. Основная часть: Учебная езда на «карткроссе» по замкнутой траектории с переключением передач с 1-й на 2-ю и обратно. Останавливаться, включать нейтральное положение КПП. Переключение на 1-ю передачу с 4-й или 3-ей передачи. Правильные приёмы руления. Средства обучения: Учебный автомобиль; трасса закрытая для движения общественного транспорта; топливо. Контроль: практическое выполнение упражнений. Итоговое занятие: проведение соревнований по автокроссу. Блок 3 «Гонщик» Тема 1. Введение Тип занятия: лекция Цель: Рассказать учащимся о спортивно-технических соревнованиях, об автокроссе, истории возникновения, заинтересовать и увлечь к занятиям в секции. Основная часть: История и достижения спортивно-технической секции СЮТ «автокросс багги». Документы, необходимые спортсмену и его «багги». Средства обучения: Фотостенд работы секции; лицензии и зачётные книжки спортсменов. Контроль: устный опрос в конце занятия. Тема 2. Автодело. Работа двухтактного двигателя. Трансмиссия (силовая передача) мотоцикла и специально-кроссового автомобиля («карткросс», «багги»). Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать знания основных терминов и понятий (рабочий цикл, такт, ВМТ, НМТ и др.). Работа 2-хтактного ДВС. Продувка цилиндра. Научить различать многоканальные системы продувок преимуществам и недостаткам 2-хтактных ДВС. Основная часть: Рабочий цикл 2-хтактного двигателя: а) впуск, сжатие; б) рабочий ход, предварительное сжатие, выпуск, продувка. Диаграмма фаз газораспределения. Основные понятия. Скоростная характеристика двигателя. Мощность двигателя, мощностная характеристика двигателя. Продувочные каналы и углы их входа. Цилиндро-поршневая группа. Кривошипно-шатунный механизм. Снятие и установка карбюратора, головки цилиндра. Последовательность разборки и сборки. Устройство и работа 4-хтактного ДВС ВАЗ-1113. Устройство и работа 4-хтактного высокофорсированного ДВС. Модульная система зажигания. Устройство и работа генератора и реле регулятора. Назначение трансмиссии. Схема силовой передачи мотоцикла (цепная). Схема силовой передачи «карткросса» (цепная и кардан). Схема силовой передачи «багги Д3/юниор» (цепная и карданная). Сцепление: а) назначение; б) устройство; в) работа; г) регулировка; д) механизм включения сцепления. Коробка передач: а) назначение; б) устройство «Минск» ММВЗ-3,112. Главная передача: а) назначение; б) устройство. Средства обучения: Плакат рабочих циклов; цилиндры ДВС с различными типами продувки; мел; классная доска. Двигатель «Восход-3М»; двигатель «Минск» для разборки; детали КШМ и ЦПГ; детали трансмиссии; дифференциал; карданная передача 2-х типов; цепная передача; звёздочки; КПП «Минск»; сцепление ММВЗ-3,112; учебники; справочники. Контроль: опрос на знание основных понятий: ВМТ, НМТ, рабочий ход; рабочий цикл; впуск; сжатие; рабочий ход; выпуск; продувка. Практические упражнения по разборке и сборке узлов и механизмов ДВС. Принцип работы механизмов. Регулировки. Тема 3. Слесарные работы. Разборочно-сборочные работы. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Научить безопасным и рациональным приёмам работ по разборке и сборке агрегатов из деталей. Основная часть: Слесарный инструмент. Съёмники, правила пользования. Оправки, выколотки. Технология сборки с постановкой прокладочных материалов, последовательность затяжки болтов, гаек, винтов. Моменты сил затяжки резьбовых соединений. Техника безопасности. Средства обучения: Инструменты; агрегаты (блок двигателя, редукторы и др.); приспособления; верстак. Контроль: практическое выполнение работ. Тема 4. Дорожные знаки. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать знания по теме, освоить наименования и назначения дорожных знаков. Основная часть: Предупредительные знаки. Запрещающие. Знаки приоритета. Предписывающие. Информационно-указательные. Таблички (доп. информация). Опознавательные и номерные знаки. Дорожная разметка. Начало движения и маневрирование. Скорость движения. Правила обгона. Остановка и стоянка. Проезд перекрёстков. Автомагистраль. Жилая зона. Пешеходные переходы. Применение световых приборов. Перевозка грузов, людей, буксировка. Эксплуатационные неисправности автомобилей и мотоциклов. Средства обучения: Плакаты по ПДД; Правила дорожного движения; мел; классная доска. Контроль: опрос на знание названий знаков, знание назначения знаков и их зону действия, знание сигналов. Тема 5. Материаловедение. Медь и сплавы на основе Сu. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать знания по теме: знать свойства меди, классификация сплавов. Отличать латуни от бронзы, изучить свойства латуней и бронз, знать область их применения. Прокладочные материалы. Виды прокладочных материалов. Назначение прокладок. Способы изготовления прокладки. Основная часть: Свойства меди. Способы плавки Cu. Сплавы Cu: а) латуни Су + Zn до 45%, их свойства и применение в технике; б) бронзы, их свойства, состав и область применения. Средства обучения: Детали из латуни и бронзы; материалы: картон, паранит, металлические прокладки (Al ,Cu); слесарные инструменты; мел; классная доска. Контроль: определение названия сплава Cu по образцам; практическое изготовление прокладки. Тема 6. Правила соревнований. Судейство по автоспорту. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Изучить единую Всероссийскую спортивную классификацию, ознакомить с положением о Российской коллегии судей. Основная часть: Классификация спортсменов, присвоение разрядов и спортивных званий. Классификация судей. Судейские лицензии. Спортивные комиссары. Обязанности судьи: а) гл. судья, гл. секретарь; б) судья на трассе (гл. судья на трассе); в) судья счётчик кругов; г) судья стартёр; д) судья информатор. Средства обучения: Бюллетени РАФ; таблица единой спортивной классификации; мел; классная доска. Контроль: фронтальный опрос на знание обязанностей судей. Тема 7. Учебное вождение. Итоговое занятие: проведение соревнований по автокроссу. Используемое оборудование и инвентарь:
Литература
Тема 2.2У (углубленная часть). Общее устройство двухтактного двигателя «Восход-3М» Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Расширить знания по устройству 2-хтактных двигателей. Показать различия в конструкции ДВС «Минск» от «Восход». Научить практически разбирать и собирать ДВС. Основная часть: Общее устройство ДВС а) картер; б) ЦПГ; в) коленчатый вал; г) КПП. КШМ. Цилиндр. Головка цилиндра. Поршень, поршневой палец, кольца. Картер. Механизм газораспределения. Карбюратор. Система выпуска отработанных газов. Средства обучения: Двигатель «Восход-3М»; детали; плакат общего устройства ДВС. Контроль: фронтальный опрос по назначению устройства деталей, их отличие и сходство с двигателем «Минск». Тема 2.2Д (дополнительная часть). Общее устройство двухтактного двигателя «Минск». Тип занятия: практический Цель: Закрепить теоретические знания по устройству 2-хтактного двигателя. Приобрести практические навыки по разборке и сборке узлов, систем ДВС. Научить последовательности выполнения работ по разборке и сборке. Основная часть: Цилиндро-поршневая группа. Кривошипношатунный механизм. Снятие и установка карбюратора, головки цилиндра. Последовательность разборки и сборки. Средства обучения: Двигатель «Минск» для разборки; детали КШМ и ЦПГ. Контроль: практические упражнения по разборке и сборке узлов и механизмов ДВС. Тема 2.3У. (углубленная часть). Устройство и работа 4-хтактного ДВС ВАЗ-1113. Тип занятия: комбинированный урок. Цель: Дать знания о работе 4-хтактных ДВС, о его конструкции; о работе систем и механизмов ДВС. Основная часть: Общее устройство; устройство и работа КШМ и ГРМ; системы смазки ДВС; системы охлаждения ДВС; система питания карбюраторного ДВС; система зажигания; система пуска ДВС. Средства обучения: Плакаты, детали, узлы; мел; классная доска, учебники. Контроль: опрос по названиям деталей узлов и систем. Принцип работы механизмов. Регулировки. |
Похожие:
 |
В. И. Бурдовицын рабочая программа кружка «Робототехника и Лего-конструирование» Рабочая программа кружка «Робототехника и Лего-конструирование» составлена с использованием интернет-ресурсов по робототехнике, в... |
 |
Программа кружка «Лего-лэнд» Конструирование детей дошкольного возраста с использованием конструкторов нового поколения соответствует новым фгос |
|
Инструкция по технике безопасности для клиентов арендующих atv (внедорожный... Багги, вы обязаны знать и соблюдать следующие правила по технике безопасности эксплуатации atv, багги. Несоблюдение мер безопасности... |
|
Пояснительная записка Программа кружка «Юный стрелок» Программа кружка «Юный стрелок» разработана на основе следующих нормативно-правовых документов |
|
Рабочая программа военно-спортивного кружка «Виктория» Программа военно-спортивного кружка «Виктория» разработана в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от... |
|
Конструирование и моделирование роботов с помощью ПервоРобота lego weDo Цель: создание условий для создания и программирования действующих моделей с помощью ПервоРобота lego weDo |
|
Рабочая программа дисциплины «Имитационное моделирование» Направление подготовки «Имитационное моделирование» являются получение теоретических знаний по имитационному моделированию и приобретение практических навыков... |
|
П. Д. Киселев моделирование движения бесконечной цепи тел Направление подготовки бакалавров: 010800 Механика и математическое моделирование |
|
Программа кружка «Волшебный крючок» Данная программа составлена на основе типовой программы для учреждений дополнительного образования |
|
Программа кружка «Вязание крючком» Данная программа составлена на основе типовой программы для учреждений дополнительного образования |
|
Рабочая программа кружка «Волшебный мир оригами» Программа по дополнительной образовательной услуге для детей среднего дошкольного возраста |
|
С. Г. Пудовкина моделирование, анализ Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплины «Математические методы и модели в экономике», «Математическая экономика»,... |
|
Программа работы кружка «Юный стрелок» Данная программа составлена для учащихся 5-11 классов, количество обучаемых в одном кружке 8-15 человек |
|
Рабочая программа кружка «Молодой воин» Программа составлена для учащихся 5-11 классов. Занятия проводятся 1 раз в неделю. В кружке занимаются 14 человек |
|
Программа разработана на основе методик: Н. А. Бабаев, О. К. Гаевский,... ... |
|
Программа «Экспериментальное конструирование» Учебно-тематический план 1-го года обучения стр |
Заказать интернет-магазин под ключ!