I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
|
|
Протокол от
|
«
|
|
»
|
|
20__ г.
|
№
|
|
|
|
|
Заведующий кафедрой
|
|
|
Володарская Е.П.
|
|
подпись
|
|
ФИО
|
|
|
|
|
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
|
|
|
|
|
Протокол от
|
«
|
|
»
|
|
20__ г.
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
Заведующий кафедрой
|
|
|
Володарская Е.П.
|
|
подпись
|
|
ФИО
|
АННОТАЦИЯ
Рабочая программа дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению магистратура «Государственное и муниципальное управление». В ней определены заложенные в стандарте общекультурные и профессиональные компетенции по каждому разделу и теме учебных занятий. Каждый раздел и тема сопровождаются распределением на аудиторные (лекции и практические занятия) и самостоятельные виды занятий. Распределение дано в часах и зачетных единицах в соответствии с рабочим учебным планом.
В целях качественной подготовки магистров указаны образовательные технологии, обеспечивающие реализацию данного курса. Для проверки знаний предлагаются вопросы текущего и итогового контроля, подготовиться к которым поможет указанная основная и дополнительная литература, а также список нормативных источников. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов.
Целями освоения дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» являются:
изучение, осмысление теоретических и практических вопросов, связанных с сущностью и характером реформируемой системы государственного управления, ее социальными функциями, способами реализации реформ;
овладение системой базовых понятий и представлений, категориальным аппаратом, который обобщает сферу профессиональной деятельности на государственной службе;
овладение механизмами и социальными технологиями, обеспечивающими повышение эффективности государственного (политического и административного) управления;
осмысление и систематизация современных мировоззренческих идей, новых подходов к решению отправных проблем взаимодействия государства и гражданского общества, гражданина и администрации;
определение направления (темы) предстоящего дипломного исследования, научной работы по окончании вуза с тем, чтобы внести свою лепту в развитие науки государственного управления, реализацию идей гуманизации и демократизации государственной гражданской службы.
Дисциплина «Теория и механизмы современного государственного управления» относится к общенаучному циклу ООП магистратуры (М.1), его базовой части (1.2). Она ориентирована на обобщение, систематизацию теоретических знаний о современной системе государственного управления в России, максимальную интеграцию их с профессиональной деятельностью в органах государственной власти. Дисциплина дает представление о целостном механизме функционирования системы государственно-управляющего воздействия на общество, позволяет осмыслить, найти возможные условия оптимизации административно-правовых отношений между властными структурами и различными социальными институтами, федеральным центром и регионами, улучшения деятельности местного самоуправления.
Вместе с тем, дисциплина систематизирует идеи и информацию, координирует сведения разнообразных гуманитарных областей. Дисциплина обогащает представления о государстве, власти, управлении, общественно-политической системе, праве, полученные студентами при изучении смежных дисциплин: «Философия», «Правоведение», «Социология управления», «Конституционное право России» и «Административное право», «Система государственного и муниципального управления», «Муниципальный менеджмент». Синтез гуманитарных и специальных дисциплин на новом уровне – системного изучения административного управления – дает консолидированное специальное знание будущему управленцу, менеджеру в государственной сфере.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общенаучных и профессиональных компетенций (согласно ФГОС):
-
компетенция этического поведения. Знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями. Нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. Гражданская ответственность и требовательность к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);
-
компетенция применения коммуникативных технологий и средств. Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-6);
-
компетенция аналитической работы. Умение формировать базы знаний, оценивать их полноту и качество имеющихся знаний. Способность осуществлять верификацию и структуризацию информации. Умение осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания. Умение и готовность систематически применять эти знания для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций (ОК-10);
Компетенция критического анализа. Умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации. Способность критического анализа своих возможностей (ОК-15)
Обладать организационными способностями. Уметь находить и принимать организационные управленческие решения (ПК-1)
Уметь планировать мероприятия органа публичной власти в увязке с общей стратегией развития государства и региона (ПК-10)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
1) знать:
главные теоретические и методологические концепции и идеи в области государственного администрирования и политики, местного самоуправления;
специфику и задачи административно-управленческой деятельности, основные показатели и критерии ее эффективности, взаимосвязь с реальными экономическими и социальными процессами;
структуру и механизм функционирования органов исполнительной власти и управления в России;
основные тенденции развития и модернизации (реформирования) системы исполнительной власти и государственной службы с учетом мировой административной практики.
2) уметь:
анализировать политическую, экономическую, правовую, социальную среду, в которой действуют органы управления и реализуется государственная политика;
применять современные методики и технологии разработки, реализации и оценки административных решений; программ и планов развития региона, организации, коллектива;
обработать информацию о социальных явлениях и процессах;
разработать организационную структуру, адекватную новым требованиям;
уметь планировать мероприятия, распределять функции, полномочия и ответственность между исполнителями;
вести дискуссию и профессиональный диалог с аудиторией, клиентом (посетителем);
анализировать и применять на практике достижения зарубежных стран в области реформирования государственных (административных) структур;
3)владеть навыками:
-работы с устными и письменными обращениями граждан;
-общения на литературном русском и иностранных языках;
-использования новых информационных и социальных (гуманитарных) технологий;
-критического отношения к распространяемой по каналам СМИ информации и рекламе;
4)обладать способностью:
-брать на себя ответственность при принятии управленческих решений;
-представлять результаты своей работы в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;
-регулировать конфликты ненасильственным путем;
-взаимодействовать с гражданами и институтами гражданского общества;
-жить и общаться с людьми других культур, языков и религий;
-учиться всю жизнь для профессионального, общественного и личного развития.
Методическая новизна дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» определяется, прежде всего, ее синтезирующей ролью в учебно-образовательной подготовке магистров государственного управления, предоставления им большого объема фактологической информации из практики органов исполнительной власти в сочетании с научно-методологической поддержкой.
Методическая новизна дисциплины состоит также и в том, что анализ проблем в сфере публичного управления и возможных механизмов их решения строится на системном подходе, ибо только системность может придать управлению согласованность, координацию, субординацию, целеустремленность, рациональность, эффективность.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Тема 1. Теоретико-методологические основы исследования систем управления (4 час.)
Теория государственного управления как самостоятельный комплекс знания. Феномен закономерностей в теории государственного управления. Закономерность дифференциации и интеграции государственного управления. Закономерности изменения степени централизации управления по критериям развития организации. Принципы управления как основные правила, формулируемые на основе объективных закономерностей, оценки ситуации, понимания проблем.
Тема 2. Методология исследования организация систем государственного управления (6 час.)
Организационное управление: новые понятия и технологии. Приоритетные технологии инновационных изменений в социальной организации общества. Технологии оптимизации глобальных технологий, моделирование и решение глобальных проблем. Глобальные процессы и новые требования к управлению. Политика развития и трансформация модели государственного управления в современной России. Новые формы общественного богатства
Тема 3. Управление человеческими ресурсами как фактор эффективности современного социально-экономического развития (2 час.)
Личностный фактор в системе управления. Перспективы развития науки управления. Магистральные развития науки управления
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Занятие 1. Основные принципы управления в системе государственного и муниципального управления (4 час.)
Основные закономерности в теории государственного управления
Основные правила государственного управления
Оценки ситуаций, понимание проблемы в ГМУ
Занятие 2. Ноосферно-корпоративный путь развития как возможный выбор человеческой цивилизации (4 час.)
Система отношений «Человек-общество» в современном мире
Концепции и механизмы преодоления системного кризиса
Основные подходы к созданию планетарного, интернационального субъекта управления, института глобальных исследований
Занятие 3. Глобализация как новая форма развития мира. (4 час.)
Глобализация как новая форма международной, производственной, политико-правовой и организационно-экономической деятельности
Позитивные и негативные воздействия глобализации на развитие государства
Глобальные процессы в контексте концепции устойчивого развития
Занятие 4. Дальний Восток в интеграционной системе АТР (4 час.)
Развитие Дальнего Востока и Приморского края в системе АТР
Основные аспекты процесса глобализации и возможное встраивание научно-технического, социо-культурного потенциала Дальнего Востока в системе АТР
Занятие 5. Политика развития и трансформации модели государственного управления в современной России (4 час.)
Российская экономика: переход от политики стабилизации к политике развития
Институциональные преобразования в модернизирующейся России: три критерия выбора и описания политико-административных институтов
Роль современного государства в инновационном развитии и модернизации в технологии производства
Занятие 6. Управление человеческими ресурсами как фактор эффективности современного социально-экономического развития. (4 час.)
Личностный фактор в системе управления
Обеспечение соответствия персонала задачам организации в процессе оптимизации государственных и муниципальных учреждений
Время как ресурс, фактор и характеристика менеджмента в системе государственного и муниципального управления
КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Вопросы к экзамену
В чем заключается сущность и содержание системы государственного управления?
Объяснитепоследовательностьметодологическихосновпроцессаисследованиясистемуправления.
Как проявляется методологическое соответствие в отношениях управления?
Почему содержательное соответствие процесса управления и производства проявляется через взаимосвязь и взаимодействие целей, функций, методов управления с целями, функциями, методами и результатами производства?
Перечислите составляющие системы управления любой социально-экономической системы
Каким образом происходит формирование и структуризация целей системы управления организации?
Перечислите основные подходы к исследованию систем управления?
Назовите достоинства эмпирического подхода при исследовании систем управления.
Какие трудности испытывает исследователь при изучении систем управления?
Какими требованиями следует руководствоваться при построении модели системы управления?
Что Вы понимаете под определением соответствия системы управления управляемому объекту?
От каких факторов зависит сложность управляемого объекта?
Как оценивается организационное взаимодействие в системе управления?
Какова роль технологических регламентов в процессе управления?
Назовите основные принципы формирования аппарата управления.
Как правильно организовать процесс внедрения системы мер по совершенствованию системы управления?
Сформулируйте положительные и отрицательные последствия адаптации персонала к внедрению нововведений в организации.
Выявите основные подходы к анализу системы государственного управления.
Перечислите основные методы исследования государственного управления.
Выделите методологическую специфику системного подхода в управлении.
Определите практический эффект структурно-функционального подхода в современном управлении организацией.
Какова роль институционализма и неоинституционализма в понимании природы новой социальной реальности и создания системы управления, способной поддерживать общество в состоянии динамического равновесия?
Применяется ли рыночный подход при формировании управленческих структур в государственном и муниципальном управлении?
Сетевой подход как новый принцип организации управленческого пространства. В чем его назначение и особенность?
Синергетический подходи его применение в современном управлении.
Каким образом знание закономерностей в системе теории управления влияет на эффективность управления?
Назовите основные этапы ситуационного анализа
Как соотносится ситуационный анализ и стратегическое управление?
Верно ли, что текущие проблемы являются препятствием для стратегического управления?
Каковы основные составляющие ситуационного подхода?
Какова роль экспертных технологий при проведении ситуационного анализа?
Каковы задачи аналитической и рабочей групп при проведении анализа управленческой ситуации?
В чем состоит иерархический принцип управления?
Каковы особенности бюрократического способа управления?
Охарактеризуйте новые направления развития современной организации.
Что такое партисипативная организация?
Каковы принципы построения сетевой организации?
В чем состоит иерархический принцип управления?
Какова роль управленческой цепочки в системе управления?
Каковы преимущества использования централизованных и децентрализованных систем
Охарактеризуйте наиболее распространенные организационные структуры.
Охарактеризуйте роль, которая принадлежит управлению в деятельности организации.
Как влияет наука управления на практическую деятельность организации?
Какие методы анализа позволяют более адекватно оценивать сложившуюся управленческую ситуацию?
Какие специализированные теории управления организацией Вы знаете?
Какова роль математических методов в создании единой теории управления организацией?
С какими трудностями приходится сталкиваться при использовании математических методов в практическом управлении?
В чем смысл парадокса Эрроу?
Какова роль качественной (неколичественной) информации при выработке и принятии управленческого решения?
Какова роль технологий экспертного оценивания дляразвития теории управления?
Охарактеризуйте роль интегрированных систем управления в практическом управлении организаций?
Существует ли закономерная последовательность этапов процесса управления?
Управление знаниями как относительно самостоятельный вид специального менеджмента. Раскройте содержание понятия«знания» и назовите их формы.
Покажите различия между формализованнымии неформализованными знаниями и приведите соответствующие примеры.
Перечислите функции управления знаниями.
Как Вы понимаете определение того, что корпоративное обучение есть инструмент распространения организационных знаний.
Каким Вы видите будущее науки управления организацией?
Охарактеризуйте основные законы управления.
Охарактеризуйте основные этапы полного управленческого цикла.
Как соотносятся теория и практика принятия управленческих решений?
тематика и перечень курсовых работ и рефератов
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
Андрианов, В. Д. Бюрократия, коррупция и эффективность государственного управления : история и современность /В. Д. Андрианов. Москва : Волтерс Клувер , 2009. 236 с. : табл., ил
Бухтеева Н.И. Интеллектологические аспекты социального управления \\Государственное управление в ХХ1 веке: традиции и инновации. Ч.1.М.,2009.
Васильев, В.П. Государственное управление : учебное пособие /В.П. Васильев, Н.Г. Деханова, Ю.А. Холоденко. М. : Дело и Сервис , 2010. 320c.
Веснин В.Р. Менеджмент в схемах и определениях: учебное пособие.- Москва: Проспект, 2012.-128 с.
Глазунова Н.И. Государственное и муниципальное управление: учебник –М.: Прогресс, 2009.-556 с.
Государственное и муниципальное управление: учеб.пособие [дл студентов вузов] / С. Ю. Наумов, Н. С. Гегедюш, М. М. Мокеев, А. А. Подсумкова. - М. : Дашков и К*, 2012. - 556 с.
Государственное и муниципальное управление: учебное пособие [для студентов вузов] / В. П. Орешин. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2011. - 158 с
Государственное управление в России и зарубежных странах: административно-правовые аспекты: [монография] / Л. Л. Попов, Е. В. Мигачева, С. В. Тихомиров ; под ред. Л. Л. Попова. - М. : Норма : ИНФРА-М, 2012. - 320 с.
Государственное управление и исполнительная власть: содержание и соотношение / Л. Л. Попов, Ю. И. Мигачев, С. В. Тихомиров ; под ред. Л. Л. Попова. - М. : НОРМА : ИНФРА-М, 2011. - 320 с.
Государство XXI века: тенденции и проблемы развития: монография / Ю. А. Нисневич. - М. : КНОРУС, 2012. - 288 с.
Государство и экономика: оптимальные механизмы распределения ресурсов: монография / А. Б. Кцоев. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2012. - 233 с/
Добрынин, Н. М. Государственное управление : теория и практика. Современная версия новейшей истории государства : учебник для вузов : т. 2 : Раздел 2 : Российская модель государственного управления /Н. М. Добрынин ; науч. ред. А. Н. Митин ; Российская академия наук, Сибирское отделение, Институт проблем освоения Севера, Тюменский государственный университет, Институт государства и права. Новосибирск : Наука , 2010. 518 с., [1] л. портр. : ил.
Дробышевский, Сергей Александрович. История политических и правовых учений. Основные классические идеи : учебное пособие /С. А. Дробышевский. Москва : Норма , 2010. 591 с.
Кара-Мурза, В. В. Реформы или революция. К истории попытки образовать ответственное министерство в I государственной Думе /В. В. Кара-Мурза. Москва : Российская объединенная демократическая партия "Яблоко" , 2011. 127 с., [4] л. фотоил.
Крутов, Александр Владимирович. Государственная политика и управление : курс лекций /А. В. Крутов ; Академия МНЭПУ. Москва: Изд-во Международного независимого эколого-политологического университета , 2011. 116 с.
Пронкин, Сергей Владимирович. Государственное управление зарубежных стран : учебное пособие /С. В. Пронкин, О. Е. Петрунина ; Московский государственный университет, Институт государственного управления. Москва : Университет , [2011]. 495 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=389451Пикулькин, А. В. Система государственного управления [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» / А. В. Пикулькин. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 639 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=391281 Игнатьева, А. В. Исследование систем управления [Электронный ресурс] : учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент» / А. В. Игнатьева, М. М. Максимцов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012. - 167 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=317711 Государственное управление в России и зарубежных странах: административно-правовые аспекты: Монография / Л.Л. Попов и др.; Под ред. Л.Л. Попова - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2012. - 320 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=377010 Основы органов государственной власти России [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция», «Политология», «Государственное и муниципальное управление» / [Б. Н. Габричидзе и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. - 479 с.
http://znanium.com/bookread.php?book=211963 Сравнительное государствоведение: Учебное пособие / В.Е. Чиркин; Институт государства и права РАН. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. - 448 с.
Дополнительная литература
Андреюк Д.С. Управление» по аналогии»: Анализ схожести механизмов управления сложными системами в экономике и биологии. М.: МАКС-Пресс, 2007.
Анохин М.Г., Павлютенкова М.Ю. Информационно-коммуникативные технологии в политике//Вестник российского университета дружбы народов. Серия Политология. 2005. №1
Атаманчук Г.В.Теория государственного управления. – М.,1997.
Байкова О.М., Сухомлинова М.А. Интеграция образования и науки как необходимое условие развития экономики России \Государственное управление в ХХ1 веке.Традиции и инновации. Ч.1. М.,2009.
БойеттДж.Г., БойеттДж.Т. Путеводитель по царству мудрости: лучшие идеи мастеров управления / Пер. с англ. М.: Олимп-Бизнес, 2004.
Бондарев А.А. Моделирование и управление регионом как социальной системой. Ростов н\Д.2009.
Бюрократия в современном мире: теория и реалии жизни \отв. Ред. В.Н.Шевченко.М.,2008.
Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник -4-е изд., перераб.и доп..-Москва: Проспект,2011.-616 с.
Виханский О. Элитный управленец для науки и бизнеса: кто он \\Знание - сила.2004 № 1.
Воллерстайн И. Конец знакомого мира, Социология ХХ1 в. М., 2004.
Герасимова И.А. О тенденциях дифференциации субъектов Российской Федерации по уровню социально-экономического развития //Вопросы статистики. 2008. № 2.
Глазунова Н.И. Система государственного и муниципального управления: учеб.-М.: Велби, Изд-во Проспект, 2006.-632 с.
Гончар К. Инноваторы и имитаторы //Российская бизнес-газета.2009.3 ноября.
Государственное и муниципальное управление: Справочник./Под ред Глазуновой Н.И.,ЗабродинаЮ.М.,Поршнева А.Г.- М.: «Издательство Магистр», 1997.- 494 с.
Григорян А.А., Шишкин Е.В., Шишкина Г.Е. О некоторых особенностях посткризисного анализа\ Государственное управление в ХХ1 веке.-М.2009.
Гуськов Д.В. Роль социокультурного анализа в рамках государственной политики по борьбе с возникновением и распространением экстремизма// Государственное управление в ХХ1 веке –М., 2009.
Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в ХХ1 веке. М.: Вильямс, 2004.-380 с.
Дуткевич Петр. Глобальный кризис: краткосрочные прогнозы и ответные действия //Государственная служба. 2009. № 4.
Затонский В.А. Эффективная государственность \под ред. А.В. Малько. М.: Юристъ, 2006.-286 с20.Ершов В.А. Государственное и муниципальное и муниципальное управление: учеб пособие \В.А.Ершов.- М.: Гросс – Медиа: РОСБУХ, 2009.-256 с.
Иванов В.Н., Патрушев В.И. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления: В.Н. Иванов, В.И. Патрушев – 2-е изд. Перераб. И доп..-М.: ЗАО «издательство «Экономика», 2001. 327 с. (энциклопедия управленческих знаний).
Каримов И.А. Мировой финансово-экономический кризис, пути и меры его преодоления в условиях Узбекистана.- Ташкент, 2009.
Кафидов В.В. Современный менеджмент: учебник \В.В.Кафидов.- М.: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012.-400 с. (Академия бизнеса).
Кирдина С.Г. Х и У- экономики: институциональный анализ. М.: Наука, 2004.
Киселев А.Г., Кочеткова А.В. теория и практика связей с общественностью в государственных структурах (информационное обеспечение) М.,2004.
Коротков Э.М. Исследование систем управления. М.: ДеКа,2000.- 386 с.
Котлер Ф., Асплунд К., Рейн И., Хайдер Д. Маркетинг мест. Привлечение инвестиций, предприятий, жителей и туристов в города, коммуны, регионы и страны Европы. Спб.: Стокгольмская школа экономики, 2005.- 586 с.
Кругман П. Возвращение Великой депрессии? Мировой финансовый кризис глазами нобелевского лауреата.-М.,2009.
Крыштановская О. Анатомия российской элиты. М.,2005.
Кузнецова О. Теоретические основы государственного регулирования экономического развития регионов \\Вопросы экономики. 2002. № 11.
Кузьмин В Болезнь экономики//Российская газета.2009.28 дек.
Кунц Г., О» Доннел С. Системный и ситуационный анализ управленческих функций /Пер. с англ. М.: Прогресс,1981.-348 с.
Купряшин Г.Л. Концептуальные основания административных реформ//Вестник Моск.ун-та .Серия 21.№2.
Левина В.В. Основные подходы к оценке приоритетов регионального развития \\Государственное управление в ХХ1 веке: традиции и инновации: материалы 8-й международной конференции факультета государственного управления МГУ имени М.В.Ломоносова; 26-28 мая 2010 г.В з ч. Часть 1\отв. Ред. И.Н. Мысляева.- М.: издательство Московского университета. 2010.-888 с.
Литвак В.Г. Управленческие решения: учебник/ Б.Г. Литвак.- Московская финансово-промышленная академия. 2012.-512 с. (Академия бизнеса).М.: «Наука».--2003.-Т. 5.-328 с.
Макашова З.М. Исследования систем управления.-2-е изд., стер.-М.: КНОРУС, 2009.-176 с.
Малеева Т.М., Овчарова Л.Н. Российские средние классы накануне и на пике экономического роста. М.,2008.
Малышев М.Л. Мониторинг в системе управления социально-трудовой сферой региона. М., 2004.
Местное самоуправление: энциклопедия \под общ. Ред. В.Б.Зотова .- Ростов н\Д: Феникс, 2010.-908 с. (Закон и общество).
МухаевР.Т. Система государственного и муниципального управления.- Учеб.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.-575 с.
Нельсон Р.Р., УинтерС.Дж. Эволюционная теория экономических изменений \Пер.с англ. М.:Дело, 2002.
Никифоров Л.В., Погосов И.А., Соболева И.В. Социальные аспекты воспроизводства в современной России. ИЭРАН. М., 2008.
Ноздрина Т.А. Особенности информационного обеспечения государственной службы в Российской Федерации //Закон и право.2007.
Основы концепции современного государственного управления: Учебник для вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003.- 551 с.
Основы управления. Государственное и муниципальное управление, антикризисное управление, управление персоналом, менеджмент: учебное пособие / А.В. Сурин и др) под ред. А.В.Сурина.- М.: КДУ, 2008.-386 с.
Пан Э.А. Социальная природа экстремизма и терроризма //Общественные науки и современность.2002 № 4.
Паркинсон С.Н., Рустомджи М.К. Искусство управления. М.: Агенство «ФАИР», 1997.-348 с.
Петровский А.М., Панкова Л.А., Шнейдерман М.В. Организация экспертных процедур. М.: Наука,1984.- 286 с.
Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов. М.,2006.
Примаков Е. Россия перед выбором// Российская бизнес-газета.2009. 3 ноября.
ПронкинС.В., Петрунина О.Е. государственное управление зарубежных стран: учеб.пособие для студентов. М.: Аспект-Пресс, 2001.-318 с.
Пытьев Ю.П. Возможность как альтернатива вероятности. М.,2007.- 328 с.
Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. 5-е изд. Перераб. И доп. М.: Инфра-М, 2007 (Библиотека словарей «инфра-М»).
Рой О.М. Система государственного и муниципального управления: Учебное пособие. 3-е изд.- Спб.: Питер, 2009.- 368 с.
Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность. М.,2009.
СидельниковЮ.В.Технология экспертного прогнозирования. М.: Доброе слово, 2004.-218 с.
Система муниципального управления: Учебник для вузов. 4-е изд. /Под ред. В.Б.Зотова.- Спб.: Питер, 2008. -512 с.
Социальная хартия российского бизнеса М,. 2005.
Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учеб. Пособие.- Спб.: «Изд. Дом «Бизнес –пресса», 2000.-326 с.
Строев Е. Самоопределение России. М.: Экономика, 2001.-351 с.
Тейлор Ф. Научная организация труда. М.: Дело,1924.-312 с.
Торрингтон Д., Холл Л., Тэйлор С. Управление человеческими ресурсами: учебник. 5-е изд. М.: Дело и Сервис, 2004.- 466 с.
Тоффлер Э., Тоффлер Х. Революционное богатство. М., 2008.,- 358 с.
Трухаев Р.И., Горшков И.С. Факторный анализ в организационных системах. М.: Радио и связь, 1985.-364 с.
Фархутдинов А.В. Терретические основы устойчивого развития региона. Южно-Сахалинск, 2001. – 286 с.
Форд Г. Моя жизнь, мои достижения. М.: Финансы и статистика, 1989. – 390 с.
Франсуа Фийон. Кризис не отменяет реформы: он делает их более необходимыми //Независимая газета. 2009,22 сент.
Цветов В.Я. Пятнадцатый камень сада Реандзи. М.: Политиздат,1986.- 358 с.
Чирикова А.Е. Региональные элиты России. М.,2010.- 364 с.
Чиркин В.В. Государственное управление.- М.: Юристъ , 2008.- 320 с.
Чичкин А. Опыт «Дракона» //Российская бизнес-газета, 2009.24 ноября.
Шебеко Ю.А. Ситуационный анализ проблемы регионального управления. М., 2007 -312 с.
Штракин В. Правила модернизации //Российская бизнес=газета. 2009. 24 ноября.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
|
|
Школа экономики и менеджмента
|
|
|
|
|
