Работа с родителями
№
п/п
|
Тема
|
Форма
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
«Внимание! Дорога!»
|
Наглядная информация
|
сентябрь
|
Воспитатели
|
2
|
Ребёнок на улицах города»
|
Консультация
|
октябрь
|
Воспитатели
|
3
|
«Моя улица»
|
Конкурс рисунков
|
ноябрь
|
Воспитатели
|
4
|
Работа детского сада по ПДДТТ (открытые занятия, сюжетно-дидактические игры)
|
День открытых дверей
|
декабрь
|
Воспитатели
|
5
|
«Что? Где? Когда?»
|
Викторина по ПДД
|
февраль
|
Воспитатели
|
6
|
Выступление на общем собрании ДОУ сотрудников ОГИБДД на тему: «Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста».
|
Наглядная информация
|
ежеквартально
|
Воспитатели
|
Работа с детьми
Сроки
|
Мероприятия
|
Группа
|
Сентябрь
|
Развлечение «Путешествие в Автоград».
Целевая прогулка «Наблюдение за транспортом»;
НОД «Какие бывают машины?»;
Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили», «Трамвай»
|
младшие,
подготовительная
|
Октябрь
|
Подвижная игра «Стоп»;
Досуг «В гостях у Светофорчика». Беседа «Мы идём в детский сад» (безопасный путь).
Изобразительная деятельность «Светофор»
|
младшие
|
Дидактические игры: «Найди свой цвет», «Сломанный светофор».
Конкурс художественного творчества (вечер) «Создаем автомобиль»
Игротека «Дорожная азбука». Игры «Подбери знаки», «Нарисуй знаки», «Запрещается-разрешается» и др.
|
подготовительная
|
Ноябрь
|
«Участники дорожного движения». Беседы, игровые и проблемные ситуации о правилах поведения на улице.
Конкурс среди семей воспитанников “Моя улица”
|
младшие, подготовительная
|
Игротека «Дорожная азбука». Игры «Перейди правильно улицу», «Дорожное лото» и др.
Подвижная игра «Умелый пешеход»;
«Средства передвижения» — игры на классификацию транспорта. Конкурс рисунков “Транспорт на улицах нашего города”
|
подготовительная
|
Декабрь
|
Сигналы светофора. Игры с макетом улицы.
НОД «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните!»;
Коллективное творчество: конструирование из строительного материала на тему «Наша улица»
|
младшие
|
Развлечение (вечер) «Эстафета зеленого огонька»;
Диагностика по выявлению уровня знаний по ПДД.
Целевые прогулки к перекрёстку. «Устройство улицы»
|
подготовительная
|
Январь
|
Игры с макетом улицы. Чтение литературы по ПДД. Проблемные ситуации «Что было бы, если на светофоре всегда горел красный свет» и т. д.
Театрализованная постановка (вечер) «Дорога к теремку»
|
подготовительная
|
Февраль
|
Викторина «Что? Где? Когда?».
Дидактические игры «Учим дорожные знаки», «Теремок», «Угадай, какой знак!», «Поставь дорожный знак!»
|
младшие, подготовительная
|
Март
|
Отгадывание кроссвордов. Дидактические игры на знание правил поведения на улице и в общественном транспорте.
Целевая прогулка «Знакомство с улицей»;
Коллективное творчество: конструирование из строительного материала на тему «Наша улица»
|
подготовительная
|
Апрель
|
Развлечение по закреплению знаний детей о правилах дорожного движения «Вечер весёлых и находчивых».
Целевая прогулка «Дорожные знаки»
|
младшие, подготовительная
|
Май
|
Сюжетно-ролевые игры на транспортной площадке.
Музыкально-игровой досуг (вечер) «Правила дорожного движения»
Диагностика по выявлению уровня знаний по ПДД
|
младшие, подготовительная
|
Согласовано:
Директор
МАОУ СОШ № 2
_________ Р.В. Кадыров
«31» августа 2015 г.
|
Согласовано:
Заведующий
МБДОУ детский сад № 25
__________ С.В. Жданова
«31» августа 2015 г.
|
План
совместной работы детского сада и школы по преемственности образовательного процесса
на 2015-2016 учебный год.
Цель: реализовывать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придав педагогическому процессу целостный последовательный и перспективный характер.
№ п/п
|
Наименование
мероприятия
|
Дата
проведения
|
Ответственные
|
1.
|
Организационная работа:
- организация предметно-развивающей среды и жизненного пространства для обеспечения разнообразной деятельности детей ДОУ и школы с учетом их возрастных и индивидуальных интересов.
|
В течение года
|
Воспитатели,
учителя
|
2.
|
- Проведение экскурсий и целевых прогулок в школу.
- Проведение занятий.
- Знакомство детей подготовительной группы с помещением школы.
- Неделя «театр и дети».
- Спортивные состязания.
- Совместные праздники.
|
В течение года
|
Воспитатели,
учителя
|
3.
|
Осуществление единого подхода в привитии детям гигиенических навыков, воспитания культуры поведения, умения вести себя с взрослыми, сверстниками, умения знать себя, найти дело по интересам, соблюдение режима дня, не допускающего физической, психологической и интеллектуальной нагрузки и способствующего общему развитию и оздоровлению ребенка.
|
В течение года
|
Воспитатели, учителя
|
4.
|
Осуществление воспитания детей в игре. Место игры в режиме дня, подбор игрового материала, содержание игр, умение играть самостоятельно. Использование игры в педагогическом процессе.
|
В течение года
|
Воспитатели, учителя
|
5.
|
Методическая работа:
- работа над темой «Развитие интереса к учебе через нетрадиционные формы занятий и уроков»;
- «Формирование грамматически правильной связной речи у дете6й дошкольного и младшего школьного возраста».
|
В течение года
|
Воспитатели, учителя
|
6.
|
Изучение личности и контроль за развитием каждого ребенка
|
В течение года
|
Воспитатели, учителя
|
7.
|
Психодиагностическая и коррекционная работа с детьми 6-7 лет
|
В течение года
|
Воспитатели
|
8.
|
Работа с родителями:
- участие в проведении родительских собраний МБДОУ и школы;
- консультации для родителей;
- тематические выставки;
- подготовка детей к школе.
|
В течение года
|
Воспитатели, учителя
|
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий
МБДОУ детский сад № 25
________________ С.В. Жданова
«31» августа 2015 г.
ТЕМЫ
родительских групповых собраний в 2015-2016 учебном году
Группа
|
месяц
|
тема
|
ответственные
|
Разновозрастная группа раннего возраста
|
Сентябрь
Декабрь
Март
Май
|
1.Адаптация детей раннего возраста к условиям пребывания в детском саду.
2. Возрастные особенности детей раннего возраста.
3. Выборы родительского комитета.
1.Результаты адаптации воспитанников к условиям ДОУ.
2. Способы организации новогоднего праздника с участием детей раннего возраста.
3. Правила нашей группы.
1.Детский сад пришёл в семью.
2.Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста.
3. Игровая деятельность в раннем возрасте.
1.Итоговое родительское собрание:
«Как мы повзрослели».
2.Эффективные средства закаливания, профилактики болезней.
|
Овдиенко Г.Н.
Шевцова Н.С.
|
Вторая группа раннего возраста
|
Сентябрь
Декабрь
Март
Май
|
1.Возрастные особенности детей I младшей группы.
2.Задачи развития.
3.Выборы родительского комитета.
1.Сотрудничество детского сада и семьи в физическом развитии и укреплении здоровья детей.
2.Гигиена одежды и обуви.
3.Подготовка к Новому году.
1.Единство требований детского сада и семьи в воспитании культурно-гигиенических навыков и навыков самостоятельности.
2.Поведение взрослых - пример культурного поведения для детей.
1.Информационный проспект «Вы спрашивали – мы отвечаем» (почта доверия).
2.Результаты мониторинга детского развития «Что мы знаем и умеем».
|
Волобуева Е.А.
Селюх Н.В.
|
Младшая группа
|
Сентябрь
Декабрь
Март
Май
|
1.Характеристика детей 4-го года жизни (психофизические особенности).
2. Задачи воспитания и обучения детей 4-го года жизни.
3.Грамотный пешеход.
4.Выборы родительского комитета.
5.Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в осенний период.
1.Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам здоровья сбережения детей.
2.Роль отца в воспитании детей.
3.Подготовка к Новому году. Меры предосторожности при его проведении.
4. Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в зимний период.
1. Нравственные отношения в семье и детском саду.
2.Детская агрессивность.
3.Какая должна быть родительская требовательность.
4.Игры и игрушки в жизни детей.
5. Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в весенний период.
1.Наши успехи за год.
2. Анализ детских работ.
3.Закаливание детского организма в летний период.
4. Ознакомление родителей с инструкцией по безопасности детей в летний период.
|
Яськая Е.А.
Селюх Н.В.
|
Подготовительная группа
|
Сентябрь
Декабрь
Март
Май
|
1.Возрастные особенности детей в подготовительной группе.
2.Цели и задачи на учебный год.
3.Правила поведения в дошкольном образовательном учреждении.
4. Выборы родительского комитета.
1. Во что играют наши дети?
2.Роль развивающих игр в воспитании детей.
3. Результативность взаимодействия семьи и детского сада в воспитании детей.
4. Подготовка к Новогоднему празднику.
1.Скоро в школу.
2.Подготовка руки к письму.
3.Волшебный мир книги.
1.Дошкольник готовится стать школьником.
2.Как помочь ребёнку адаптироваться к школе.
3.До свидания детский сад!
|
Зубенко Н.С.
Шевцова Н.С.
|
|