Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки


Скачать 345.99 Kb.
Название Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки
страница 1/3
Тип Учебно-методический комплекс
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс
  1   2   3
Переутверждено на заседании кафедры госпитальной хирургии с курсом детской хирургии

№ 0300-11-04/01 от « 01» сентября 2015 г.

Учебно-методический комплекс

Наименование дисциплины
Аритмология
Рекомендуется для направления подготовки

31.00.00 Клиническая медицина (ординатура)

Специальности

31.08.62 «Рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение»,
31.08.63 «Сердечно-сосудистая хирургия»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель обучения: подготовка квалифицированного врача- специалиста по сердечно-сосудистой хирургии, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности по специальности «Сердечно-сосудистая хирургия».

Задачи дисциплины:

  • сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача по сердечно-сосудистой хирургии, способного успешно решать свои профессиональные задачи;

  • сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача по сердечно-сосудистой хирургии, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин;

  • сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик в области сердечно-сосудистой хирургии;

  • подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего проводить дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при неотложных состояниях, проводить профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи;

  • сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Аритмология» относится к вариативной части Блока 1 (образовательные дисциплины), является дисциплиной по выбору.

Требования к уровню подготовки:

  • наличие высшего медицинского образования по специальности «лечебное дело», либо по специальности «педиатрия»;

  • первичная специализация (интернатура или клиническая ординатура) по профилю «хирургия», «сердечно - сосудистая хирургия», «рентгенология», «кардиология», «нейрохирургия».


Базовые дисциплины:

  • Внутренние болезни. Кардиология. Педиатрия. Сердечно-сосудистая хирургия. Знание дисциплин на основе базовой подготовки по программам лечебного, педиатрического факультетов и клинической ординатуры.


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Универсальные компетенции

  • готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

  • готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

Профессиональные компетенции

  • готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

  • готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);

  • готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-4);

  • готовность к применению рентгенэндоваскулярных методов диагностики (ПК-6);

  • готовность к применению рентгенэндоваскулярных методов лечения (ПК-7);

  • готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-11);

Врач-специалист, завершивший обучение по программе подготовки кадров высшей квалификации (ординатура) должен:

Знать:

  • этиологию, патогенез, клинику и симптоматику заболеваний, сопровождающихся нарушением ритма и проводимости сердца;

  • современные принципы диагностики, лечения профилактики заболеваний сердца и сосудов, в том числе сопровождающихся нарушениям ритма и проводимости;

  • Всероссийские и Международные рекомендации по лечению пациентов с патологией сердечно – сосудистой системы, а также результаты крупных рандомизированных исследований.

Уметь:

  • определить показания и противопоказания к применению современных методов диагностики нарушений ритма сердца и проводимости, интерпретировать результаты исследований, разработать оптимальную тактику лечения, определить показания к хирургическому лечению;

  • определить оптимальный режим кардиостимуляции;

  • провести подготовку больного к оперативному лечению;

  • проводить профилактику и лечение послеоперационных осложнений:

  • организовывать и проводить диспансерное наблюдение пациентов, с имплантированными ЭКС

Владеть

  • навыками проведения (ЭКГ, холтеровское мониторирование ЭКГ, тредмил тест) и интерпретации (ЭКГ, ЭхоКГ, ангиокоронарография) данных инструментальных методов обследования;

  • навыками установки временной электрокардиостимуляции:;

  • навыками имплантации одно- и двухкамерных ЭКС;

  • навыками программирования работы системы ЭКС.


4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Вид учебной работы

Год обучения

Всего часов (ЗЕТ)

1 год

2 год

Аудиторные занятия (всего)

24




24

В том числе:










Обзорно-установочные лекции







8

Практические занятия

24




16

Самостоятельная работа (всего)

48




48

В том числе:










Самостоятельное изучение рекомендованных тем

48




48

Общая трудоемкость

72




72 (2 ЗЕТ)


5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

1.

Инструментальные методы исследования в аритмологии

Электрокардиография, эхокардиография, функциональные пробы, суточное мониторирование ЭКГ, АД, чреспищеводная электрокардиостимуляция. Программирование антиаритмических устройств

2.

Медикаментозное лечение аритмий

Основные группы антиаритмический препаратов. Показания, противопоказания, механизм действия, побочные эффекты.

3.

Электрофизиологическое исследование сердца.

Техника выполнения. Показания и противопоказания. Осложнения и меры их профилактики. Интерпретация результатов при различных вариантах аритмий. Особенности назначения антиаритмических препаратов в пред- и послеоперационном периодах.

4.

Неотложные состояния в аритмологии

Синдром Морганьи-Эдамса-Стокса. Причины возникновения. Методы лечения. Блокады после хирургических вмешательствах на сердце. Нарушения кислотно-щелчного состояния. Передозировка антиаритмическими препаратами. Пароксизмальные аритмии. Жизнеугрожающие аритмии. Способы купирования.

5.

Хроническая сердечная недостаточность

Этиология и патогенез. Основные принципы медикаментозного лечения ХСН при различных этиологических формах. Методы диагностики, применяемые у больных ХСН. Осложнения ХСН. Хирургические способы коррекции (рессинхронизирующая терапия, чрескожные коронарные вмешательства, коррекция нарушений ритма). Профилактика и способы борьбы с жизнеугрожающими нарушениями ритма.

6.

Хирургическое лечение тахиаритмий

Тахиаритмии. Механизм и этиология. Неинвазивные методы диагностики. Электрофизиологическое исследование сердца. Показания, противопоказания. Основные группы антиаритмических препаратов и показания к их назначению. Показания к хирургической коррекции. Подготовка больных к операции и ведение в послеоперационном периоде

7.

Аритмии у больных кардиомиопатией

Этиология и патогенез. Основные принципы и рекомендации по медикаментозному лечению. Суточное мониторирование ЭКГ. Показания к хирургической коррекции. Подготовка больных к операции. Принципы курации больных в послеоперационном периоде. Меры профилактики жизнеурожающих аритмий.

8.

Аритмии, вследствие дополнительных путей проведения импульса (синдром Вольфа-Паркинсона-Вайта)

Этиология и патогенез. Основные принципы и рекомендации по медикаментозному лечению. Суточное мониторирование ЭКГ. Показания к хирургической коррекции. Подготовка больных к операции. Принципы курации больных в послеоперационном периоде.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8
































5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Практ.

зан.

СРС

Всего

час.

1.

Инструментальные методы диагностики в аритмологии

2

6

8

2.

Медикаментозное лечение аритмий

2

6

8

3.

Электрофизиологическое исследование сердца

2

6

8

4.

Неотложные состояния в аритмологии

2

6

8

5.

Хроническая сердечная недостаточность

4

6

10

6.

Хирургическое лечение тахиаритмий

4

6

10

7.

Аритмии у больных кардиомиопатиями

4

6

10

8.

Аритмии, вследствие дополнительных путей проведения импульса (синдром Вольфа-Паркинсона-Вайта)

4

6

10

ИТОГО

24

48

72


6. Практические занятия (семинары)

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)



1

Электрокардиография, эхокардиография, функциональные пробы, суточное мониторирование ЭКГ, АД, чреспищеводная электрокардиостимуляция. Программирование антиаритмических устройств

2



2

Основные группы антиаритмический препаратов. Показания, противопоказания, механизм действия, побочные эффекты.


2



3

Электрофизиологическое исследование сердца

Техника выполнения. Показания противопоказания. Осложнения и меры их профилактики. Интерпретация результатов при различных вариантах аритмий. Особенности назначения антиаритмических препаратов в пред- и послеоперационном периодах.

2



4

Синдром Морганьи-Эдамса-Стокса. Причины возникновения. Методы лечения. Блокады после хирургических вмешательствах на сердце. Нарушения кислотно-щелчного состояния. Передозировка антиаритмическими препаратами. Пароксизмальные аритмии. Жизнеугрожающие аритмии. Способы купирования.

2



5

Хирургические способы коррекции (рессинхронизирующая терапия, чрескожные коронарные вмешательства, коррекция нарушений ритма). Профилактика и способы борьбы с жизнеугрожающими нарушениями ритма.

4



6

Тахиаритмии. Механизм и этиология. Неинвазивные методы диагностики. Электрофизиологическое исследование сердца. Показания, противопоказания. Основные группы антиаритмических препаратов и показания к их назначению. Показания к хирургической коррекции. Подготовка больных к операции и ведение в послеоперационном периоде

4



7

Аритмии у больных кардиомиопатией

Этиология и патогенез. Основные принципы и рекомендации по медикаментозному лечению. Суточное мониторирование ЭКГ. Показания к хирургической коррекции. Подготовка больных к операции. Принципы курации больных в послеоперационном периоде. Меры профилактики жизнеурожающих аритмий.

4



8

Аритмии, вследствие дополнительных путей проведения импульса (синдром Вольфа-Паркинсона-Вайта)

Этиология и патогенез. Основные принципы и рекомендации по медикаментозному лечению. Суточное мониторирование ЭКГ. Показания к хирургической коррекции. Подготовка больных к операции. Принципы курации больных в послеоперационном периоде.

4


  1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс по дисциплине наименование дисциплины...
...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Репродуктология...
Цель обучения: подготовка квалифицированного врача- специалиста уролога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций,...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Рефлексотерапия...
Цель обучения: подготовка квалифицированного врача- специалиста рефлексотерапевта, обладающего системой общекультурных и профессиональных...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Основы наркологии...
Цель обучения: получение врачом-специалистом дополнительных теоретических знаний и практических навыков в области основ психиатрии-наркологии...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс наименование дисциплины: Обучающий симуляционный...
Образовательные программы высшего образования – программы подготовки в ординатуре
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс наименование дисциплины основы менеджмента...
Цель курса «Основы менеджмента» состоит в обучении студентов пониманию теоретических основ менеджмента, принципов, методов и функций...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс по дисциплине наименование дисциплины...
Системного подхода, системной инженерии и с обширным арсеналом методов и моделей системного анализа. Это даст необходимую методологическую...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс наименование дисциплины: Детская офтальмология...
Образовательные программы высшего образования – программы подготовки в ординатуре
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины д 1 Логика
Данный учебно-методический комплекс включает в себя словарь терминов, студентам рекомендуется завести свой словарь терминов (алфавитный...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык специальности«Специальность...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon А. И. Низамова управление персоналом
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов Башкирской академии государственной службы и управления при изучении ими...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс Наименование дисциплины Аритмология Рекомендуется для направления подготовки icon Учебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск