Итоговый тест по музыке для 6 класса

Скачать 57.47 Kb.

Название	Итоговый тест по музыке для 6 класса
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

Итоговый тест по музыке для 6 класса.
Тест по музыке предназначен для учащихся 6 классов, изучающих предмет по программе Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской.

Итоговый тест состоит из трёх частей, каждая из которых соответствует критерию образовательного стандарта по предмету «Музыка».

Задания могут использоваться как раздаточный материал к определенному уроку, либо в качестве контрольного теста по результатам обучения за текущую четверть, полугодие или год.

Перед выполнением определенной группы заданий необходимо внимательно прочитать инструкцию к выполнению.

Часть А.

Инструкция: Обведи кружком номер, соответствующий правильному ответу. В заданиях предполагается только один правильный ответ.
А 1: «Увертюра» - это:
А) определение тембра;

Б) название балета;
В) оркестровое вступление;
А 2: Музыка – это:
А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков;
Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок;
В) искусство, воздействующее на человека словом;
А 3: Романс – это:

А) пение без слов на какой-либо слог;

Б) музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным (главным образом фортепианным) сопровождением;

В) пение без сопровождения;
А 4: Какой инструмент не относится к ударной группе инструментов?

А) челеста;

Б) треугольник;

В) виолончель;
А 5: Оркестр народных инструментов создал:
А) М.И. Глинка;
Б) В.В. Андреев;
В) Н.А. Римский-Корсаков;
А 6: Бард – это:

А) автор симфонии;

Б) автор и исполнитель собственных песен;
В) автор стихотворных композиций;
А 7: Кто из перечисленных людей является бардом?

А) П. Чайковский;

Б) Б.Окуджава;

В) А.Бородин;
А 8: Что такое симфония?

А) крупное музыкальное произведение для солистов, хора и оркестра;

Б) пение без слов;

В) крупное музыкальное произведение для оркестра;
А 9: Как называется последняя часть симфонии?

А) анданте;

Б) финал;

В) адажио;
А 10: a capella – это:

А) пение под гитару;

Б) пение без сопровождения;

В) пение без слов;
А 11: Кто автор увертюры-фантазии «Ромео и Джульетта»?

А) М.П.Мусоргский;

Б) П.И.Чаковский;

В) Н.А.Римский-Корсаков;
А 12: По трагедии какого поэта была написана Бетховеном увертюра «Эгмонт»?

А) Бальмонт;

Б) Шиллер;

В) Гёте;
А 13: На каком портрете изображен И.С.Бах?

А)

Б) В)
А 14: К зарубежным композиторам относится:

А) В.А.Моцарт;

Б) А.П.Бородин;

В) М.П.Мусоргский;
А 15: Каких композиторов мы можем отнести к венской классической школе?

А) А.Бородин, Н.Римский-Корсаков, М.Мусоргский;

Б) Ф.Шопен, Ф.Шуберт, Э.Григ;

В) Й.Гайдн, В.Моцарт, Л.Бетховен;

А 16: Какой из перечисленных композиторов не писал опер?

А) Л.Бетховен;

Б) Ф.Шопен;

В) М.Мусоргский;
А 17: Пауза – это:

А) знак молчания;
Б) сила звучания в музыке;
В) высота звука, голоса;
А 18: Кто из перечисленных композиторов является создателем инструментального концерта?

А) В.Моцарт;

Б) А.Вивальди;

В) И.Бах;
А 19: Спиричуэл – это:

А) сольная песня американских негров грустного характера;

Б) духовный гимн американских негров;

В) раскачивание звука;
А 20: К русским композиторам 20 века относится:

А) С.Прокофьев;

Б) П.Чайковский;

В) М.Мусоргский.

Часть В.

В 1: Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов:

Имя	Фамилия
1. Людвиг	А) Римский-Корсаков
2. Франц	Б) Шопен
3. Модест Петрович	В) Глинка
4. Сергей Васильевич	Г) Бах
5. Иоганн Себастьян	Д) Шуберт
6. Николай Андреевич	Е) Рахманинов
7. Вольфганг Амадей	Ж) Бетховен
8. Сергей Сергеевич	З) Мусоргский
9. Михаил Иванович	И) Моцарт
10. Фредерик	К) Прокофьев

В 2: Соедините фамилии композиторов и названия их произведений:

1) Ф.Шуберт А) опера «Снегурочка»

2) П.Чайковский Б) песня-баллада «Лесной царь»

3) Н. Римский-Корсаков В) симфония № 40

4) В.Моцарт Г) романс «Я помню чудное мгновенье»

5) М.Глинка Д) балет «Щелкунчик»
В 3: Соедините названия средств выразительности с их определениями:

1) РИТМ А) скорость движения в музыке

2) МЕЛОДИЯ Б) чередование коротких и длинных звуков

3) ТЕМБР В) сила звучания в музыке

4) ТЕМП Г) настроение в музыке

5) ДИНАМИКА Д) окраска голоса, звука

6) ЛАД Е) высота звука, голоса

7) РЕГИСТР Ж) главная мысль музыкального

произведения

В 4: Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово, относящее к музыке:

крипсак….. с------- (струнный музыкальный инструмент)
зоклави….. в------- (пение без слов на какой-либо слог)
натец……...т--------(один из основных музыкальных жанров)
людияпре…п--------(жанр фортепианной музыки)
езди………..д--------(музыкальный знак)

Часть С.

С: Заполни таблицу, используя предложенные варианты ответа.

Л.Бетховен, А.Вивальди, С. Прокофьев, М.Глинка, К.Глюк, Ф.Шуберт ; балет, увертюра, баллада, инструментальный концерт, опера, романс; «Я помню чудное мгновенье», «Эгмонт», «Орфей и Эвридика», «Лесной царь», «Времена года», «Ромео и Джульетта»:

Композитор	Жанр	Произведение

Похожие:

	Итоговый тест 10 класс (Зачёт) Инструкция по выполнению теста Итоговый тест для проведения годовой промежуточной аттестации состоит из трех частей		Рабочая программа по музыке для 1 класса начального общего образования... Фгос начального общего образования и на основе примерной программы по музыке для начальной школы и с учетом возможностей, предоставляемым...
	Тесты учащимся предлагаются на бумажных носителях, в виде распечатки.... Контрольно- измерительные материалы в форме итогового теста предназначены для учащихся 5 классов, по программе Г. П. Сергеевой, Е....		Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана на...
	Тест для учителей музыки Сонатно-симфонический цикл получил полное... Сонатно-симфонический цикл получил полное классическое воплощение в инструментальной музыке		Учебного предмета «Технология» для 7 класса Федерального компонента государственного стандарта общего образования по музыке, утвержденного приказом мо РФ от 05. 03. 2004г. №1089,-...
	Рабочая программа по музыке Класс 1 4 Рабочая программа по музыке для 1-4 классов составлена на основе следующих нормативных документов		Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Фрейтаг И. П. Технология: Учебник... Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда
	Итоговый тест по русскому языку 8 класс демоверсия Инструкция по выполнению работы Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить...		Рабочая программа по искусству (музыка) для 3 класса умк «Планета знаний» Белебеевский район рб разработана в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и на основе примерной программы...
	Рабочая программа по искусству (музыка) для 1 класса умк «Планета знаний» Белебеевский район рб разработана в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и на основе примерной программы...		Итоговый тест Инструкция по выполнению работы На выполнение теста... Содержит 9 заданий с кратким ответом базового уровня по материалу курса геометрии. Ответом является целое число или конечная десятичная...
	Групповой интеллектуальный тест (гит). Экспертная оценка Групповой интеллектуальный тест используется для диагностики умственного развития при переходе из младшего школьного возраста в подростковый....		«Социальная ответственность бизнеса» Эссе представляет собой групповое исследование реальной ситуации (по 4-5 человек в группе) и оценивается по 10 балльной шкале. Итоговый...
	Техническое задание на поставку тест-контейнеров для определения... Иммунохроматографические тест-контейнеры для одновременного выявления 10-и видов наркотических соединений в моче		Тест по русскому языку №03-14 для поступающих на дневное обучение... Тест состоит из частей а и В. Задания рекомендуем выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему....

Руководство, инструкция по применению