Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №32 «Лесная сказка» Творческий проект

Скачать 53.78 Kb.

Название	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №32 «Лесная сказка» Творческий проект
Тип	Сказка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Сказка

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №32 «Лесная сказка»

Творческий проект

(краткосрочный)

учебное пособие

Кораблик

«Брызг-Брызг»

Автор В.Воскобович

Изготовил своими руками

воспитатель:

Штука Н.В.

г. Пролетарск

2016 год

Тема: Учебное пособие

В. Воскобовича

Кораблик «Брызг-Брызг»

(изготовить своими руками)

Цель:

Изготовить учебное пособие, которое формирует логическое мышление, учит ориентироваться на плоскости и в пространстве, она помогает заложить навыки, необходимые для дальнейшего успешного обучения в школе.

Задачи:

Пособие учит различать цвета, ориентироваться на плоскости и пространстве.
Знакомит с порядковом и количественном счетом.
Формирует логическое мышление.
Помогает понять, как решать логико-математические задачи, заложить навыки, необходимые для дальнейшего успешного обучения в школе.
Развивать уверенность в себе и своих возможностях, коммуникативные навыки.
Воспитывать бережное отношение к продукту труда людей.

Сроки реализации:

11.01.2016 г.- 28.02.2016 г.

Ресурсное обеспечение:

Информационный блок (фото-видео материалы, интернет ресурсы);

научно – методический блок (консультативная работа с воспитателями, руководителем ДОУ);

материально – технический блок (ноутбук, фотоаппарат, клей, чертёжные принадлежности, ножницы.

финансовый блок.

Наименование запрашиваемых ресурсов	Стоимость (денежная сумма)	Источник финансирования
Закупка материалов для изготовления учебного пособия	-	Личные денежные средства автора проекта Штука Н.В. Спонсорские денежные средства.

План

реализации творческого проекта

№	этап	Содержание деятельности	Срок реализации
I	Подготови-тельный	Изучение соответствующей литературы с помощью ИКТ, интернет ресурсы.	11.01.2016г.-13.01.2016г.
II	Основной	Составление эскизов элементов учебного пособия.	14.01.2016г.-16.01.2016г.
		Подбор материала для запланированной работы проекта: -Фетр жёлтого цвета, -Фетр серого цвета, -Картон семи разных цветов, -Рамки деревянные , «Липучка», -Клей «Дракон», -Заготовки на ручки для «флажков».	17.01.2016г.-20.01.2016г.
		Выполнение технических работ	20.01.2016г.- 25.01.2016 г.
III	Заключи-тельный	Изготовление отдельных элементов учебного пособия «флажки»: -10шт.-красных; -20шт.-оранжевых; -30шт.-жёлтых; -40шт.-зелёных; -50шт.-голубых; -60шт.-синих; -70шт.-фиолетовых	25.01.2016г.-10.02.2016г.
IV	Реализация творческого проекта	Использование учебного пособия на занятиях по ФЭМП в подготовительной группе и конкурсном занятии в рамках Районного профессионального конкурса «Воспитатель года» (воспитатель Ивлева Н.Г.)	15.02.2016г.- 25.02.2016 г. 28.02.2016г.

Приложение:

Фотографии готового учебного пособия.

В.Воскобович Кораблик «Брызг-Брызг»

Кораблик «Брызг-Брызг» - уникальное пособие, которое разработал Вячеслав Воскобович для детей старшего дошкольного возраста. Игра учит различать цвета, знакомит с порядковом и количественном счетом, помогает понять, как решать логико-математические задачи.

Пособие представляет собой кораблик с семью мачтами. На каждой их них размещаются флажки в соответствии с цветами радуги. Количество флажков отражает порядковый номер мачты. Получается, что на первой расположен один красный флажок, а на последней мачте - семь фиолетовых.

В.Воскобович допускает, что кораблик может быть полезен и для занятий с малышами. Тогда рекомендуется немного упростить задания, учитывая возрастные особенности ребенка и его навыки. Количество матч лучше всего сократить до трех и использовать или основные цвета (красный, желтый, зеленый), или первые цвета радуги (красный, оранжевый, желтый). Логико-математические задачи рекомендуется решать со взрослыми или не касаться их вовсе. Дети от пяти лет могут решать все задания.

Основная задача детей – размещать на мачтах флажки. Вы можете предложить ребенку отсортировать их по цвету. Первый ряд снизу – фиолетовый, второй – синий и т.д. Или попросить собрать флажки лесенкой, то есть по диагонали (первый диагональный ряд – фиолетовый, второй – синий и т.д.). После выстраивания флажков, рекомендуется задавать ребенку вопросы. К примеру, сколько флажков в первом ряду снизу или какого они цвета.

Когда ребенок научится размещать флажки на мачте, приступите к решению логико-математических задач. Они представлены в виде игр «Ветер срывает флажки», «Ищем мачты», «Загадка капитана» и т.д.

Методика Воскобовича активно использует персонажей сказок «Фиолетового леса». Героями, сопровождающими Кораблик Брызг-Брызг, являются Гусь капитан и лягушки матросы. Все игры и задания в инструкции представлены как путешествие корабля. Ребенок вместе с лягушками выполняет команды Капитана: «Повесить флажки на мачту, которая выше средней, но ниже высокой» или «Повесить флажки так, чтобы кораблик напоминал матросскую тельняшку». Такой прием помогает погрузить ребенка в сказку, сделать занятия динамичнее и интереснее.

Все развивающие игры Воскобовича нацелены на создание легкой, непринужденной атмосферы, в которой ребенок сможет проявить свои творческие и интеллектуальные способности. Технология Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» формирует логическое мышление, учит ориентироваться на плоскости и в пространстве, она помогает заложить навыки, необходимые для дальнейшего успешного обучения в школе.

Пособие изготовлено своими руками

В.Воскобович Кораблик «Брызг-Брызг»

$c:\users\user\desktop\новая папка\sam_5676.jpg$

$c:\users\user\desktop\новая папка\sam_5671.jpg$

$c:\users\user\desktop\новая папка\sam_5672.jpg$

$c:\users\user\desktop\новая папка\sam_5673.jpg$

Похожие:

	Согласовано Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8 «Сказка» Карасукского района Новосибирской...		Образовательная программа мбдоу «Детский сад №14 комбинированного вида» ...
	Публичный отчет мбдоу детский сад комбинированного вида №62 Общая характеристика доу Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №62		Анализ годового плана работы мбдоу «Детский сад №2 комбинированного вида» за 2014 2015 уч год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 комбинированного вида»
	Консультация: " Организация здоровьесберегающей деятельности логопеда в доу" Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 "Сказка"		Отчет о результатах самообследования деятельности мдоу «Детский сад №9 комбинированного вида» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9 комбинированного вида» функционирует с 1979 года
	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр... Мадоу црр детский сад №13 «Сказка» детский сад №13 «Сказка» от «13» ноября 2014 г. №163		Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский...
	Должностная инструкция №25 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37		Должностная инструкция №16 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37
	Должностная инструкция №20 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37		Должностная инструкция №21 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37
	Должностная инструкция №4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37		Должностная инструкция №9 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37
	Должностная инструкция №22 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №37		121 паспорт Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида

Руководство, инструкция по применению