Отчет по самообследованию

Скачать 2.61 Mb.

Название	Отчет по самообследованию
страница	3/19
Тип	Отчет

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Актуализация проблемы построения адекватной времени концепции развития школы вызвана целым рядом объективных процессов. В соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» главные задачи современной школы — раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.

Наша школа призвана обеспечить современное качество образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. Вот почему проблема качества образования является важной, определяет миссию школы, цели, задачи её деятельности.

Одной из ключевых позиций, определяющих облик нашей школы, - утверждение её многообразия, разноуровневости, отвечающей различным возможностям и способностям учащихся, направленности обучения и вариативности, удовлетворяющим интересы личности.

Наша школа в перспективе — это образовательное учреждение, которое имеет следующую классификационную характеристику:

по философской основе — гуманистическое;
по ориентации на личностные структуры — разноориентированное;
по организационным формам — классно-урочное;
по подходу к учащимся — личностно-ориентированное;

Наша школа стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями, с другой,- по возможности гибко реагировать на социокультурные изменения среды.

Миссию школы, её предназначение мы видим в развитии такого образовательного учреждения, где каждый школьник оказался бы в благоприятных условиях для его развития, смог реализовать свои интересы, развить свои способности, сохраняя при этом индивидуальность и здоровье, чувствовал комфортное влияние всей образовательной среды. Образовательная среда при этом выступает гарантом личной успешности в реализации поставленных школьных задач, успешности его развития по различным аспектам.

Наш выпускник физически здоров, нравственно ориентирован на социально-значимые гуманные ценности, подготовлен к жизни в различных сферах.

Ожидаемые результаты:

обеспечение высокого качества образования;
качественное обновление содержания общего образования;
расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;
удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;
совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников МОУ СОШ № 8;
повышение ИКТ - компетентности педагогов и учащихся;
создание условий, обеспечивающих охрану жизни,
сохранение и укрепление здоровья обучающихся,
формирование их здорового образа жизни;
создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;
развитие материально-технической базы;
повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;
повышение эффективности государственно-общественных форм управления.

5. Кадровое обеспечение. Система повышения квалификации.

Сведения о педагогических работниках

Количественный и качественный состав кадров (за предыдущие три года)

№		2008-2009 учебный год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
1	Всего педагогов в ОУ	43	39	40
2	имеют высшее образование	27 (63%)	27 (69,2%)	31 (77,5%)
3	имеют среднеспециальное образование	16 (37%)	12 (30,8%)	9 (22,5%)
4	имеют высшую кв. категорию	3 (7%)	2 (5%)	2 (5%)
5	имеют первую кв. категорию	17 (39,5%)	16 (41%)	16 (40%)
6	имеют вторую кв. категорию	16 (37%)	14 (35,8%)	16 (40%)
7	не имеют кв. категорию	7 (16%)	7(17,9%)	6 (15%)
8	средний возраст педагога	41 год	44 года	45 лет

Количественный и качественный состав кадров (2011-2012 уч.год)

	всего	% к общему числу педагогических работников
Всего педагогических работников	35	65
Укомплектованность педагогическими работниками	35	100
Образование: высшее	27	75,5
незаконченное высшее	-	-
среднее специальное	8	22,8
Квалификационные категории: высшая	1	2,8
первая	17	48,5
вторая	13	37,0
Почетные звания - Нагрудный знак «Отличник народного просвещения» - Нагрудный знак «Почётный работник общего образования Российской Федерации» Ученые степени	3 4	8,5 11
Участники педагогических конкурсов	30	88
Победители в конкурсе ПНПО	14	41

Анализ данных позволяет говорить о работоспособности коллектива, о его активности, стремлении повышать свой профессиональный уровень. 43% педагогов задействованы в инновационной деятельности: переход на новые образовательные стандарты в начальной школе, использование современных педагогических технологий, повышение информационной компетентности.

По результатам обследования уровень социально-психологического климата - благоприятный, т. е., по мнению педагогов, сплочению коллектива способствует доброжелательность в отношениях друг к другу, вовлеченность в инновационную работу, взаимопонимание.

Статистические данные по педагогам:

Распределение педагогов МОУ «СОШ № 8» по стажу

Стаж	Количество человек (%)
Стаж	2008-2009 уч.год	2009-2010 уч.год	2010-2011 уч.год
а) до 10 лет	14 (32,7%)	11 (27,5%)	14 (35%)
б) от 10 до 20 лет	11 (25%)	10 (25,%)	8 (20%)
в) от 20 до 30 лет	8 (18,6%)	9 (22,5%)	8(20%)
г) свыше 30 лет	10 (23,2%)	10 (25,%)	10(25%)

5.3. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педкадров в 2010-2011 учебном году
Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы – насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития школы, о внедрении в педагогическую практику новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая проводится как на уровне муниципалитета, так и на уровне школы. Повышение квалификации носит системный и плановый характер.

Прошедшие курсы повышения квалификации (за 5 лет, предшествующие государственной аккредитации):
В рамках ОУ	0	0
Районные/ городские курсы	27	79%
Областные курсы	30	88%
Региональные курсы	5	15%
Стажировки в российских ОУ/ международные стажировки	1	3%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Похожие:

	Отчет по самообследованию муниципального Структура образовательного учреждения, уровень и направленность реализуемых образовательных программ		Отчет по самообследованию за 2013-2014 учебный год Приоритетные цели и задачи развития Дворца, деятельность по их решению в отчётный период
	Отчет по самообследованию 243445 Брянская область Почепский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Витовская основная общеобразовательная школа»		Отчет по самообследованию Название образовательного учреждения: Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Усть-Ишимский...
	Отчет по самообследованию казенного общеобразовательного учреждения Республики Алтай «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением слуха»		Отчет по самообследованию муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Финансово-хозяйственная деятельность (бюджет, материально-техническое оснащение, сохранность зданий, имущества, ремонт)
	Отчет по самообследованию муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Решение исполнительного Комитета Клинцовского городского Совета депутатов трудящихся от 13июля 1963г №371		Отчет по самообследованию муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Решение исполнительного Комитета Клинцовского городского Совета депутатов трудящихся от 13июля 1963г №371
	Отчет по самообследованию качества обеспечиваемого образования муниципальным... Янао, г. Ноябрьск, мкрн. Вынгапуровский, ул. Энтузиастов д. 19, тел./факс (3496)37-40-82		Отчет по самообследованию техникума за 2016-2017 учебный год ...
	Отчет по самообследованию за 2015-2016 учебный год Содержание Филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Суадаг в с. Ногкау		Отчет по самообследованию муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательнаяшкола №12» муниципального образования понаправлениям деятельности
	Отчет по самообследованию Учреждения профессиональной образовательной организации Димитровградская автомобильная школа Общероссийской общественно-государственной организации		Отчет по самообследованию Общая характеристика Профессионально –педагогический колледж государственного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Государственный...
	Отчет по самообследованию муниципального Муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы имени героя советского союза		Отчет по самообследованию муниципального автономного общеобразовательного учреждения Структура образовательного учреждения, уровень и направленность реализуемых образовательных программ

Руководство, инструкция по применению