1. Общая характеристика учреждения Историческая справка

Скачать 1.73 Mb.

Название	1. Общая характеристика учреждения Историческая справка
страница	1/17
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Публичный доклад МБОУ «Лицей № 15» город Воронеж.

1. Общая характеристика учреждения

1.1. Историческая справка

МБОУ «Лицей № 15» было открыто 1 сентября 1937 года, называлась «Неполная средняя школа № 15» Сталинского района города Воронежа и была рассчитана на 400 мест. В 1939 году была сделана 2-х этажная пристройка.

В начале войны школа была разрушена. В 1944 году начались восстановительные работы, и к началу учебного года школа была восстановлена. С 1 сентября она стала называться средней женской школой № 15.

С 1954 года школа стала смешанной. В 1961 году сгорел почти весь второй этаж. Пока шла реконструкция, учителя и ученики перешли в школу рабочей молодежи. К 1 сентября здание было восстановлено и стало трехэтажным.

За время существования образовательное учреждение несколько раз меняло свой статус и название:

1961 год «Средняя общеобразовательная политехническая школа с производственным обучением № 15»;

1966 год - средняя общеобразовательная школа № 15;

1995 год - «Муниципальная общеобразовательная школа № 15 с углубленным изучением отдельных предметов»;

2002 год - «Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 15»;

2012 год – «Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 15».

2013 год – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 15»

Более сорока лет в школе функционируют классы с углубленным изучением предметов.

С 1964 года открыты математические классы.

С 1989 – гуманитарные.

С 1991 – химико-биологические (в 2000 году преобразованные в естественнонаучные).

С 18.06.2014 года Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 15 переименована в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 15»

За время существования школы звание «Заслуженный учитель школы РФ» было присвоено учителям:

Кучиной В.И., Степанскому И.Б., Болтышеву Ю.П., Олифер М.А., Набедрик В.М., Пановой Л.Н., Скорняковой Л.С., Салоутиной Т.И.

1.2. Нормативная база, обеспечивающая право ведения образовательной деятельности

Тип, вид, статус учреждения	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 15»	МБОУ «Лицей № 15»
Место нахождения учреждения	Российская Федерация, 394029, город Воронеж, Циолковского 12а
Лицензия на право ведения образовательной деятельности	Регистрационный номер, дата	Срок действия
Лицензия на право ведения образовательной деятельности	ДЛ-156 25 июля 2014 года	бессрочно
Свидетельство о государственной аккредитации	Регистрационный номер, дата	Срок действия
Свидетельство о государственной аккредитации	Д-2510 25 июля 2014 года	по 31 мая 2025 года

1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения

МБОУ «Лицей № 15» расположено в Левобережном районе городского округа город Воронеж по адресу: улица Циолковского, 12а, – на земельном участке, площадь которого соответствует правоустанавливающим документам и составляет 13601 квадратный метр. Школа не имеет филиалов.

В микрорайоне школы расположены жилые дома сталинского периода застройки. Новые жилые дома построены по адресу: улица Ленинградская, 55а и Ленинский проспект, 10а. Рядом со школой находятся объекты торговли, почтовое отделение, отделение Сбербанка России, МБОУ ДОД ЦДОД "Реальная школа", стадион «Буран», реабилитационный центр «Луч», МБОУ СОШ № 67, Левобережное отделение Пенсионного фонда России по Воронежской области, централизованная бухгалтерия учреждений образования Левобережного района. Школа имеет территориальную близость с промышленным предприятием – Воронежский авиационный завод.

На территории пришкольного участка сформирована зона зеленых насаждений, благоустроенная спортивная площадка и баскетбольная площадка. Имеются камеры внешнего видеонаблюдения и уличное освещение.

Образовательное учреждение расположено в зоне транспортной доступности из районов ВАИ, Машмет, Отрожка и ближайших районов правобережья.

1.4. Характеристика контингента обучающихся

Сведения о количестве классов по ступеням обучения

Классы	Количество классов
Классы	2011-2012 учебный год	2012-2013 учебный год	2013-2014 учебный год	2014-2015 учебный год	2015-2016 учебный год
1-е классы	3	2	3	3	3
2-е классы	2	3	2	3	3
3-е классы	3	2	3	2	3
4-е классы	2	3	2	3	2
Начальное общее образование	10	10	10	11	11
5-е классы	2	2	3	2	3
6-е классы	3	2	2	3	2
7-е классы	2	3	2	2	3
8-е классы	3	2	3	2	2
9-е классы	3	3	2	3	2
Основное общее образование	13	12	12	12	12
10-е классы	2	2	2	1	2
11-е классы	2	2	2	2	1
Среднее (полное) общее образование	4	4	4	3	3
Всего по школе	27	26	26	26	26

Сведения о количестве учащихся по ступеням обучения

Ступени образования	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1 ступень (1-4 классы)	237	247	251	244	289	297
2 ступень (5-9 классы)	343	311	302	308	309	320
3 ступень (10-11 классы)	107	114	102	101	69	71
Итого учащихся	687	672	655	653	667	688

Социально-демографический паспорт
1.5. Основные позиции Программы развития образовательного учреждения

Приказом директора МБОУ СОШ № 15 12 апреля 2012 года принята Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 15 на 2012-2017 годы.

Цель программы – реализация приоритетных направлений современного российского образования в МБОУ СОШ № 15 и обеспечение условий для развития образовательного учреждения.

Задачи программы:

- повышение качества образования;

- совершенствование содержания и структуры образования, форм обучения, технологий и методов обучения;

- совершенствование материально-технических и технолого-педагогических условий для реализации федерального государственного стандарта начального общего образования;

- создание условий для введения в действие федеральных государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования;

- коррекция системы работы с одаренными учащимися и системы воспитательной работы, содержащие традиционные и инновационные формы;

- совершенствование комплекса мер по построению здоровьесберегающей среды школы;

- эффективное использование имеющихся и привлекаемых ресурсов.

2015-2016 учебный год – это 2 этап в реализации Программы развития – практический – совершенствование психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения процесса введения в действие ФГОС на всех ступенях обучения; качественное и количественное закрепление результатов по материально-техническому обеспечению условий реализации ФГОС; мониторинг инновационной деятельности и роста профессионального мастерства педагогов; разработка и анализ результативности реализации единичных проектов.

Концепт Программы развития на 2012-2017 годы обусловлен и предопределен специфическими и системными изменениями, которые предполагает модернизация общего образования РФ. Приоритеты модернизации отражены в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», в которой декларируется, что «главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития».

В Программе развития по-новому сформулирована миссия школы.

Миссия школы – построение образовательного пространства, которое обеспечивает, во-первых, непрерывное развитие, саморазвитие и самоопределение каждого субъекта образовательного процесса,

во-вторых, согласование целей, ценностей и интересов обучающихся, учителей и родителей,

в-третьих, приоритет коммуникационной, здоровьесберегающей и научно-исследовательской деятельностей субъектов образования,

в-четвертых, современное качество образования на основе сохранения его фундаментальности и актуализации системно-деятельностного и компетентностного подходов,

в-пятых, духовно-нравственное развитие обучающихся.
В результате реализации Программы развития в 2015-2016 учебном году произошли преобразования по следующим направлениям:

информационно-методическое обеспечение;
материально-техническое обеспечение;
финансово-экономическое обеспечение;
кадровое обеспечение;
психолого-педагогическое обеспечение.

Направления преобразований	Задачи Программы
Информационно-методическое обеспечение	- совершенствование содержания и структуры образования, форм обучения, технологий и методов обучения; - расширение банка программ внеурочной деятельности обучающихся и программ, обеспечивающих формирование и развитие универсальных учебных действий; - разработка методик выявления одаренности и мер поддержки с одаренных учащихся; - пополнение библиотечного фонда учебниками с электронными приложениями, печатными и электронными образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана; - повышение качества образования; - разработка и внедрение программ работы с одаренными детьми, учащимися с ограниченными возможностями здоровья, учащимися, имеющими низкий уровень учебной мотивации; - разработка и реализация проекта «Мобильное обучение с использованием IT-систем управления классом»
Материально-техническое обеспечение	- совершенствование материально-технических условий для реализации федерального государственного стандарта начального общего образования; - создание условий для введения в действие федеральных государственных стандартов основного общего образования; - совершенствование материально-технической базы для реализации проекта «Мобильное обучение с использованием IT-систем управления классом»
Финансово-экономическое обеспечение	- эффективное использование имеющихся и привлекаемых ресурсов; - совершенствование системы оплаты труда и стимулирования педагогических работников, ориентированной на достижение планируемых результатов образовательных программ и достижения обучающимися индивидуального максимума результатов;
Кадровое обеспечение	- обеспечение условий для профессионального развития и самопроектирования квалификации педагогических работников, освоения ими профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет через региональную систему переподготовки педагогических кадров; - обеспечение преемственности развивающего обучения и системно-деятельностного подхода в обучении в работе педагогов начальной и основной школы.
Психолого-педагогическое обеспечение	- совершенствование системы оценки качества образования; - создание творческой среды, обеспечивающей выбор индивидуально-личностной траектории обучения и развития; - активизация усилий по созданию здоровьесберегающей среды; - выявление и стимулирование одаренных учащихся; - разработка портфеля индивидуальных достижений обучающихся на всех ступенях образования; - коррекция и утверждение протокола согласованных действий управленческих, методических и социально-психологических служб школы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

	Обращение главы города ессентуки краткая историческая справка Краткая историческая справка		Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения Информационная справка Наш Публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы детского сада
	Города ессентуки Краткая историческая справка		I. Общая характеристика учреждения Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4» пгт. Пойковский
	Общая характеристика учреждения Место нахождения Учреждения: Юридический адрес 162600 Вологодская область, г. Череповец, ул. Гоголя, 43, телефон (8202) 20-55-59		I раздел. Общая характеристика учреждения Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)...
	Отчет по результатам самообследования Общая характеристика учреждения		Подраздел Содержание Историческая справка 1 Результативность профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся
	1 Историческая справка Значение блюд в питании, химический состав, пищевая ценность, лечебные свойства 5		Пояснительная записка Паспорт Программы развития мдоу «Д/с №71 о... Характеристика текущего состояния учреждения, содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения
	Положение II. Паспорт пришкольного уоу историческая справка Изготовление демонстрационного и раздаточного материала для использования на занятиях		1. 1 Историческая справка Выполнение требований защиты окружающей среды при оказании услуг торговли в магазине "Экономная семья №12"
	1. Общая характеристика учреждения Процесс развития школы должен способствовать повышению ее конкурентноспособности		Публичный отчет за первое полугодие 2010/2011 учебного года общая... Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Волжского района...
	Публичный отчет за первое полугодие 2013/2014 учебного года общая... Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Волжского района...		Наименование Страницы Общая характеристика учреждения 3 Условия обучения Самообследование государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края «Крымский индустриально-строительный...

1. Общая характеристика учреждения Историческая справка

Похожие: