Программа республиканской профильной смены «Блокпост»
|
Скачать 1.57 Mb.
|
Последействие: что делать после завершения смены?  Вот и закончилась профильная смена, участники разъехались по домам, но ваша работа на этом ещё не закончена. Последействие – период после окончания смены, который подразумевает выход результатов профильной смены в дальнейшую деятельность и может включать создание сетей, команд участников, их последующее сопровождение и т.п. Эта деятельность, как правило, выходит далеко за рамки стандартного формата обычной лагерной смены. Последействие - это время для осмысления успехов и промахов, время анализа и построения планов на будущее. Начните с анализа. Проанализировать деятельность вам помогут ответы на вопросы: - Достигнуты ли цели, задачи программы профильной смены? - Изменилась ли ситуация, описанная в разделе “постановка проблемы”? - Что помогало, а что мешало в выполнении запланированного? - Насколько эффективно сработал педагогический коллектив, специалисты, группа организаторов? - Выделите достоинства и недостатки системы управления, работы с персоналом во время подготовки и проведения смены; организации жизнедеятельности участников смены; реализации профиля/специфики смены. - Полностью ли вами выполнено содержание программы? - Какие корректировки, изменения были внесены в программу смены и по каким причинам? Последействие - это время для осмысления успехов и промахов, время анализа и построения планов на будущее. - Какие конкретные результаты достигнуты по итогам проведения профильной смены? - Определите цели дальнейшей работы в данном направлении. Проанализировав деятельность по реализации программы профильной смены, вы сможете: - увидеть сильные и скорректировать слабые стороны; - спрогнозировать перспективы дальнейшего развития; - проанализировав достижения и промахи смены, дать адекватную самооценку своей деятельности; - реально представить результаты своего труда; - оформить отчётные документы и др. Ещё одна главная задача этого периода – своевременное оформление и сдача всех отчётных документов. В том случае, если проведение профильной смены профинансировано Министерством по делам молодёжи УР, то все отчётные документы (аналитический, статистический, финансовый отчёты) должны быть сданы в десятидневный срок. Не забудьте поблагодарить всех, с кем вы сотрудничали, кто оказал содействие в организации и проведении смены. Это могут быть благодарственные письма, сувениры с символикой организации или смены. Благодарить лучше всего на торжественном или итоговом мероприятии, это послужит хорошим стимулом для дальнейшего сотрудничества. В период последействия важно наладить дальнейшую работу с участниками смены, если таковая была предусмотрена программой: установить связь, определить механизмы сопровождения участников, создать команды и т.д. Как оценить результативность профильной смены?  Результативность профильной смены определяется по итогам мониторинга. Мониторинг – это постоянный и систематический сбор информации о значениях заранее выбранных индикаторов (критериев эффективности) для обеспечения руководителей и других заинтересованных сторон сведениями о том, насколько успешно выполняется программа, в какой степени достигаются поставленные цели и как используются средства, выделенные на данную программу. Система мониторинга продумывается на стадии разработки программы профильной смены и является её частью. Осуществление мониторинга производится специалистами и педагогами смены, иногда – с привлечением внешних специалистов. Информация о результатах мониторинга поступает к руководителю программы. Основой для проведения мониторинга является система индикаторов – критериев эффективности программы. Важно, чтобы совокупность критериев адекватно отражала все важнейшие рабочие и организационные процессы и результаты реализации программы. Наиболее полную и достоверную информацию позволит получить системный мониторинг, включающий в себя первоначальный (в первые дни смены, на «входе»), промежуточный (в середине смены), итоговый (в конце смены, на «выходе»). Сделать мониторинг более полным позволит ежедневное отслеживание результатов деятельности и настроения участников смены. Если система мониторинга несовершенна, работает неэффективно или вообще отсутствует, то восполнить отсутствующую информацию после проведения смены будет крайне сложно, либо вообще невозможно. Это сделает подведение итогов профильной смены невозможным. Приложите усилия для того, чтобы мониторинг не превратился в скучные анкеты и опросы. Используйте разнообразные формы и методы: цветодиагностика, метод незаконченных предложений, рейтинги, анкеты, диспуты и дискуссии, игровые приёмы, рисуночные методы, наблюдение, беседа, тесты др. Систему оценки результатов смены необходимо продумывать на этапе разработки программы. Например, если критерием эффективности программы является «динамика настроения подростков», то мониторинг должен включать диагностику настроения ребят на протяжении всей профильной смены. Критерий эффективности «отзывы населения, родителей» предполагает организацию обратной связи с населением и родителями: бесед, анкетирования, опросов и т.п. В качестве оптимальных условий успешности профильной смены современные специалисты выделяют следующие: - ориентация деятельности на создание развивающей среды, обеспечивающей возможность творческого самоопределения и самореализации участников профильной смены; - оздоровление и социальная значимость деятельности в рамках смены; - наличие развитой организационно-управленческой структуры деятельности в смене; - наличие перспективной модели развития профильной смены, выхода результатов в дальнейшую деятельность, отвечающей общим и индивидуальным интересам участников; - достижение общности всех участников смены, значимости личного вклада каждого из них в процесс успешной совместной деятельности; - научно-методическое обеспечение программы профильной смены. Программы республиканских профильных смен Программа республиканской профильной смены «Блокпост» Автор: В.М.Романов – специалист по работе с молодёжью Молодёжного центра «Ошмес» Алнашского района  Пояснительная записка Современные подростки растут в совершенно иной нравственной и социальной атмосфере, чем несколько лет назад. Роль детских и молодёжных организаций, которые в прежние годы определяли содержание, методы и организацию воспитательной работы с детьми и молодёжью, особенно в периоды летних и зимних каникул, в настоящий момент несколько утрачена. Таким образом, изменились социально – культурные ценности детей и молодёжи, наблюдается тенденция к утрате патриотизма в обществе, нежелание большинства юношей призывного возраста служить в рядах Российской Армии и защищать свою Отчизну. Анализ проведённых летом 2005г. Республиканской лагерной смены «Пограничник» в деревне Кузебаево Алнашского района, зимней лагерной смены «Курсант» в д. Дятлево в январе 2006 года, летней палаточной смены «Застава» летом 2006г. на берегу р. Камы, зимней лагерной смены «Застава» для детей группы социального риска в январе 2007 года и стационарной лагерной смены «Застава-2007» в д. Байтеряково, в июле 2007 г., а так же лагерные смены «Блок-пост 2008 и 2010» показал, что данное направление перспективно, так как создаёт у молодых людей позитивное отношение к службе в Армии, развивает физические способности, самостоятельность, ответственность, вырабатывает у подростков практические умения и навыки, необходимые в повседневной жизни. Участники смены в дальнейшем становятся чемпионами по армейскому рукопашному бою Удмуртии и Приволжского округа, кандидатами в мастера спорта, поступают в военные училища. Текущим летом организаторы смены планируют провести лагерь на базе Асановского аграрно-технического техникума, расположенного непосредственно в селе Асаново, Алнашский район, что позволит воспользоваться в полной мере материальной базой не только МЦ «Ошмес», но и необходимыми коммуникациями и сооружениями ААТТ, тем самым привлечь весь необходимый персонал квалифицированных специалистов. Изюминкой данной смены организаторы считают то, что в данном лагере дети в большей степени будут находиться в постоянном контакте с природой. Это обусловлено ежедневными полевыми выходами, что способствует укреплению здоровья детей. Организаторы, по успешному опыту проведения предыдущей летней смены, планируют привлечь квалифицированных специалистов (психолога, политрука, муз. работника), а также курсантов военных училищ – выпускников ААТТ и «Разведчик». Во время проведения лагерной смены запланирована дружеская встреча-турнир по армейскому рукопашному бою между военно-патриотическими клубами Удмуртской Республики, Республики Татарстан и Кировской области. Помимо этого, проведение лагерной смены даст возможность подросткам испытать себя в экстремальных природных условиях, приобрести новых друзей, полноценно отдохнуть, быть под присмотром взрослых, проявить свои способности, самоутвердиться. Делая все самостоятельно, подростки взрослеют, а это способствует формированию ответственности за результаты собственной деятельности и позволяет бережнее, уважительнее относиться к труду других людей. Адресаты программы Программа рассчитана на шестьдесят подростков из числа курсантов военно–патриотических объединений Алнашского района и студентов ААТТ – победителей республиканских соревнований по армейскому рукопашному бою, вольной борьбе, каратэ, боксу в возрасте от 9 до 22 лет, подростков, состоящих на учете в КПДН и на внутришкольном учете. Цель программы: Способствовать формированию у подрастающего поколения национальной гордости за свою Родину, приобщение к традициям Вооруженных сил России. Задачи: - воспитание чувства патриотизма, формирования у подрастающего поколения чувства верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите, в том числе выбора будущей профессии военной направленности; - передача и развитие лучших традиций российского воинства; - физическое развитие молодёжи и детей, повышение привлекательности здорового образа жизни; - участие в подготовке граждан к военной службе, популяризации службы в РА; - привлечение молодёжи к занятиям военно–прикладными видами спорта, армейским рукопашным боем; - развитие самостоятельности, ответственности, доброжелательности, а также гордости за подвиги, братьев, отцов и дедов, прадедов вносившие большую лепту в историю России; - профилактика правонарушений со стороны подростков из трудных и неблагополучных семей. - оздоровление подростков; - создание положительной мотивации к занятиям физической культурой и ведению здорового образа жизни. Содержание программы 1. Прикладная и физическая подготовка Включает в себя упражнения на развитие силы, выносливости, быстроты, ловкости, а также спортивные состязания. - Общефизическая подготовка; - Преодоление препятствий; - Рукопашный бой; - Гимнастика; - Легкая атлетика; - Спортивные игры (футбол, волейбол, баскетбол). 2. Стрелковая подготовка Включает в себя изучение устройства автомата Калашникова, подготовка и правила стрельбы, чистка и смазка оружия, стрельба из пневматического и охотничьего нарезного оружия. - Макет РГД-7,Ф-1, АК-74С, РПК-74С, ПМ; - Пневматическое оружие (Юнкер, Иж-46); - Охотничье нарезное оружие (карабин «Тигр», «Сайга», СКС) - Ведение огня с места по неподвижным и появляющимся целям из АК-74С; - Спортивная стрельба. 3 Основы военного дела - Действия в бою и разведка; - Инженерное оборудование и маскировка позиций; - Ориентирование на местности без карты и компаса; - Работа с картой, привязка карты, нахождение своего местоположения на карте - Тактика выживания в экстремальных условиях; - Тактические учения. 4. Основы воинской службы - Включает изучение основ воинской дисциплины, правила воинской вежливости, поведения, обязанности. - Воинская дисциплина; - Действия суточного внутреннего наряда по роте; - Строевые приемы и движение без оружия и с оружием. 5. Туризм. - Основы ориентирования: работа с картой и компасом; определение расстояний; определение высоты; определение сторон горизонта по Солнцу и звёздам; определение сторон горизонта по растениям и поведению животных; определение сторон горизонта по рельефу, почвам, ветру, снегу, постройкам, звуку, свету, следам... - Автономное существование и выживание: первая помощь; поиск и очистка воды; добыча пищи. - Пеший поход: подготовка к походу; преодоление препятствий; привал; заготовка дров; разведение костра; личная гигиена (уход за телом, одеждой, обувью); питание. - Горный поход: снаряжение; особенности режима и порядок движения; преодоление горных склонов; верёвки и узлы; правила безопасности при движении в горах. Курс лекций по ОБЖ. - Общественная безопасность: «Общество как целостная система», «Социальные связи, взаимодействия и отношения», «Системный анализ общественной жизни», «Система общественной безопасности», «Организации, обеспечивающие внутреннюю и внешнюю безопасность России», «Право, личность, общество», «Взаимодействие государства и права», «Сущность права», «Основные признаки права», «Право в системе социальных норм», «Нормы права», «Понятие и виды чрезвычайных ситуаций», «Типология и особенности чрезвычайных ситуаций», «Влияние на человека и общество чрезвычайных ситуаций», «Сигнал Внимание всем!!!» Военная история России: - Предмет военной истории. Краткая летопись военной истории. Русская армия и военное искусство в истории страны. Великая Отечественная война, ее ход и последствия. Локальные войны, межнациональные конфликты. Организация вооруженных сил и военное строительство в период с 1945 по 2011 г. г. Российские ордена, наградные медали и коллективные боевые награды. Специальное физическое воспитание Русская система рукопашного боя включает в себя: - теоретический раздел по возникновению, истории и концепции системы; - освобождение от различных захватов через бросковую технику боевого вида самбо; - ударную технику рук и ног; - защитную технику от ударов рук, ног и нападений противника с оружием (нож, пистолет, АКМ, палка); - использование подручных средств в целях самообороны; - психофизическую и психосоматическую подготовку. Примерный распорядок дня Подъем-8.00 Утренняя зарядка- 8.00-8.30 Утренний туалет, уборка комнат- 8.30-9.00 Утренний осмотр- 9.00-9.10 Завтрак – 9.10-10.00 Развод на занятия – 10.00-10.10 1 занятие – 10.10-10.55 2 занятие – 11.00-11.40. 3 занятие – 11.45-12.25 4 занятие – 12.30- 13.10 Личное время – 13.10- 13.30 Обед – 13.30-14.30 Отдых – 14.30-15.30 Спортивно-массовая работа – 15.30-16.30 Культурно-массовая работа – 16.30-18.00 Ужин – 18.00-19.00 Личное время (подготовка к завтрашнему дню)- 19.00-21.00 Вечерний огонек- 21.00-21.30 Вечерняя прогулка, поверка – 21.30-21.45 Вечерний туалет- 21.45-22.00 Отбой личного состава лагерной смены- 22.00 Инструктаж суточного наряда – 15.00-15.30 Развод суточного наряда – 18.30-19.00 Оперативное совещание комсостава – 20.00-21.00 |
Похожие:
 |
Программа работы профильной смены «к а л е й д о с к о п з н а н и й» На лучшую организацию и проведение профильной смены в учреждениях летнего отдыха детей |
|
Программа профильной смены: «царство права» Самара, 2017 оглавление Литература, используемая педагогами для организации учебно-воспитательного процесса 20 |
 |
Программа профильной смены лагеря дневного пребывания «Знай нас: мы кузбасс» Государственное автономное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр Сибирская... |
|
Блокпост байкал "блокпост байкал", в котором будет даваться полная информация обо всех проверках и контрольных замерах озера байкал. Поводом для... |
|
Программа летней оздоровительно-образовательной смены «Город Мастеров» Программа летней оздоровительно – образовательной смены для детей «Город мастеров» |
|
Республики Калмыкия «Юстинская районная больница» Выездная проверка проведена на основании приказа Республиканской службы финансово-бюджетного контроля от 26. 09. 2017г. №136-п и... |
|
О проведении республиканской олимпиады по информатике среди школьников в 2008-2009 учебном году Министерства образования Российской Федерации от 22. 10. 2007 г. №286 и определяет статус, цели, задачи республиканской олимпиады... |
|
Руководство по эксплуатации ккм меркурий-115к начало работы Ккм контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккм блокируется (на индикаторе появиться: пров... |
|
Инструкция по эксплуатации ккт амс-100к начало работы Ккт контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккт блокируется (на индикаторе появиться: 24... |
|
Руководство по эксплуатации ккм амс-100к начало работы Ккм контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккм блокируется (на индикаторе появиться: 24... |
|
Руководство по эксплуатации ккм меркурий-130к начало работы Ккм контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккм блокируется (на индикаторе появиться: пров... |
|
Руководство по эксплуатации ккм элвес-Микро-к начало работы Ккм контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккм блокируется (на индикаторе появиться: 24... |
|
Инструкция по эксплуатации ккт штрих-Мини-к начало работы Ккт контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккт блокируется (на индикаторе появиться: 24... |
|
Руководство по эксплуатации ккм штрих-Мини-к начало работы Ккм контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккм блокируется (на индикаторе появиться: 24... |
|
Инструкция по эксплуатации ккт элвес-Микро-к начало работы Ккт контролирует продолжительность смены. При продолжительности смены более 24 часов ккт блокируется (на индикаторе появиться: 24... |
|
Программа туристского объединения «юные туристы многоборцы» Смирнов Дмитрий Витальевич, судья республиканской категории по туризму, доктор педагогических наук |