Гобпоу «липецкий торгово-технологическийтехникум»
|
Скачать 1.01 Mb.
|
|
Задание №3. Составьте гарантийное письмо № 589 от (текущая дата) по следующим данным: ООО «Миг» гарантирует ЗАО «Восторг» отгрузку аккумуляторных батарей на сумму 324000 (Триста двадцать четыре тысячи) рублей 00 копеек в течение 2-х недель с момента поступления денежных средств на расчетный счет. Адрес ООО «Миг»: г. Москва ул. Садовая 36, тел. 237-87-87. Директор ООО «Миг» М.К.Максимов. Используйте приложение №3. Ситуация №1. Предприятие А (покупатель) направило предприятию Б (продавцу) письменное предложение продать товар, изложив существенные условия сделки. Предприятие Б, не дав ответ на полученное предложение, выставило счёт предприятию А на условиях, изложенных в письмах, однако предприятие А, получив счёт, отказалось его оплатить и от своего предложения тоже. Можно ли считать свершившимся факт заключения договора купли-продажи и какой стороной допущено нарушение? Ситуация №2. Предприятие Б (продавец) направило предприятию А (покупателю) письмо с предложением поставить свой товар с изложением существенных условий сделки, включая полную предоплату за товар. Не дождавшись ответа на письмо от предприятия А в разумный срок, предприятие Б выставило покупателю счёт, на основании которого предприятие А произвело частичную предоплату в виде аванса. Получив деньги, предприятие Б отказалось отгрузить товар покупателю, который направил претензию с требованием передать товар на сумму оплаченного аванса. Какие нарушения допущены сторонами в данной ситуации? При подготовке ответа на поставленный вопрос необходимо воспользоваться указаниями к ситуации №1, а также статьёй 438 «Предварительная оплата товара» ГК РФ. Ситуация №3. Предприятия А (покупатель) и Б (продавец) договорились в устной форме о совершении товарообменной сделки. Стороны обменялись счетами, в которых указали условия обмена на встречный товар определённого наименования эквивалентной стоимости. После обмена счетами у сторон сделки возник конфликт о сроках поставки товаров: одна сторона потребовала одновременного обмена, а другая — с рассрочкой на два дня. Как разрешить этот конфликт с точки зрения закона? Ситуация №4. Два предприятия: А (покупатель) и Б (продавец) заключили договор купли-продажи. В договоре соблюдены существенные условия, кроме условий доставки товара от продавца к покупателю. В связи с этим возник конфликт. Как его разрешить? III. Промежуточная аттестация Спецификация Дифференцированного зачета по междисциплинарному курсу «Организация коммерческой деятельности» Назначение дифференцированного зачета – оценить уровень подготовки студентов по междисциплинарному курсу «Организация коммерческой деятельности» с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению ППССЗ специальности 38.02.04. Коммерция (по отраслям). 1. Содержание дифференцированного зачета определяется в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 38.02.04. Коммерция (по отраслям). 2. Принципы отбора содержания дифференцированного зачета: Ориентация на требования к результатам освоения междисциплинарного курса «Организация коммерческой деятельности» (ПМ. 01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью), представленным в данном комплекте ФОС в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования и рабочей программой. Профессиональные компетенции: ПК 1.1. Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции. ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение. ПК 1.3. Принимать товары по количеству и качеству. ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли. ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли. ПК 1.6. Участвовать в работе по подготовке организации к добровольной сертификации услуг. ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения. ПК 1.8. Использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач коммерческой деятельности, определять статистические величины, показатели вариации и индексы. иметь практический опыт: - приемки товаров по количеству и качеству; - составления договоров; - установления коммерческих связей; - соблюдения правил торговли; уметь: - устанавливать коммерческие связи, заключать договора и контролировать их выполнение; - управлять товарными запасами и потоками; - обеспечивать товародвижение и принимать товары по количеству и качеству; знать: - составные элементы коммерческой деятельности: цели, задачи, принципы, объекты, субъекты, виды коммерческой деятельности; - государственное регулирование коммерческой деятельности; - инфраструктуру, средства, методы, инновации в коммерции; 3. Структура дифференцированного зачета
Тематика вопросов обязательной части: Обязательная часть содержит вопросы – теоретические, направленные на проверку знаний. Дополнительная часть содержит практические задачи на знание нормативно-правовых актов, регулирующих коммерческую деятельность и правила торговли. Тематика вопросов дополнительной части: Теоретический вопрос, направлен на проверку понимания взаимосвязи теории и практики. Практический вопрос, направлен на применение практических навыков работы с нормативными документами. 4. Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и дифференцированного зачета в целом 4.1. Каждый теоретический вопрос оценивается в 30 баллов, тестовое задание – в 5 баллов, аргументированное решение задачи – в 30 баллов: Оценка «5» соответствует 86% – 100% правильных ответов. Оценка «4» соответствует 73% – 85% правильных ответов. Оценка «3» соответствует 53% – 72% правильных ответов. Оценка «2» соответствует 0% – 52% правильных ответов. «5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений. «4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности. «3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения. «2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания. 4.2. Итоговая оценка за дифференцированный зачет определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам). 4.3. Обязательным условием является выполнение всех заданий из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 4 балла. 4.4. Для студентов, успешно и вовремя выполнивших все формы текущего контроля во время обучения, возможно выставление среднего балла по текущим оценкам за весь период обучения в качестве оценки за дифференцированный зачет. 5. Время проведения дифференцированного зачета 45 минут. Инструкция для студентов 1. Форма проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу «Организация коммерческой деятельности» – дифференцированный зачет. 2. Принципы отбора содержания дифференцированного зачета: Ориентация на требования к результатам освоения междисциплинарного курса «Организация коммерческой деятельности»: Профессиональные компетенции: ПК 1.1. Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции. ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение. ПК 1.3. Принимать товары по количеству и качеству. ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли. ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли. ПК 1.6. Участвовать в работе по подготовке организации к добровольной сертификации услуг. ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения. ПК 1.8. Использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач коммерческой деятельности, определять статистические величины, показатели вариации и индексы. иметь практический опыт: - приемки товаров по количеству и качеству; - составления договоров; - установления коммерческих связей; - соблюдения правил торговли; уметь: - устанавливать коммерческие связи, заключать договора и контролировать их выполнение; - управлять товарными запасами и потоками; - обеспечивать товародвижение и принимать товары по количеству и качеству; знать: - составные элементы коммерческой деятельности: цели, задачи, принципы, объекты, субъекты, виды коммерческой деятельности; - государственное регулирование коммерческой деятельности; - инфраструктуру, средства, методы, инновации в коммерции. 3. Структура дифференцированного зачета 3. Структура дифференцированного зачета Дифференцированный зачет состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 2 теоретических вопроса, 2 тестовых задания, дополнительная часть – 1 задачу. Задания (вопросы) дифференцированного зачета дифференцируются по уровню сложности. Обязательная часть включает задания (вопросы), составляющие необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями ФГОС среднего профессионального образования, рабочей программы междисциплинарного курса «Организация торговли». Дополнительная часть включает задания более высокого уровня сложности. Задания дифференцированного зачета предлагаются в тестовой, устной форме. Варианты дифференцированного зачета равноценны по трудности, одинаковы по структуре. Тематика вопросов обязательной части: Обязательная часть содержит вопросы – теоретические, направленные на проверку знаний. Дополнительная часть содержит практические задачи на знания нормативно-правовых актов в сфере коммерческой деятельности и правил торговли. Тематика вопросов дополнительной части: Теоретический вопрос, направлен на проверку понимания взаимосвязи теории и практики. Практический вопрос, направлен на применение практических навыков работы с торгово-сопроводительными документами. 4. Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и дифференцированного зачета в целом 4.1. Каждый теоретический вопрос оценивается в 30 баллов, тестовое задание – в 5 баллов, аргументированное решение задачи – в 30 баллов: Оценка «5» соответствует 86% – 100% правильных ответов. Оценка «4» соответствует 73% – 85% правильных ответов. Оценка «3» соответствует 53% – 72% правильных ответов. Оценка «2» соответствует 0% – 52% правильных ответов. «5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений. «4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности. «3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения. «2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания. 4.2. Итоговая оценка за дифференцированный зачет определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам). 4.3. Обязательным условием является выполнение всех заданий из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 4 балла. 4.4. Варианты дифференцированного зачета равноценны по трудности, одинаковы по структуре. 5. Время проведения дифференцированного зачета 45 минут 6. Рекомендации по подготовке к экзамену При подготовке к контрольной работе рекомендуется использовать конспекты лекций, а также:
- Иванов Г.Г. Организация торговли. М.: Издательский центр «Академия», 2014. 326 с. - Памбухчиянц О.В. Организация коммерческой деятельности. М.: Дашков и Ко, 2009. 448 с., - Каплина С.А. Организация коммерческой деятельности. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. 179 с. - Каплина С.А. Технология оптовой и розничной торговли. Учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2002. 416 с. - Коротких И.Ю. Основы коммерческой деятельности: учебное пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2014. 208 с. – имеющиеся в библиотеке ГОБПОУ «Липецкий торгово-технологический техникум» 2. Интернет – ресурсы: www.consultant.ru (Правовая система Консультант Плюс). www. constitution. ru (Конституция РФ). |
Похожие:
 |
План работы гобпоу «Липецкий техникум общественного питания» на 2016 2017 учебный год Аналитический модуль планирования деятельности гобпоу «Липецкий техникум общественного питания» |
|
Гобпоу «Липецкий Металлургический колледж» Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос спо) по специальности среднего профессионального образования... |
|
Торгово-развлекательный центр "Екатерининский" Екатеринбурге состоялось официальное открытие трехэтажного блока торгово-развлекательного центра "Екатерининский" общей площадью... |
 |
Реферат Курсовая работа содержит 52 с., 7 рисунков, 5 таблиц, 26 источников, 6 приложений Тип магазина, специализация магазина, товарный ассортимент, технологическая планировка, торгово-технологическое оборудование, многофункциональная... |
|
Техническое задание на техническое обслуживание и ремонт торгово-технологического... Исполнитель берет на себя работы по техническому обслуживанию и ремонту торгово-технологического оборудования по адресам |
|
Техническое задание на техническое обслуживание и ремонт торгово-технологического... Исполнитель берет на себя работы по техническому обслуживанию и ремонту торгово-технологического оборудования по адресам |
|
Техническое задание на техническое обслуживание и ремонт торгово-технологического... Исполнитель берет на себя работы по техническому обслуживанию и ремонту торгово-технологического оборудования по адресам |
|
Техническое задание на техническое обслуживание и ремонт торгово-технологического... Исполнитель берет на себя работы по техническому обслуживанию и ремонту торгово-технологического оборудования по адресам |
|
В. В. Ярошова Приказ от 09. 01. 2017 г. №48-од Положением о закупке Заказчика (далее – Положение о закупке), Регламентом проведения торгово-закупочных процедур в Электронной торгово-закупочной... |
|
Техническое задание на техническое обслуживание и ремонт торгово-технологического... Перечень работ, проводимых по техническому обслуживанию и ремонту торгово-технологического оборудования |
|
Основные правила внутреннего распорядка торгово-развлекательного комплекса «СемьЯ» С момента открытия Торгово-развлекательного комплекса (трк) и торговых предприятий в арендуемых помещениях Арендаторы обязаны вести... |
|
Орлов Александр Анатольевич Липецкий государственный университет в 2008г., «Современная деятельность по строительству зданий и сооружений» |
|
Статья 7 Устава Палаты в соответствие с Уставом Торгово-промышленной палаты Российской Федерации (именуемая в дальнейшем тпп россии) на основании... |
|
Президент Союза «Торгово-промышленная палата Республики Башкортостан» Общее руководство подготовкой и проведением Игр осуществляет Управление по физической культуре и спорту Администрации городского... |
|
Общество с ограниченной ответственностью «Торгово-сервисная компания «Автотранслизинг Сервис» Общество с ограниченной ответственностью «Торгово-сервисная компания «Автотранслизинг Сервис», именуемое в дальнейшем «Продавец»,... |
|
Инструкция участникам закупки общие положения законодательное регулирование.... Положением о закупке Заказчика (далее – Положение о закупке), Регламентом проведения торгово-закупочных процедур в Электронной торгово-закупочной... |