Рабочая программа учебной дисциплины английский язык заочное отделение
|
Скачать 0.57 Mb.
|
| Раздел 5. Насыпные грунты. |
||||||
Тема 5.1. The Past Perfect Continuous Tense. Плывуны. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Изучение The Past Perfect Continuous Tense (ситуации употребления, формы глагола, отрицательные и вопросительные предложения). Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 5.2. The Past Perfect Continuous Tense. Пластмассы и их свойства |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Употребление The Past Perfect Continuous Tense в устной и письменной речи. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 5.3. The Future Simple Tense. Пластмассы. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов Изучение The Future Simple Tense (ситуации употребления, формы глагола, вопросительные и отрицательные предложения). Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 5.4. The Future Simple Tense. Металлоконструкции. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов Составление устного высказывания Изучение The Future Simple Tense. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме. 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 5.5. The Future Simple Tense. Балки с гибкой стенкой |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов. Составление устного высказывания. Употребление The Future Simple Tense в устной и письменной речи. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 5.6. The Future Continuous Tense. Профильные трубы |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов Составление устного высказывания. Изучение The Future Continuous Tense (ситуации употребления, формы глагола, вопросительные и отрицательные предложения). Самостоятельная работа |
3 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 5.7. The Future Continuous Tense. Уголки и швеллеры. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов. Составление устного высказывания. Изучение The Future Continuous Tense. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 5.8. The Future Continuous Tense Типы металлоконструкций, |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода иноязычных текстов Составление устного высказывания Употребление The Future Simple Tense в устной и письменной речи. Самостоятельная работа |
3 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Раздел 6. Дискуссионые группы. |
||||||
Тема 6.1 The Future Perfect Tense Балки, колоны, стойки, краны, каркасы, мачты. Преимущества метеллоконструкций |
Содержание учебного материала |
4 |
||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Составление устного высказывания Изучение The Future Perfect Tense (ситуации употребления, формы глагола, вопросительные и отрицательные предложения). Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
4 |
|||||
Тема 6.2. The Future Perfect Tense. Средства информационного обмена |
Содержание учебного материала |
|||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода текстов Составление устного высказывания Изучение The Future Perfect Tense. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Чтение и перевод профессионально ориентированных иноязычных текстов («Sport in our life»); 2. Составление лексического словаря к тексту; 3. Ответы на вопросы к изучаемому тексту; 4. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса. |
2 |
|||||
Раздел 7. Типичные применения металлоконструкций. |
||||||
Тема 7.1. The Future Perfect Tense |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Составление устного высказывания. Употребление глагола The Future Perfect Tense в устной и письменной речи. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 7.2. The Future Perfect Continuous Tense. Заборы, ограждения. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, чтения и перевода профессионально ориентированных Составление устного высказывания Изучение The Future Perfect Continuous Tense (ситуации употребления, формы глагола, вопросительные и отрицательные предложения). Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 7.3. The Future Perfect Continuous Tense. Мосты, опоры |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Составление устного высказывания. Употребление The Future Perfect Continuous Tense в устной и письменной речи. Самостоятельная работа |
3 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 7.4. Пролёты, стрелы, каркасы, сваи. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Составление устного высказывания Изучение модальных глаголов Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 7.5.. Модальные глаголы can/could, Перекрытия. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Составление устного высказывания Изучение модальных глаголов can/could. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 7.6. Модальные глаголы can/could. Требования к перекрытиям. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Составление устного высказывания Изучение модальных глаголов can/could. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 7.7. Модальные глаголы can/could |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 4 |
Изучение лексического минимума, чтения и перевода профессионально ориентированных текстов Составление устного высказывания. Употребление модальных глаголов can/could в устной и письменной речи. Самостоятельная работа |
3 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 7.8. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 |
Лексико-грамматический материал по темам разделов Самостоятельная работа |
3 |
||||
Практические занятия 1 Систематизация и обобщение знаний по разделам 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Раздел 8. Устройства межэтажных перекрытий. |
||||||
Тема 8.1. Модальные глаголы may/might. Свойства перекрытий. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Изучение модальных глаголов may/might Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 8.2. Модальные глаголы may/might |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Изучение модальных глаголов may/might Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 8.3. Модальные глаголы may/might. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Употребление модальных глаголов may/might в устной и письменной речи Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 8.4. Модальные глаголы must. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 2 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Изучение модальных глаголов must Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 8.5. Модальные глаголы must |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Изучение модальных глаголов must Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Раздел 9. Перекрытия балочного типа. |
||||||
Тема 9.1. Модальные глаголы must. Деревянные балки. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Лексический минимум для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Употребление модального глагола must в устной и письменной речи. Самостоятельная работа |
3 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме. 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 9.2. Модальные глаголы should. Анкеры. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Лексический минимум для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Изучение модального глагола should. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме. 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 9.3. Модальные глаголы have to. Металлические балки. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
2 |
||||||
1 2 3 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода профессионально ориентированных текстов. Изучение модального глагола have to Самостоятельная работа |
|||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Тема 9.4. Современные инструменты и оборудование. Бетономешалки, шпатели, каски, молотки. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 |
Изучение лексико-грамматического материала по теме. Самостоятельная работа |
3 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматический материала по теме раздела. 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Раздел 10. Шуруповерты, дрели, рулетки. |
||||||
Тема 10.1. Participle I |
Содержание учебного материала |
3 |
||||
1 2 3 |
Лексический минимум для чтения и перевода лингвострановедческих текстов. Изучение Participle I. Написание мини-сочинения. |
1 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме. |
2 |
|||||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Создание мультимедийной презентации по теме; 2. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса. |
3 |
|||||
Тема 10.2.Participle I. Жидкие гвозди, пилы, пены, электрорубанки и тд.. |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода лингвострановедческих текстов. Изучение Participle I. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме. 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 10.3. Participle I. |
Содержание учебного материала |
3 |
||||
1 2 3 |
Лексический минимум для чтения и перевода лингвострановедческих текстов. Употребление Participle I в устной и письменной речи. Подготовка презентационных материалов. |
1 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме. 2 Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Создание мультимедийной презентации по теме 2. Самостоятельное совершенствование устной и письменной речи, пополнение словарного запаса. |
4 |
|||||
Тема 10.4.Participle II |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
1 2 3 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода лингвострановедческих текстов Изучение Participle II. Самостоятельная работа |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 10.5. Participle II |
Содержание учебного материала |
3 |
||||
1 2 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода лингвострановедческих текстов. Participle II Заполнение анкет. |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме |
||||||
Тема 10.6. Participle II |
Содержание учебного материала |
3 |
||||
1 2 |
Изучение лексического минимума, необходимого для чтения и перевода лингвострановедческих текстов.Употребление Participle II в устной и письменной речи. Написание деловых писем, резюме |
2 |
||||
Практические занятия 1 Изучение лексико-грамматического материала по теме 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Тема 10.7. Систематизация и обобщение знаний по курсу дисциплины «Английский язык» |
Содержание учебного материала |
2 |
||||
Лексико-грамматический материал по курсу учебной дисциплине «Английский язык» Самостоятельная работа |
3 |
|||||
Практические занятия 1.Систематизация и обобщение знаний по курсу дисциплины «Английский язык» 2 Самостоятельная работа |
2 |
|||||
Всего Максимальная учебная нагрузка 192 час. из них 188 часов самостоятельная работа обучающегося. |
192 |
|||||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Похожие:
 |
Пояснительная записка Программа учебной дисциплины «Английский язык» Программа учебной дисциплины «Английский язык» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню... |
 |
Рабочая программа учебной дисциплины основы геодезии заочное обучение Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос спо по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»... |
|
Программа учебной дисциплины «Английский язык» Дпо минобрнауки России от 17. 03. 2015г. №06-259, примерной программы учебной дисциплины «Английский язык», рекомендованной Федеральным... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 03. «Английский язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины обязательной части общеобразовательного цикла обучающимся очной формы... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык 1(английский)» Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго... |
|
Рабочая программа дисциплины Факультатив «Английский язык» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 46.... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины оуд. 01 Русский язык и литература... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и литература» разработана на основе Примерной рабочей программы, рекомендованной... |
|
Рабочая программа по предмету «Английский язык» Лопатина Анна Александровна Рабочая программа предмета «Английский язык» для 4 класса составлена в соответствии с |
|
Рабочая программа иностранный язык (английский язык) 8 класс С введением Государственного стандарта основного общего образования от 2001 года английский язык входит в образовательную область... |
|
Общеобразовательной учебной дисциплины Фонд оценочных средств (фос) учебной дисциплины «Английский язык» разработаны на основе требований |
|
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины одб. 02 «Иностранный язык» (Английский язык), одобренной Научно-методическим советом Центра профессионального образования фгау «фиро» и рекомендованной... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык» Авторы: А. А. Коржанова, доцент Гжельского государственного художественно-промышленного института и колледжа, кандидат культурологии;... |
|
Рабочая программа по предмету "Английский язык" Данная рабочая программа по предмету "Английский язык" разработана для учащихся 2 4 классов мбоу «Прогимназия №8 г. Шебекино Белгородской... |
|
Рабочая программа. Английский язык рабочая программа по английскому... Настоящая программа составлена по умк: английский язык – Forward” М. Вербицкой (базовый уровень) |
|
Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... |
|
Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский) Комплект оценочных средств (кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной... |