Дипломированного специалиста

Скачать 0.67 Mb.

Название	Дипломированного специалиста
страница	4/5
Тип	Диплом

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Диплом

1 2 3 4 5

классификация объектов микросистемной техники: сенсоры, управляемые электрорадио- и оптоэлектромеханические компоненты, микроустройства для хранения информации, микромашины, аналитико-технические микросистемы, микро- и наноинструмент, миниатюрные транспортные средства, минироботы; сенсоры: для контроля основных физических и химических параметров сред, сенсоры ориентации, навигации и управления; биосенсоры для медико-биологических целей; миниатюрные управляемые электрорадиомеханические и оптоэлектромеханические компоненты: конденсаторы индуктивности, резисторы, реле, резонаторы, зеркала, линзы, модуляторы, затворы, фильтры, фотопереключатели, микродиски, оптомеханические и интегрально-оптические схемы; микромашины: микродвигатели, микрогенераторы, микротурбины, приводы движения, системы микроперемещения; микроманипуляторы; аналитические микросистемы, матричные и микрофлюидные чипы, микрохроматографы, миниатюрные масс-спектрометры; технические микросистемы: микрореакторы, микроклапаны, микродозаторы, кластерные технологические микросистемы, микро- и наноинструмент, миниатюрные транспортные средства и минироботы.

180
СД. 06	Проектирование микросистем: математические модели элементной базы микросистемной техники; теория подобия и эффекты масштабирования; механические модели в электромеханике: механическое равновесие, уравнение баланса динамических величин, уравнение движения, термомеханические, статические и динамические модели мембран, балок, струн; физико-топологические модели базовых элементов поверхностной и объемной микромеханики; модели микросистем с электрическими и магнитными полями: полевые уравнения, краевые задачи, общие уравнения для электромагнитного и пьезоэлектрического преобразователя; модели течения жидкости и газа в микрообъемах и микрокапиллярах; имитационное динамическое моделирование микросистем; программные средства обеспечения САПР компонентов микросистемной техники; интеграция элементной базы микроэлектромеханики, микрооптики и микроэлектроники при проектировании микросистем.		150
СД. 07	Технология микросистем: организационно-технологические основы производства элементной базы микроэлектроники, микроэлектромеханики, микрооптики; базовые технологические операции нанесения, удаления и модифицирования материалов, литографические процессы; специальные технологические операции поверхностной микромеханики: “жертвенные” слои, избирательное травление; специальные технологические операции объемной микромеханики: ориентационно-чувствительное жидкостное и высокопроизводительное сухое ионно-плазменное травление, стоп-слои; LIGA-технология: синхротронное излучение, гальванопластика, микропрессование; корпускулярно-лучевое формообразование: микростереолитография, лазерное осаждение и полимеризация; процессы сборки микросистем; производственная гигиена: чистота материалов и помещений; ЕСТД и её применение; системный подход к управлению качеством продукции; эксплуатация и сервисное обслуживание технологического оборудования.		170
СД. 08	Испытания микросистем: номенклатура показателей качества материалов и компонентов микросистемной техники; выбор модели для определения качества продукции; классификация методов испытаний: испытания на воздействие температуры, влажности, механические и радиационные испытания; ускоренные испытания; базовое контрольно-измерительное и испытательное оборудование; методики проведения испытаний и обработки результатов; стандартизация и сертификация компонентов микросистемной техники; гармонизация национальных стандартов испытаний и качества продукции с международным.		100
ДС. 00	Дисциплины специализаций		760
ФТД. 00		Факультативы		450
ФТД. 01		Военная подготовка		450

		Всего часов теоретического обучения		8262

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА

“ ЭЛЕКТРОНИКА И МИКРОЭЛЕКТРОНИКА”
5.1. Срок освоения основной образовательной программы

подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель,
в том числе:

теоретическое обучение, включая
научно-исследовательскую работу студентов,
практикумы, в том числе лабораторные 153 недели
экзаменационные сессии не менее 16 недель
практики, не менее 10 недель

в том числе:

технологическая 4 недели

преддипломная 6 недель

итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и

защиту выпускной квалификационной
работы не менее 16 недель

каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска) не менее 38 недель

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) форме обучения увеличивается до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.3. настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим Постановлением Правительства Российской Федерации, студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем не менее 160 часов в год.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА

“ЭЛЕКТРОНИКА И МИКРОЭЛЕКТРОНИКА”
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки инженера
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины “по выбору студента” являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл - в пределах 10 % ;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующшие 4 дисциплины: “Иностранный язык”( в объеме не менее 340 часов), “Физическая культура” (в объеме не менее 408 часов), “Отечественная история”, “Философия”. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.

Занятия по дисциплине “Физическая культура” при очно-заочной (вечерней) форме обучения могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;

- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;

- определять в установленном порядке наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;

- реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

К чтению лекций по специальным дисциплинам, как правило, должны привлекаться преподаватели, имеющие ученую степень (звание) и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению

учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна предусматривать обязательное выполнение лабораторных практикумов по следующим дисциплинам:

- материалы и элементы электронной техники;

- теоретические основы электротехники;

- метрология, стандартизация и сертификация;

- вакуумная и плазменная электроника;

- твердотельная электроника;

- микроэлектроника;

- квантовая и оптическая электроника.

Курсовое проектирование должно быть предусмотрено при изучении следующих дисциплин:

- инженерная и компьютерная графика;

- теоретические основы электротехники.

Практические занятия обязательны по следующим дисциплинам:

- теоретические основы электротехники;

- организация и планирование производства;

- безопасность жизнедеятельности.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.
Библиотечный фонд должен содержать в достаточном количестве учебную и научно-техническую литературу, указанную в рабочих программах дисциплин учебного плана высшего учебного заведения, а также реферативные журналы “Физика” и “Электроника”.
6.4. Требования к материально-техническому обеспечению

учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей санитарным и противопожарным нормам и правилам.
6.5. Требования к организации практик
6.5.1. Практика проводится в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях) по профилю специальности или на выпускающих кафедрах и в научных лабораториях высшего учебного заведения. Содержание практики определяется выпускающими кафедрами высшего учебного заведения с учетом интересов и возможностей подразделений (цех, отдел, лаборатория, научная группа и т. п. ), в которых она проводится, и регламентируется программами по ее видам (производственно-технологическая, преддипломная).
6.5.2. Производственно-технологическая практика имеет целью закрепление знаний и умений, полученных в процессе теоретического обучения. Во время производственно-технологической практики студент должен
изучить:

- организацию и управление деятельностью подразделения;

- вопросы планирования и финансирования разработок;

- действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации;

- методы выполнения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;

- правила эксплуатации исследовательских установок, измерительных приборов или технологического оборудования, имеющихся в подразделении, а также их обслуживание;

- вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты.
освоить:

- методы анализа технического уровня объектов техники и технологии для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам;

- методики применения исследовательской и измерительной аппаратуры для контроля и изучения отдельных характеристик материалов, приборов и устройств;

-отдельные пакеты программ компьютерного моделирования и проектирования технологических процессов, приборов и систем;

- порядок и методы проведения патентных исследований;

- порядок пользования периодическими, реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю специальности.
6.5.3. Преддипломная практика имеет своей целью приобретение студентами опыта в исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной инженерной задачи. Во время преддипломной практики студент должен
изучить:

- проектно-технологическую документацию, патентные и литературные источники в целях их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;

- методы и средства компьютерного исследования и проектирования, необходимые при разработке приборов, материалов и устройств или их технологии в соответствии с заданием на выпускную работу;

- отечественные и зарубежные объекты техники и технологии, являющиеся аналогами разработки;

- методы исследования, проектирования и проведения экспериментальных работ;

- назначение, состав, конструкцию, принцип работы, технологию изготовления, условие монтажа и технической эксплуатации проектируемых изделий, приборов или объектов;

- виды оборудования и технологической оснастки, средства автоматизации и механизации;
выполнить:

- анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;

- технико-экономическое обоснование задания на объект разработки;

- измерения или экспериментальные исследования объектов-аналогов с целью модернизации или создания новых видов техники, материалов или технологий;

- предварительное математическое моделирование разрабатываемых структур, приборов или технологических процессов;

- анализ мероприятий по безопасности жизнедеятельности, обеспечению экологической чистоты, защиты интеллектуальной собственности.

За время преддипломной практики студент должен в окончательном виде сформулировать тему выпускной квалификационной работы и обосновать целесообразность ее разработки.

1 2 3 4 5

	Дипломированного специалиста ...		Дипломированного специалиста ...
	Дипломированного специалиста Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....		Дипломированного специалиста Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....
	Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного...		Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного...
	Дипломированного специалиста Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....		Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного...
	Дипломированного специалиста “радиотехника” Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации n 686 от 02....		Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации n 686 от 02....
	Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации n 686 от 02....		Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению «теплоэнергетика»
	Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста по направлению "энергомашиностроение"		Государственный образовательный стандарт высшего профессионального... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....
	Государственный образовательный стандарт Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста "приборостроение"		Дипломированного специалиста Направление подготовки утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000 г

Дипломированного специалиста

Похожие: