Пояснительная записка Статус документа

Скачать 2.01 Mb.

Название	Пояснительная записка Статус документа
страница	4/12
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Тематический план 9 класс

№ модуля, раздела, темы	наименование модулей, разделов, тем	Количество часов
Раздел 1	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	4
Тема 1	Национальная безопасность России в современном мире		4
Раздел III.	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера	3
Тема 2	Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России		3.
Раздел 1	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	24
Тема 3	Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России		3.
Тема 4	Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта		2.
Тема 5	Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени		3
Тема 6	Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени		5
Тема 7	Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации		3
Тема 8	Основы здорового образа жизни		3
Тема 9	Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье		3
Тема 10	Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья		2
Раздел 3	Оказание первой медицинской помощи	2
Тема 11	Оказание первой медицинской помощи		2
	Итоговая контрольная работа		1
	Всего часов	34

Перечень обязательных лабораторных, практических, контрольных и других видов работ по четвертям

Контроль знаний	I полугодие	II полугодие	ГОД
5 класс
Практические работы	-	4	4
Контрольные работы		1	1
ИТОГО:	-	5	5
6 класс
Практические работы	2	2	4
Контрольные работы	-	1	1
Итого:	2	3	5
7 класс
Практические работы	1	1	2
Контрольные работы	-	1	1
Итого:	1	2	3
8 класс
Практические работы	-	4	4
Контрольные работы	-	1	1
Итого:	-	5	5
9 класс
Практические работы	-	2	2
Контрольные работы	-	1	1
Итого:	-	3	3

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате освоения регионального компонента государственного стандарта основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности «Культура безопасности жизнедеятельности» Новосибирской области ученик должен:

знать / понимать:

потенциальные опасности природного, техногенного и социально-биологического происхождения, наиболее характерные на территории города Новосибирска и области;
требования основных нормативных документов, определяющих обеспечение жизнедеятельности граждан на территории Российской Федерации и Новосибирской области;
основы Российского военного законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности, факторы, влияющие на репродуктивное здоровье;
навыки ассертивного поведения в сложных жизненных ситуациях;
предназначение и задачи территориальных, местных и объектовых подсистем РСЧС;

уметь / владеть:

владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
владеть навыками адекватного поведения в условиях угрозы и осуществления террористических актов;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты и подручными средствами пожаротушения;
оказывать само- и взаимопомощь при неотложных ситуациях;
оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности в повседневной жизни для:

Обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
Соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
Пользования бытовыми приборами и инструментами;
Проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
Обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Критерии и нормы оценки ЗУН обучающихся по
Оценка самостоятельных, контрольных работ.

Оценка “5” ставится, если ученик:

выполнил работу без ошибок и недочетов;
допустил не более одного недочета.

Оценка “4” ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:

не более одной негрубой ошибки и одного недочета;
или не более двух недочетов.

Оценка “3” ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:

не более двух грубых ошибок;
или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;
или не более двух-трех негрубых ошибок;
или одной негрубой ошибки и трех недочетов;
или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка “2” ставится, если ученик:

допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка “3”;
или если правильно выполнил менее половины работы.

Примечание.

1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.

2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.

Оценка тестовых работ

100-95% правильных ответов – оценка «5»

75-94% - оценка «4»

60-74% - оценка «3»

Ниже 60% - оценка «2»

Список литературы (основной и дополнительной)

УМК (основная)

Смирнов А.Т. Программы общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности», М., «Просвещение»2007г.
Примерная программа (основного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности
Федеральный компонент государственного стандарта среднего (полного) общего образования 2004 года по основам безопасности жизнедеятельности.
Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности и жизнедеятельности». Книга для учителя. А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин. Москва «Просвещение» 2001.
Учебник для общеобразовательных учреждений «Основы безопасности и жизнедеятельности» для 5, 6, 7, 8, 9 классов. Под редакцией Смирнов А.Т. Хренников О.Б. Москва «Просвещение» 2011.
«Основы безопасности и жизнедеятельности» поурочные планы 5, 7, 8 и 9 класс Г.Н.Шевченко. Издательство «Учитель» Волгоград 2005.
Г.А.Колодницкий, В.Н.Латчук, В.В.Марков, С.К.Смирнов, Б.И.Мишин, М.И.Хабнер. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности и жизнедеятельности. М., «Дрофа» 2001.
Поурочные планы «Основ безопасности жизнедеятельности» 6 класс. Волгоград «Экстремум» 2005г.

УМК (дополнительная)

Энциклопедия «Все обо всем», «Я познаю мир».
Учебник для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» И.К.Топоров, М., «Просвещение» 1996
Информационно-методическое издание для преподавателей. Журнал «ОБЖ»
А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин. Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». М., «Просвещение» 2001

Контрольно-измерительные материалы по ОБЖ:
Контрольные работы 5 класс

Контрольная работа 1. Темы «Город как источник опасности» и «Опасные ситуации в доме (квартире)»

Вариант 1.

1. В каких случаях следует вызывать службы безопасности города (района)? Как правильно это сделать по телефону?

2. Назовите причины опасных ситуаций, которые могут случиться в доме (квартире).

3. Как следует выходить из задымленного помещения?

4. Какие необходимо предпринять меры, чтобы избежать затопления в квартире?

5. Можно ли отравиться лекарствами? Чем опасна ртуть?

6. Что надо делать, если загорелся телевизор? Вариант 2.

1. Какие службы безопасности (аварийные службы) создаются в городах и районах для оказания помощи людям, попавшим в опасные ситуации?

2. Назовите опасные ситуации, которые могут возникнуть в доме (квартире)?

3. Что необходимо предпринять, если в квартире начался пожар?

4. Расскажите об основных причинах затопления в доме (квартире).

5. Чем опасен горючий (бытовой ) газ? Перечислите основные правила пользования газовой плитой, газовой колонкой.

6. Какие первичные средства пожаротушения применяют для ликвидации небольших пожаров (загорании)?

Вариант 3.

1. Какие опасные ситуации возможны в городских условиях и на селе? Каковы их причины?

2. Расскажите о поражающих факторах пожара.

3. Как нужно себя вести, чтобы избежать поражения электрическим током?

4. Сформулируйте правила обращения со средствами бытовой химии.

5. Как следует действовать, если в квартире появился запах бытового газа?

6. Что нельзя делать при загорании в квартире? Вариант 4.

1. Каким опасностям могут подвергаться городские и сельские жители?

2. Назовите основные причины пожаров в жилых домах.

3. Какую опасность для человека представляет собой электрический ток?

4. Какие продукты питания могут стать причиной пищевого отравления? Как его избежать?

5. Как следует действовать, если в доме (квартире) произошел взрыв?

6. Что полагается делать, если нельзя покинуть квартиру при пожаре в доме?
Контрольная работа 2.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа учебного предмета «Технология». Технический труд для 7-8 классов мбоу «сш №8» а. Псейтук разработана на основе		Пояснительная записка. Статус документа Мо и н РФ №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»...
	Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по русскому... Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-фз		Пояснительная записка. Статус документа Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...
	Пояснительная записка статус документа Данная рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования программы «Трудовое обучение». Авторы : Н. И. Роговцева,...		Пояснительная записка Статус документа В. Д. Симоненко 2011 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания...
	Пояснительная записка Статус документа Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в том числе к планируемым результатам освоения...		Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по Технологии... Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897
	Пояснительная записка Статус документа Настоящая программа по английскому... Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т е способности и готовности осуществлять...		Пояснительная записка. Статус документа рабочая программа составлена... Рабочая программа предназначена для учащихся 5 класса мкоу «Советская средняя общеобразовательная школа №2 имени Героя Совестского...
	Пояснительная записка статус программы Данная программа создана на... Примерной программы «Английский, немецкий, французский, испанский языки 2-11 классы общеобразовательных учреждений» (ияш №5, 2005...		Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26
	Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения		Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение
	Инструкция по заполнению Пояснительной записки Общие требования Пояснительная записка (далее – пз) к Заявке подготавливается в виде электронного документа в текстовом формате (form 1 pz doc) с...		Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по русскому... Рабочая программа по русскому языку для 5 9 классов (2011 2015 уч г.) составлена на основе следующих документов, определяющих содержание...

Руководство, инструкция по применению