Пояснительная записка Статус документа
|
Скачать 2.01 Mb.
|
Тематический план 5 класс
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЖ (6 КЛАСС) – 35 часов Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни – 31 часов 1. Правила поведения на природе 1.1 Природа и человек. Правила ориентирования на местности Общение с живой природой – естественная потребность человека для развития своих духовных и физиологических качеств. Правила ориентирования на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, заготовка топлива, приготовление пищи на костре. Определение необходимого снаряжения для похода. 1.2 Активный отдых на природе и безопасность. Виды походов Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе. Обеспечение безопасности в пеших и горных походах. Порядок движения походной группы. Выбор линии движения в пешем путешествии. Режим и распорядок дня похода. Преодоление водных препятствий. Подготовка и проведение лыжных походов, одежда и обувь туриста-лыжника, подбор и подготовка лыж. Организация движения, организация ночлегов. Меры безопасности в лыжном походе. Водные походы. Подготовка к водному путешествию. Возможные аварийные ситуации в водном походе. Обеспечение безопасности на воде. Велосипедные походы. Особенности организации велосипедных походов. Обеспечение безопасности туристов в велосипедных походах. 1.3 Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности 1.4 Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека. Акклиматизация Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Акклиматизация к холодному климату. Акклиматизация к жаркому климату. Акклиматизация к горной местности. 1.5 Обеспечение личной безопасности при следовании с местам отдыха на различных видах транспорта (наземном, водном, воздушном) 1.6 Автономное существование человека в природе. Виды автономного существования (вынужденное, добровольное). Правила безопасного поведения при вынужденном автономном существовании в природных условиях 1.7 Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании Оборудование временного жилища (укрытия). Способы добывания огня. Обеспечение водой и пищей. Сигналы бедствия. 1.8-1.9 Практическое занятие по отработке навыков выживания человека в природной среде в условиях вынужденного автономного пребывания 1.10 Опасные ситуации в природных условиях. Опасные погодные явления, наиболее характерные для данной местности. Опасные погодные условия и способы защиты от них. 1.11 Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях 1.12 Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика 2. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни 2.1 Здоровый образ жизни. Профилактика переутомления. ЗОЖ и его составляющие. Профилактика переутомления 2.2 Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Компьютер и здоровье. Компьютер и его влияние на здоровье. Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. 2.3 Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека. Наркомания и токсикомания. Профилактика социально-значимых заболеваний Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека. Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ. Стадии развития наркомании. Правила четырех «Нет!» наркотикам. Раздел II. Оказание первой медицинской помощи ( 4 часа). 1. Оказание первой медицинской помощи 1.1 Оказание первой медицинской помощи в природных условиях. ПМП при травмах. Правила оказания медицинской помощи при отравлении 1.2 ПМП при термических видах травм, укусах змей и насекомых Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах и отморожении. Правила оказания медицинской помощи при ожогах. Оказание первой медицинской помощи при укусе ядовитой змеи. Первая медицинская помощь при укусах насекомых. Итоговая контрольная работа ( 1 час). Тематический план 6 класс
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЖ (7 КЛАСС) – 35 часов Раздел I. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни ( 7 часов). 1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни 1.1 Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека Психологическая уравновешенность, ее значение в формировании системы здорового образа жизни и обеспечения личной безопасности. Качества, необходимые для повышения уровня психологической уравновешенности. Психологическая уравновешенность и умение завести друзей. Общие понятия и определение стресса. Профилактика переутомления. Стресс и стадии развития общего адаптационного синдрома. Влияние стресса на состояние здоровья человека. Содержание общих принципов борьбы со стрессом. 1.2 Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте Особенности развития организма человека в подростковом возрасте. Физическое развитие, индивидуальные особенности внешнего облика человека. Различия в развитии мальчиков и девочек. Личная гигиена. Соблюдение правил личной гигиены в подростковом возрасте. Особенности психического развития человека в подростковом возрасте. Перестройка, происходящая в центральной нервной системе подростка, и формирование личности человека. Формирование основных качеств взрослого человека. 1.3 Формирование личности подростка при его взаимоотношениях с взрослыми, сверстниками и сверстниками противоположного пола Значение правильного общения со взрослыми, особенно с родителями, для социального развития человека в подростковом возрасте. Конфликтные ситуации, которые могут возникнуть при общении подростка с родителями, и основные способы их разрешения. Умение слушать собеседника. Рост потребности общения со сверстниками, пути достижения признания среди сверстников. Возможные конфликтные ситуации при общении со сверстниками, основные пути их разрешения. Личные качества, обеспечивающие более тесное общение со сверстниками. Факторы, определяющие развитие взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. Формирование социально значимых качеств для установления правильного взаимоотношения со сверстниками противоположного пола. Духовная и социальная зрелость и ее значение в определении стиля своего поведения с лицами противоположного пола. Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних. Значение правового воспитания для социального развития подростка. Правонарушения, совершаемые подростками, и их основные причины. Уголовная ответственность несовершеннолетних, предусмотренная Уголовным кодексом Российской Федерации (УК РФ, 1997 г.). Раздел 2. Оказание первой медицинской помощи ( 4 часа). 2. Оказание первой медицинской помощи 2.1 Общие правила оказания ПМП. ПМП при наружном кровотечении (практ.работа) Общие понятия и определения первой медицинской помощи, доврачебной помощи, первой врачебной помощи. Общий порядок действий при оказании первой медицинской помощи. Когда необходимо вызывать «скорую помощь». Способы остановки кровотечений. Первая медицинская помощь при незначительных ранах. Первая медицинская помощь при сильном, кровотечении. Оказание первой медицинской помощи при артериальном кровотечении. Оказание первой медицинской помощи при венозном кровотечении. 2.2 Первая медицинская помощь при ушибах и переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших Ушибы. Первая медицинская помощь при ушибах. Перелом. Виды переломов. Оказание ПМП при переломах. Иммобилизация. Правила и способы транспортировки пострадавшего. Раздел 3. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера ( 24 часа). 3. Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения 3.1 Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера Различные природные явления и причины их возникновения. Оболочка Земли: литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера. Географическая оболочка Земли. Круговорот веществ и энергии в географической оболочке. Общая характеристика природных явлений. Природные явления геологического, метеорологического, гидрологического, биологического и космического происхождения, их характеристика, возникновение опасности для жизнедеятельности человека. Опасные и чрезвычайные ситуации. Общие понятия и определения. Опасная ситуация, стихийное бедствие; чрезвычайная ситуация, общие понятия и определения. Чрезвычайные ситуации природного характера. 3.2 Землетрясения и их поражающие факторы.. Правила безопасного поведения при землетрясении Геологические процессы, происходящие в литосфере Земли, в результате которых возникают землетрясения. Очаг, магнитуда, эпицентр, интенсивность землетрясения. Определение интенсивности землетрясения, возможные последствия землетрясения. Основные районы на территории России, где вероятность землетрясений велика. Защита населения от последствий землетрясений. Комплекс мероприятий, проводимых по защите населения от последствий землетрясений в рамках задач, решаемых РСЧС. Прогнозирование землетрясений. Определение наиболее сейсмоопасных районов на территории страны. Разработка способов повышения устойчивости зданий и сооружений, а также защиты от воздействия сейсмических волн. Организация оповещения населения. Обучение населения правилам безопасного поведения в сейсмоопасных районах. Организация аварийно-спасательных работ. Правила безопасного поведения населения при заблаговременном оповещении о землетрясении, во время и после землетрясения.. Общие меры безопасности для населения, проживающего в сейсмоопасных районах. Правила поведения во время землетрясения в различных ситуациях: если землетрясение застало вас дома, на улице, в школе и др. 3.3 Вулканы и их поражающие факторы. Последствия извержения и меры по защите населения Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле. Вулканы, места их образования, причины извержения вулканов. Типы вулканов: действующие, дремлющие и потухшие вулканы. Предвестники извержения вулканов. Последствия извержения вулканов. Образование лавовых потоков, вулканических грязевых потоков, выпадение твердых вулканических продуктов, образование палящей вулканической тучи, выделение вулканических газов. Правила безопасного поведения при извержении вулканов. Организация защиты населения от последствий извержения вулканов. 3.4 Оползни, обвалы, сели и лавины, их поражающие факторы. Правила безопасного поведения и способы защиты населения при возникновении чрезвычайных ситуаций геологического происхождения. Оползни, причины их возникновения. Классификация оползней по занимаемой ими площади. Последствия оползней. Рекомендации населению по действиям при угрозе возникновения оползня. Сели и их характеристика, причина возникновения селей. Защита населения от селевых потоков. Рекомендации населению, проживающему в селеопасных районах. Обвалы и снежные лавины, их причины и последствия. Общие рекомендации населению по действиям при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций геологического происхождения. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об угрозе схода селя, оползня, обвала. Правила безопасного поведения во время и после схода селя, оползня, обвала, а также безопасного выхода из зоны стихийного бедствия. 3.5 Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, причины их возникновения, возможные последствия 3.6 Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, типичные для Новосибирской области Ураганы, бури, смерчи и их поражающие факторы. Циклоны, их строение, скорость перемещения; циклоны — причина возникновения ураганов и бурь. Последствия ураганов и бурь. Характеристика разрушительной силы ураганов и бурь. Шкала Бофорта, определяющая силу ветра. Воздействие ветра на окружающую среду. Организация непрерывного наблюдения за состоянием атмосферы. Прогноз возникновения циклонов, их перемещения и возможные последствия. Смерч, основные понятия и определения. Характеристика смерча, разрушительная сила смерча и его возможные последствия. 3.7 Правила безопасного поведения и способы защиты населения при возникновении чрезвычайных ситуаций метеорологического характера Мероприятия, проводимые в рамках задач, решаемых РСЧС, по защите населения от последствий ураганов и бурь. Осуществление заблаговременных и оперативных мероприятий. Организация оповещения населения об угрозе ураганов и бурь. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении урагана, бури и смерча. Правила безопасного поведения во время и после ураганов, бурей, смерчей 3.8 ЧС гидрологического характера. Наводнения и их поражающие факторы. Цунами Природные явления гидрологического происхождения, вызывающие наводнения. Сели и их характеристика, причины возникновения селей. Защита населения от селевых потоков. Рекомендации населению, проживающему в селеопасных районах. Цунами и их поражающие факторы. Общая характеристика цунами, причины их возникновения, возможные последствия. Организация защиты населения от последствий цунами. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнении, во время и после наводнения. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о цунами, во время прихода и после цунами. 3.9 Характеристика наиболее вероятных чрезвычайных ситуаций гидрологического характера, наиболее вероятных для районов и городов Новосибирской области Наводнения, связанные со стоком воды во время половодья. Наводнения, формируемые за счет паводка. Наводнения, вызываемые заторами и зажорами в руслах рек. Наводнения, связанные с ветровыми нагонами воды. Возможные последствия наводнений. 3.10 Правила безопасного поведения и способы защиты населения от чрезвычайных ситуаций гидрологического происхождения, характерных для различных районов и городов Новосибирской области Основные мероприятия, проводимые по защите населения от последствий наводнений. Прогнозирование наводнений, строительство защитных сооружений, оповещение населения, организация эвакуации и спасательных работ, подготовка населения к действиям при угрозе и во время наводнения. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения. 3.11 Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, причины их возникновения и последствия Инфекционные болезни человека, причины их возникновения. Классификация инфекционных болезней по способу передачи инфекции от больного человека к здоровому. Эпидемия, ее характеристика, опасность для населения. Эпидемический процесс и факторы, его определяющие. Противоэпидемические мероприятия и защита населения. Характеристика некоторых наиболее распространенных инфекционных заболеваний и их профилактика. Комплекс мероприятий, проводимых для защиты населения от массовых инфекционных заболеваний. Правила личной гигиены для профилактики инфекционных заболеваний. Инфекционные болезни животных и растений. Причина их возникновения, краткая характеристика. Противоэпизоотические и противоэпифитотические мероприятия. 3.12 Природные пожары. Правила безопасного поведения и способы защиты населения от различных видов природных пожаров, характерных для различных районов Новосибирской области Природные пожары (лесные, торфяные и степные) и их характеристика. Лесные и торфяные пожары, виды пожаров, классификация лесных пожаров. Последствия лесных и торфяных пожаров для населения и окружающей среды. Предупреждение природных пожаров, защита населения от лесных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров. Итоговая контрольная работа – 1ч. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа учебного предмета «Технология». Технический труд для 7-8 классов мбоу «сш №8» а. Псейтук разработана на основе |
|
Пояснительная записка. Статус документа Мо и н РФ №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»... |
 |
Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по русскому... Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-фз |
|
Пояснительная записка. Статус документа Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами... |
|
Пояснительная записка статус документа Данная рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования программы «Трудовое обучение». Авторы : Н. И. Роговцева,... |
|
Пояснительная записка Статус документа В. Д. Симоненко 2011 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания... |
|
Пояснительная записка Статус документа Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в том числе к планируемым результатам освоения... |
|
Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по Технологии... Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 |
|
Пояснительная записка Статус документа Настоящая программа по английскому... Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т е способности и готовности осуществлять... |
|
Пояснительная записка. Статус документа рабочая программа составлена... Рабочая программа предназначена для учащихся 5 класса мкоу «Советская средняя общеобразовательная школа №2 имени Героя Совестского... |
|
Пояснительная записка статус программы Данная программа создана на... Примерной программы «Английский, немецкий, французский, испанский языки 2-11 классы общеобразовательных учреждений» (ияш №5, 2005... |
|
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Информационные системы и технологии» Пояснительная записка содержит 25 страниц, 3 изображения, 3 источника, 2 приложения |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту по дисциплине «Инфокоммуникационные сети и системы» Пояснительная записка содержит 43 страницы, 12 рисунков, 7 таблиц, 5 источников, 1 приложение |
|
Инструкция по заполнению Пояснительной записки Общие требования Пояснительная записка (далее – пз) к Заявке подготавливается в виде электронного документа в текстовом формате (form 1 pz doc) с... |
|
Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по русскому... Рабочая программа по русскому языку для 5 9 классов (2011 2015 уч г.) составлена на основе следующих документов, определяющих содержание... |