Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология»

Скачать 1.63 Mb. Название Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» страница 6/9 Тип Основная образовательная программа rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа

Часть 1 Перечислить основные нововведения в работе Банка с 2013 по 2014 год. Расширение линейки продуктов Введение вклада, который управляется посредством интернет-Банка Открытие кредитного лимита в форме овердрафт MasterCard SecureCode Siab Premium Club Указать причины необходимости внедрения новых разработок. Существуют ли подобные проекты в других Банках и как давно? Способствует ли внедрение новых технологий облегчению работы сотрудников? Снижают ли данные инновации затраты (временные, финансовые и тд) на организацию повседневного труда? Влияет ли применение новых технологий на имидж Банка в глазах клиентов? Указать основные цели и ожидания от введения инновационных проектов? Насколько нововведения способствуют установлению и поддержанию долговременного сотрудничества с клиентами? Каким образом информация о новых продуктах и услугах доводится до существующих и потенциальных клиентов? За какой период была полностью разработана и внедрена каждая из указанных инноваций? На какую группу потребителей ориентирована каждая из указанных инноваций? Часть 2 Высказать свое мнение по поводу необходимости указанных нововведений. За какое время до проектирования\реализации инновации о ней уведомляются сотрудники компании? Существует ли вероятность отказа от определенной инновации, в случае если она не удовлетворяет большую часть сотрудников? Рассказать о способах обучения сотрудников. Каким образом обучают сотрудников разных департаментов? Производится ли контроль за процессом и результатом обучения сотрудников? Все ли сотрудники проходят обучение? Рассказать об основных проблемах, возникающих в процессе внедрения нововведения. Малое количество специалистов, обладающих необходимыми навыками Отсутствие\неработоспособность ПО Проблемы с клиентами Рассказать о способах оценки эффективности введенного новшества. Приложение 7. Таблицы сопряженности Как Вас оценили на первой аттестации? Всего Неуд Отлично Хорошо Удовлетворительно Присутствовали ли Вы на организационном собрании? Да 7 4 4 6 21 Нет 10 0 0 1 11 Всего 17 4 4 7 32 Табл. 7.1. Таблица сопряженности по двум переменным: присутствие на организационном собрании и оценка на первой аттестации Ознакомились ли Вы с инструкцией по системе 25R? Всего Да, досконально изучил (-а) Бегло просмотрел (-а) Нет, не было необходимости Нет, и не знал(-а) о ее существовании Нет Присутствовали ли Вы на организационном собрании? Да 4 5 6 2 4 21 Нет 0 5 4 1 1 11 Всего 4 10 10 3 5 32 Таблица 7.2 Таблица сопряженности по двум переменным: присутствие на организационном собрании и ознакомление с инструкцией Как Вас оценили на первой аттестации? Всего Неуд Отлично Хорошо Удовлетворительно Ознакомились ли Вы с инструкцией по системе 25R? Да, досконально изучил (-а) 1 3 0 0 4 Бегло просмотрел (-а) 5 1 1 3 10 Нет, не было необходимости 7 0 1 2 10 Нет, и не знал(-а) о ее существовании 1 0 1 1 3 нет 3 0 1 1 5 Всего 17 4 4 7 32 Таблица 7.3 Таблица сопряженности по двум переменным: ознакомление с инструкцией и оценка на первой аттестации Функции PDA Количество сотрудников, владеющих функцией Функции Ipod Количество сотрудников, владеющих функцией Функции TGT Количество сотрудников, владеющих функцией Проверка содержания аларма 17 Отчет 25R 34 Пополнение 25R 30 Перемещение тор. зал\склад 34 Консультация стока 31 Подтверждение инвентаризации 4 Консультация стока 31 Пополнение с поставки 16 Подтверждение поставки 8 Подтверждение поставки 11 Дисплей 12 Трансфер 7 Трансфер 7 Поиск изделий 10 Альбаран поставки 12 Кодификация\ декодирование 8 Отчеты по продажам 6 Дисплей 15 Инвентаризация 5   Консультация стока 9 Поиск бирок 24   Пополнение с поставки 11 Дисплей 13     Переход в разные отделы 12     Табл. 7.4 Владение сотрудниками функциями системы На Ваш взгляд, достаточно ли Вас обучили пользованию системой RFID? Всего Да, обучение было полным и доступным. Нет, обучение было неполным, приходилось самостоятельно разбираться. Нет, обучение было неполным, до сих пор не владею функциями Как Вас оценили на первой аттестации? Неуд 5 6 6 17 Отлично 3 0 1 4 Хорошо 4 0 0 4 Удовлетворительно 4 3 0 7 Всего 16 9 7 32 Таблица 7.5 Таблица сопряженности по двум переменным: степень удовлетворенности обучением и результаты первой аттестации На Ваш взгляд, достаточно ли Вас обучили пользованию системой RFID? Всего Да, обучение было полным и доступным. Нет, обучение было неполным, приходилось самостоятельно разбираться. Нет, обучение было неполным, до сих пор не владею определенными функциями Присутствовали ли Вы на организационном собрании? Да 14 4 3 21 Нет 2 5 4 11 Всего 16 9 7 32 Таблица 7.6 Таблица сопряженности по двум переменным: степень удовлетворенности обучением и присутствие на организационном собрании

---

Похожие:

	Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Альтернативные формы образования школьников и их продвижение в сети интернет		Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» «Особенности инновационной деятельности фармацевтических тнк на российском рынке»
	Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Проекты развития и мобилизация локальных сообществ в Горно-Бадахшанской Автономной Области		Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Конструирование виртуальных эскапистских пространств как альтернативная жизненная стратегия современной молодёжи
	Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» См. Кучинов А. М. Влияние Русской Православной Церкви на политический процесс в России. 2011. № С. 145–155 3		Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки... Понятие мотивации и социально – экономическая сущность понятия нематериальной мотивации персонала
	Примерная программа дисциплины «История» Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология»		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата Основная образовательная... Цель изучения дисциплины освоение студентами выбора и эффективного использования холодильного и вентиляционного оборудования при...
	Основная образовательная программа высшего образования Направление... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 38. 03. 02 «Менеджмент...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 210400 «Радиотехника»...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...		Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется... «Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата. Основная образовательная... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая Воронежским государственным аграрным университетом по направлению...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
	Программа дисциплины «Демографический анализ» для направления 040100. 68 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Бурятском...

Руководство, инструкция по применению Инструкция, руководство по применению

---