Уроки - Модуль 3 научная речь

Модуль 3 научная речь


Скачать 1.33 Mb.
Название Модуль 3 научная речь
страница 2/13
Тип Урок
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Уроки

Урок 1. Понятие о современном русском литературном языке

и тенденциях его развития


  1. Что такое язык?

  2. В чём проявляется системность языка?

  3. Назовите и охарактеризуйте формы существования языка.

4. Заполните свободные клетки таблицы.


Литературный язык

Образцовый вариант языка, используемый на

телевидении и радио, в периодической печати, в науке, в

государственных учреждениях и учебных заведениях.




Нелитературный вариант языка, используемый людьми на

определённых территориях в сельской местности.




Нелитературный вариант языка, используемый в речи

малообразованных слоёв городского населения и

придающий ей неправильный и грубый характер.




Нелитературный вариант языка, используемый при

непринуждённом общении между представителями

некоторых социальных групп.


5. Постройте диаграмму, исходя из того, что весь круг - это общенародный язык.



  1. Чем устная речь отличается от письменной?

  2. В чём заключается различие между книжной и разговорной речью?

  1. Что означает термин «функциональный стиль»?

  2. Познакомьтесь с таблицей «Функциональные стили русского литературного языка». Дополните её там, где стоят вопросительные знаки.




СТИЛЬ


прагматическая

цель

основная форма

бытования

характер речи

официально-деловой

создание документов

письменная

монологическая

научный

?

?

монологическая

публицистический

?

письменная

?

разговорная речь

?

?

диалогическая

язык художественной литературы

Создание

художественной

реальности

письменная

?


10. Можно ли стили речи считать замкнутыми системами?

11. Представьте графически соотношение функциональных стилей русского литературного языка.

12. Подумайте, для каких стилей приведенные ниже наименования языковых средств являются характерными. Заполните таблицу, учитывая то, что одни и те же языковые средства могут быть характерными для двух-трех стилей.


Разговорный

стиль

Научный

стиль

Официально-

деловой

стиль

Публицисти-

ческий стиль

Художествен-

ный стиль
















Разговорные, профессиональные, термины, канцеляризмы, общественно-политическая лексика и фразеология, отвлеченные, просторечные, слова в переносно-образных значениях, книжные, диалектные, жаргонные, междометные, аббревиатуры, устаревшие, заимствованные, неологизмы, уменьшительно-ласкательные.
13. Подумайте, к каким стилям относятся данные жанры речи. Заполните таблицу по образцу.

Диссертация, реферат, отчет, рассказ, репортаж, поэма, повестка, акт, открытое письмо, конспект, докладная, патентное описание, обвинительное заключение, доверенность, лозунг, листовка, закон, постановление, анкета, характеристика, ода, сказка, статья, объявление, договор, речь (выступление).


Научный

стиль


Официально-

деловой

стиль


Публицистичес-

кий стиль


Разговорный

стиль


Художествен-

ный стиль

Тезисы,

научная

статья,

учебное

пособие,

доклад…


Протокол,

справка,

объяснительная

записка,

заявление,

коммюнике,

указ …

Очерк,

информационная

заметка,

интервью…


Реплика,

болтовня,

выяснение

отношений,

обсуждение

планов…


Повесть,

стихотворение,

роман,

басня…


14. Подчеркните в текстах массовой коммуникации элементы официально-делового стиля. Отметьте случаи смешения стилей.


  1. Абсолютно всем в зале - и судьям, и думцам, и журналистам - было ясно, что суд даром тратит время. Президент уже несколько раз публично заявил - выдвигаться в третий раз не будет. Совет Федерации тоже накануне принял поправку к Закону «О выборах президента»: одно лицо не может быть избрано президентом более двух раз подряд. Но думцы всё равно запрос отправили. Инициатор запроса заявил: «Нам важно создать прецедент». И судьи вынуждены были ради прецедента несколько часов толочь воду в ступе. Своё окончательное решение они сформулируют через две недели.

  2. В настоящее время ощущается недокомплект педагогических кадров в нашей школе.

  3. Места компактного сосредоточения подростков - капелла мальчиков, кадетский корпус, летний лагерь и т.д. - для таких правонарушителей особенно привлекательны.

  4. Произошла смена тактики: прежде всё, что могли секретили, а когда цензуры не стало, завалили иголку стогом сена.

  5. Директор школы в своём интервью сказал, что развитие и совершенствование мыслительной деятельности учеников способствует улучшению их речи.

  6. Как явствовало из плана, приехали мы на общероссийскую конференцию молодёжного движения «Добро» по формированию состава активистов для создания региональных отделений молодёжного движения «Отечество».

  7. В силу слабой разработки этого метода лечение бронхиальной астмы затруднено.

  8. В канун моего дня рождения я заболел.

  9. Я ведь почему спрашиваю, ты же сама вчера ставила вопрос о засолке огурцов.

  10. На школьном празднике было произведено несколько награждений.

  11. Конечно же, обстоятельная работа по созданию и сохранению существующих рабочих мест - наиболее продуктивное направление деятельности столичной службы занятости.


15. В этом упражнении представлены тексты, записанные во время трансляции телепередач. Найдите признаки устной речи, переведите тексты в письменную форму.

  1. И что бы мы, о чём бы мы сегодня ни рассуждали, ни говорили, из этого ничего не получится.

  2. Как сообщил нам уполномоченный Сергей Приходько по внутренним делам...

  3. Необходимо пересмотреть программы, которые сегодня предлагают вниманию россиянам.

  4. Необходимо обратиться с проведением генеральной ассамблеи ООН.

  5. Но сегодня мы понимаем, что идти в фарватере большой семёрки нам может быть не всегда надо делать.

  6. Я видел, как страдают народы, которых сегодня втягиваются в эту невиданную войну.

  7. Надо воспринимать день таков, каким он есть.

  8. Это крохи, нам надо 100 миллиардов долларов, чтобы выйти из экономики.

  9. Я до тридцати лет занималась саморазрушением и так объелась этим.


16.Что значит «стилистически окрашенная лексика»? Приведите примеры употребления таких слов.

17. Охарактеризуйте понятия «разговорная лексика», «книжная лексика», «стилистически нейтральная лексика».

18. Заполните таблицу:



Разговорная лексика

Стилистически нейтральная лексика

Книжная лексика

брести

?

?

?

?

много

лицо

глаза

?

?

?

?


19. Какие стилистические пометы имеются в словарях русского литературного языка?

20. Прочитайте примеры немотивированного употребления книжной, разговорной, просторечной лексики. Исправьте предложения.

  1. Андрею Болконскому, человеку с передовыми взглядами, светское общество не родня.

  2. Павел Власов ещё пуще сплачивает своих друзей.

  3. Судебный акт: «Хищения производились путём непосредственного изъятия из кладовки, продажи продуктов за наличный расчёт и присвоения денег».

  4. А когда вечером они разогревали загустевшее за день - аж ложка стоит - варево, небо блистало в окнах ясными слёзами звёзд.

  5. Они активно трудились на ферме.

  6. Анкета: «Должность родителей: мама - врач, папа - инженер».


Урок 2. Функционально-стилевое расслоение лексики





  1. В отрывке из рассказа М. Зощенко “Качество продукции” найдите разговорные, нейтральные, и книжные слова. Какую роль играют эти слова в тексте рассказа?


Качество продукции

У моих знакомых, у Гусевых, немец из Берлина жил.

Комнату снимал. Почти два месяца прожил.

И не какой-нибудь там чухонец или другое национальное меньшинство, а настоящий германец из Берлина. По-русски - ни в зуб ногой. С хозяевами изъяснялся руками и головой.

Одевался, конечно, этот немец ослепительно. Бельё чистое. Штаны ровные. Ничего лишнего. Ну, прямо гравюра.

А когда уезжал этот немец, то много чего оставил хозяевам. Цельный ворох заграничного добра. Разные пузырьки, воротнички, коробочки. Кроме того, почти две пары кальсон. И свитер почти не рваный. А мелочей разных и не счесть - и для мужского, и для дамского обихода.

Всё это в кучу было свалено в углу, у рукомойника.

Хозяйка, мадам Гусева, дама честная, ничего про неё такого не скажешь, намекнула немчику перед самым отъездом, - дескать, битте-дритте, не впопыхах ли изволили заграничную продукцию оставить.

Немчик головой лягнул, дескать, битте-дритте, пожалуйста, заберите, об чём разговор, жалко, что ли.

Тут хозяева налегли на оставленную продукцию. Сам Гусев даже подробный список вещам составил. И уж конечное дело, сразу свитер на себя напялил и кальсоны взял.

После две недели ходил с кальсонами в руках. Всем показывал, невозможно как гордился и хвалил немецкое качество.


  1. В отрывке из рассказа М. Зощенко “Слабая тара” замените разговорные и просторечные слова и выражения нейтральными эквивалентами. Как изменился стиль отрывка?


Слабая тара

Нынче взяток не берут. Это раньше шагу нельзя было шагнуть без того, чтобы не дать или не взять.

А нынче характер у людей сильно изменился к лучшему.

Взяток, действительно, не берут.

Давеча мы отправляли с товарной станции груз.

У нас тётка от гриппа померла и в духовном завещании велела отправить ейные там простыни и прочие мещанские вещицы в провинцию, к родственникам со стороны жены.

Вот стоим мы на вокзале и видим такую картину, в духе Рафаэля.

Будка для приёма груза. Очередь, конечно. Десятичные метрические весы. Весовщик за ними. Весовщик, такой в высшей степени благородный служащий, быстро говорит цифры, записывает, прикладывает гирьки, клеит ярлыки и даёт разъяснения.

Только и слышен его симпатичный голос:

— Сорок. Сто двадцать. Пятьдесят. Сымайте. Берите. Отойдите... Не станови сюда, балда, станови на эту сторону.

Такая приятная картина труда и быстрых темпов.
3. В заметке «Грабитель застрял в лифте» найдите примеры смешения стилей и другие стилистические недочёты. Выпишите отдельно канцеляризмы и элементы разговорного стиля.
На пульт дежурного по городу поступило сообщение: совершено разбойное нападение на молодую девушку. Дежурный оперативно передал информацию работающим нарядам. Автоэкипаж муниципальной милиции Северо-Западного округа прибыл по указанному адресу на улице Катукова. На месте происшествия их ждала потерпевшая - 20-летняя уроженка Калуги, проживающая в Москве. При виде сотрудников милиции перепуганная до смерти девушка бросилась им навстречу.


  • Я возвращалась домой позднее, чем обычно. Примерно в десять часов вечера вошла в кабину лифта, чтобы подняться на нужный этаж, но тут в кабину вбежал молодой человек. А когда двери закрылись, он, угрожая ножом, потребовал деньги и драгоценности...

  • Сначала девушка, пытаясь защититься, оказала сопротивление, но силы были явно не равны. И поставленная перед извечной в таких ситуациях дилеммой: кошелёк или жизнь, она предпочла второе. Когда пострадавшая всё-таки смогла вырваться из лифта, то опрометью бросилась домой и сразу же позвонила в милицию.

  • Но самое удивительное в этой истории то, что грабитель не успел скрыться с места преступления: он самым банальным образом застрял в лифте. Поэтому прибывший патруль муниципальной милиции вытащил узника из стальной ловушки и препроводил в ближайшее отделение. Грабителем оказался 27-летний мужчина, проживавший неподалёку.

  • Как и положено, похищенные драгоценности у него были изъяты и возвращены законной владелице.

  • Когда задержанного доставили в ОВД «Строгино», то оказалось, что туда с заявлением об ограблении по точно такому же сценарию обратилась женщина, проживающая также в этом районе. Потерпевшая рассказала, что буквально час назад в подъезде на неё набросился неизвестный мужчина и, угрожая ножом, пытался похитить личные вещи.

  • В задержанном она опознала грабителя. Но и на этом «хэппи-энде» повествование ещё не закончено. В ходе дальнейшего разбирательства было установлено, что в январе этого года на территории района «Строгино» было два аналогичных ограбления. Причём почерк преступления и приметы нападавшего совпадают с вышеописанными случаями. Преступник действовал уже как маньяк. Поджидал в подъезде очередную жертву, как правило, представительницу слабого пола, и, угрожая оружием, грабил.

  • Судьба справедливо сыграла с ним злую шутку, заточив в лифте.


4. Найдите элементы штампов в заголовках и рекламных текстах. Продолжите этот ряд своими примерами.


  1. Тайная страсть Ларисы Латыниной.

  2. У подземелий богатое будущее.

  3. Либерализм всерьёз и надолго.

  4. Особенности национального дембелизма.

  5. Мебель европейского качества.

  6. Обувь итальянского качества.

  7. Телеаппаратура цифрового качества.


5.Найдите элементы текста, которые можно отнести к штампам.

  1. Настоящий коньяк производится в строго ограниченном регионе Коньяк.

  2. Ведь всё, чем она занимается, обречено на успех.

  3. Россия обречена на это искусство (о скоморошьей традиции в народной музыке).

  4. И даже в свои 89 лет дядя Иван ударно трудился на посту дворника.

  5. Это только первый шаг к зияющим высотам мироздания.

  6. Когда-то не выпускали «Иронию судьбы» из-за знаменитой пьянки в бане.

  7. Но теперь всё будет гораздо круче, потому что курящих известных деятелей всех времён и народов гораздо больше, чем активно пьющих.

  8. Яркая жизнь оборвалась, подобно натянутой струне.

  9. Холод, как и голод, не служил для них предметом сколько-нибудь серьёзной заботы - это был один из неотъемлемых элементов их быта.

  10. Внешняя независимость государства призрачна, если каждый отдельно взятый житель на каждом шагу испытывает зависимость от своих бытовых проблем.

  11. Потом учитель географии основал школьный музей минералогии, и все дружно ходили походами в далёкие края.

  12. С чувством глубокого удовлетворения министр недавно читал журналистам отрывки из интервью главы МВФ.

  13. Нынешний октябрь ближе к своему завершению вносит коррективы в прогнозы синоптиков.

  14. Они создают настроение отдельно взятого конца света.

  15. Но в коридорах власти уже проходило обсуждение этого вопроса.

  16. Уже сейчас невооружённым взглядом видно, что наши действия возымели место на этом рынке.

  17. Правительство просчитывает последствия облегчения налогового бремени.

  18. Под занавес года ведущие производители представили новые модели струйных принтеров для дома и офиса.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Модуль 3 научная речь icon Модуль условного доступа smit ci+ cam
Тв-модуль (Модуль условного доступа ci+ сам) устройство для декодирования цифрового телевизионного сигнала нтв-плюс тв-модуль предназначен...
Модуль 3 научная речь icon Хрестоматия Издательство «Научная книга»
Б83 Петровская эпоха в церковной публицистике начала XVIII века: Хрестоматия. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2013. – 311 с
Модуль 3 научная речь icon Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Ознакомьтесь с лекциями «Судебная речь: понятие, виды и функции», «Судебная речь: композиция» и литературой по теме
Модуль 3 научная речь icon Итоги научная деятельность
Научная работа в вузе ведется по 51 научному направлению. В 2014/2015 гг научные исследования проводились в приоритетных областях...
Модуль 3 научная речь icon Руководство по Гигиене и Санитарии в Авиации Третье издание
Модуль 1: Вода; Модуль 2: Чистка (Уборка) и дезинфекция Сантехнического Оборудования
Модуль 3 научная речь icon Руководство по Гигиене и Санитарии в Авиации Третье издание
Модуль 1: Вода; Модуль 2: Чистка (Уборка) и дезинфекция Сантехнического Оборудования
Модуль 3 научная речь icon Технология ведения тренинга речь
П88 Технология ведения тренинга. — Спб.: Издательство «Речь», 2005. 224 с: илл
Модуль 3 научная речь icon Realная практика кай-дзен
Нет, речь не о драгоценностях и украшениях, которые так любят наши женщины и которыми действительно торгует «Адамант» (адамантами...
Модуль 3 научная речь icon Системные требования, установка
Модуль предназначен для торговли ценными бумагами на фондовом рынке ммвб с использованием устройства, под управлением ос android....
Модуль 3 научная речь icon Руководство по эксплуатации многофункционального косметологического комбайна «3021»
Д’арсонваль, модуль щеточный броссажер, модуль для вакуумной чистки и спрей-процедуры, перчатка для пилинга, стерилизатор
Модуль 3 научная речь icon Содержание Модуль «Тестирование»
Модуль «Тестирование» в составе по системы S. Builder предназначен для организации на сайте тестирования, например, профориентационного...
Модуль 3 научная речь icon Российской цивилизации Сборник материалов I межвузовской научной...
А43 материалов I межвузовской научной конференции 29 мая 2008 г. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2009. 171 с
Модуль 3 научная речь icon Краткое описание занятия
Занятие ориентировано на детей разного возраста и уровня готовности. Программа занятия имеет модульную структуру. Каждый модуль является...
Модуль 3 научная речь icon Порядок установки модуля
Если раньше был установлен модуль обмена 4 версии, то необходимо обновить его до последней версии, а только потом устанавливать модуль...
Модуль 3 научная речь icon Порядок установки модуля
Если раньше был установлен модуль обмена 4 версии, то необходимо обновить его до последней версии, а только потом устанавливать модуль...
Модуль 3 научная речь icon Приоритеты мировой науки: эксперимент и научная дискуссия
«Приоритеты мировой науки: эксперимент и научная дискуссия»: Материалы VIII международной научной конференции 17-18 июня 2015 г....

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск