1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13


Скачать 0.5 Mb.
Название 1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13
страница 1/5
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
  1   2   3   4   5

Согласовано

С профсоюзным комитетом

Протокол № _____

От________________________

Председатель__________ Т.Н. Алиева


Утверждено приказом № 98 от 01.08.2016г. Заведующий МБДОУ д\с № 63

____________И.В. Жалдаченко



ПОЛОЖЕНИЕ

О БРАКЕРАЖНОЙ КОМИССИИ
1. Общие положения

1.1. Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее - ОУ), а также в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13« Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», нормативными и локальными актами МБДОУ в целях осуществления контроля за организацией питания детей, качеством доставляемых продуктов и соблюдения санитарно-гигиенических требований при приготовлении и раздаче пищи в МБДОУ создается и действует бракеражная комиссия.

1.2. Бракеражная комиссия работает в тесном контакте с администрацией, профсоюзным комитетом детского сада.
2. Порядок создания бракеражной комиссии и ее состав

2.1. Бракеражная комиссия создается общим собранием трудового коллектива. Состав комиссии, сроки ее полномочий утверждаются приказом заведующего учреждения.

2.2. Бракеражная комиссия состоит из 3–4 членов. В состав комиссии входят:

  • заведующий учреждения (председатель комиссии);

  • зам. зав. по АХЧ ;

  • педагогические сотрудники ДОУ (член профсоюза).


3. Полномочия комиссии

Бракеражная комиссия:

  • осуществляет контроль соблюдения санитарно-гигиенических норм при транспортировке, доставке и разгрузке продуктов питания;

  • проверяет на пригодность складские и другие помещения для хранения продуктов питания, а также условия их хранения;

  • ежедневно следит за правильностью составления меню;

  • контролирует организацию работы на пищеблоке;

  • осуществляет контроль сроков реализации продуктов питания и качества приготовления пищи;

  • проверяет соответствие пищи физиологическим потребностям детей в основных пищевых веществах;

  • следит за соблюдением правил личной гигиены работниками пищеблока;

  • периодически присутствует при закладке основных продуктов, проверяет выход блюд;

  • проводит органолептическую оценку готовой пищи, т. Е. определяет ее цвет, запах, вкус, консистенцию, жесткость, сочность и т. Д.;

  • проверяет соответствие объемов приготовленного питания объему разовых порций и количеству детей.


4. Оценка организации питания в ДОУ

4.1. Результаты проверки выхода блюд, их качества отражаются в бракеражной журнале. В случае выявления каких-либо нарушений, замечаний бракеражная комиссия вправе приостановить выдачу готовой пищи на группы до принятия необходимых мер по устранению замечаний.

4.2. Замечания и нарушения, установленные комиссией в организации питания детей, заносятся в бракеражный журнал.

4.3. Администрация ДОУ обязана содействовать деятельности бракеражной комиссии и принимать меры к устранению нарушений и замечаний, выявленных комиссией.
5. Заключительные положения

5.1. Члены бракеражной комиссии работают на добровольной основе.

С ПОЛОЖЕНИЕМ ознакомлены и согласны :

План работы бракеражной комиссии на 2016/2017 учебный год

по МБДОУ д\с № 63

Мероприятия в детском саду

Сроки
выполнения


Ответственный

Проведение организационных совещаний



Председатель комиссии

Отслеживание качества готовых блюд

Ежедневно

Члены комиссии

Отслеживание составления меню в соответствии с нормами и калорийностью блюд

Ежеквартально

Члены комиссии

Контроль сроков реализации продуктов

1 раз в месяц

Члены комиссии в присутствии кладовщика

Отслеживание технологии приготовления, закладки продуктов, выхода блюд

1–2 раза в неделю

Члены комиссии

Контроль санитарно-гигиенического состояния пищеблока

Постоянно

Член комиссии (медицинский работник, председатель)

Контроль за технической исправностью оборудования пищеблока

2 раза в месяц

Члены комиссии

Разъяснительная работа с педагогами

3 раза в год

Председатель комиссии, медицинский работник

Работа с родителями (на общих родительских собраниях)

2 раза в год

Председатель комиссии

Отчет на Совете ДОУ о проделанной работе комиссии

май

Председатель комиссии

Приложение №1
Инструкция по измерению объема блюд

Объем первых блюд устанавливается на основании емкости кастрюли или котла и числа заказанных порций.

Масса вторых блюд (каши, пудинги и т.д.) определяется путем взвешивания всех порций в общей посуде с вычетом массы тары и учетом числа порций.

Из порционных блюд (котлеты, биточки, мясо птицы и т.д.) взвешиваются 10 порций вместе и выборочно 2-3 порции, устанавливается средняя масса одной порции.

Отклонения от нормы в одной порции не должны превышать ±3%, но масса 10 порций должна соответствовать норме.


Приложение №2

Методика органолептической оценки пищи

Под органолептической оценкой пищи понимается определение таких показателей (внешний вид, вкус, аромат, консистенция блюда), которые дают возможность быстро определить качество пищи.

Органолептическую оценку начинают с внешнего осмотра образцов пищи, лучше это проводить при дневном свете. Определяется внешний вид пищи, ее цвет. Затем определяется запах пищи. Этот показатель особенно важен, так как с помощью обоняния можно установить тончайшие изменения качества пищевых продуктов (особенно мяса, рыбы), связанные с начальными признаками порчи, когда другие установить еще не удается. Запах определяют при той температуре, при которой употребляется данное блюдо. Для обозначения запахов используют термины: чистый, свежий, ароматный, пряный, молочнокислый, пригорелый, гнилостный, кормовой, болотный, илистый. Указываются также и специфические запахи, подобные каким-либо продуктам.

Консистенция продуктов определяется органами осязания. Наибольшей чувствительностью обладают кончики пальцев, а также язык, небо, зубы. В процессе процеживания пищи определяют ее мягкость, жесткость, нежность, маслянистость, клейкость, мучнистость, крупнозернистость, рассыпчатость и т. д.

Вкус пищи, как и запах, устанавливается при характерной для нее температуре. Основные вкусовые ощущения: кислый, сладкий, горький, соленый.

При снятии пробы необходимо выполнять некоторые правила предосторожности; из сырых продуктов пробуются только те, которые применяются в сыром виде; естественно, вкусовая проба уже не проводится, если обнаружены внешние признаки разложения продукта (например, неприятный запах), а также в случае подозрения на недоброкачественность.

Оценка первых блюд

Первое блюдо тщательно перемешивается в котле и берется в небольшом количестве на тарелку. Отмечают внешний вид и цвет блюда, по которым можно судить о соблюдении технологии его приготовления. Например, буровато-коричневая окраска борща может быть результатом неправильного тушения свеклы. Следует обращать внимание на качество обработки сырья: тщательность очистки овощей, наличие посторонних примесей и загрязненности.

При оценке внешнего вида супов, борщей проверяют форму нарезки овощей и других компонентов, сохранение их в процессе варки [не должно быть сильно разваренных овощей, утративших форму нарезки). Целесообразно сравнить набор кореньев и овощей (плотную часть первого блюда) с рецептурой по раскладке.

При органолептической оценке обращают внимание на прозрачность супов и бульонов, особенно изготовляемых из мяса и рыбы. Недоброкачественные мясо и рыба дают мутные бульоны, капли жира имеют мелкодисперсный вид и на поверхности не образуют жирных янтарных пленок.

При проверке пюреобразных супов пробу сливают тонкой струйкой из ложки в тарелку, отмечая густоту, однородность консистенции, наличие непротертых частиц. Суп-пюре должен быть однородным по всей массе, без отслаивания жидкости на его поверхности.

При определении вкуса и запаха отмечают, обладает ли блюдо присущим ему вкусом, нет ли постороннего привкуса и запаха, наличия горечи, не свойственной свежеприготовленному блюду кислотности, недосоленности или пересола. У супов вначале пробуют жидкую часть, обращая внимание на аромат и вкус. Если первое блюдо заправляется сметаной, то вначале его пробуют без сметаны.

Оценка вторых блюд

В блюдах, отпускаемых с гарниром и соусом, все составные части оцениваются отдельно. Соусным блюдам (гуляш, рагу) дается общая оценка.

При внешнем осмотре блюд обращать внимание на характер нарезки кусков мяса, равномерность порционирования, цвет поверхности и поджаренной корочки с обеих сторон изделия, толщину слоя, панировки. В изделиях из мяса и рыбы определяют цвет, как на поверхности, так и на разрезе, что позволяет выявить нарушения в технологии приготовления блюда. Например, заветренная темная поверхность отварных мясных продуктов свидетельствует о длительном хранении их без бульона, розово-красный цвет на разрезе котлет говорит о недостаточной их прожаренности или нарушении сроков хранения фарша или мяса для котлет.

Важным показателем является консистенция блюда, дающая представление о степени его готовности и отчасти о соблюдении рецептуры при его изготовлении (например, мажущаяся консистенция изделий из рубленого мяса указывает на добавление в фарш избыточного количества хлеба).

Степень готовности и консистенцию мясопродуктов определяют проколом поварской иглой или деревянной шпилькой, которые должны легко входить в толщину готового продукта.

При определении вкуса и запаха обращают внимание на наличие специфических запахов. Особенно это важно для рыбы, она легко приобретает посторонние запахи из окружающей среды. Вареная рыба должна иметь вкус, характерный для данного вида, с хорошо выраженным привкусом овощей и пряностей, а жареная — приятный, слегка заметный привкус свежего жира, на котором ее жарили. Она должна быть мягкой, сочной, не крошиться, сохранять форму нарезки.

Крупяные, мучные или овощные гарниры также проверяют по консистенции. В рассыпчатых кашах хорошо набухшие зерна отделяются друг от друга. Распределяя кашу тонким слоем на тарелке, проверяют присутствие в ней необрушенных зерен, комков, посторонних примесей. При оценке консистенции каши ее сравнивают с запланированной по меню-раскладке, что позволяет выявить недовложение.

Макаронные изделия, если они сварены правильно, должны быть мягкие и легко отделяться друг от друга, не склеиваясь, свисать с ребра вилки или ложки. Биточки и котлеты из круп должны сохранять форму после жарки.

При оценке овощных гарниров обращают внимание на качество чистки овощей и картофеля, на консистенцию блюд, их внешний вид и в цвет. Так, если картофельное пюре разжижено и имеет синеватый оттенок, следует поинтересоваться качеством исходного картофеля, процентом отхода, закладкой и выходом, обратить внимание на наличие в рецептуре молока и жира. При подозрении на несоответствие рецептуре блюдо направляется на анализ в лабораторию.

Консистенцию соусов определяют, сливая их тонкой струйкой из ложки в тарелку. Если в состав соуса входят пассерованные коренья, лук, их отделяют и проверяют состав, форму нарезки, консистенцию. Обязательно обращают внимание на цвет соуса. Если в него входят томат и жир или сметана, то соус должен быть приятного янтарного цвета. Плохо приготовленный соус, с частичками обгоревшего лука, имеет серый цвет, горьковато-неприятный вкус. Блюдо, политое таким соусом, не вызывает у ребенка аппетита, снижает вкусовые достоинства пищи, а следовательно, и ее усвоение.


Приложение № 3
Журнал

бракеража скоропортящихся пищевых продуктов, поступающих на пищеблок


Дата и час
поступления
продовольст-
венного
сырья и
пищевых
продуктов

Наимено-
вание
пищевых
продуктов

Количество
поступившего
продовольст-
венного
сырья и
пищевых
продуктов (в
килограммах,
литрах,
штуках)

Номер
товарно-
транс-
портной
накладной

Условия
хранения и
конечный
срок
реализации
(по
маркиро-
вочному
ярлыку)

Дата и час
фактической
реализации
продовольст-
венного
сырья и
пищевых
продуктов по
дням

Подпись
ответст-
венного
лица

Приме-
чание
<*>

1

2

3

4

5

6

7

8


















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































  1   2   3   4   5

Похожие:

1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon 1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления...
Доу в целях осуществления контроля организации питания детей, качества доставляемых продуктов и соблюдения санитарно-гигиенических...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon В состав которого входят все педагоги, решает вопросы своей деятельности...
Управление детским садом строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Постановление Главного государственного санитарного врача Российской...
Об утверждении СанПиН 4 3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Статья: Новые санитарные требования к дошкольным образовательным организациям
СанПиН 4 3049-13 утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15. 05. 2013 n 26. Рассмотрим, чем они...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Утверждён
ФЗ), Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Взаимоотношения между доу и родителями (законными представителями)...
Вывод: доу «Улыбка» укомплектовано воспитанниками на 100% в соответствии с СанПиН 4 3049-13, комплектование ведётся в соответствии...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Постановление Главного государственного санитарного врача Российской...
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от "Об утверждении...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Постановление Главного государственного санитарного врача Российской...
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от "Об утверждении...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Постановление Главного государственного санитарного врача Российской...
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Статья 37. Местная администрация
Местной администрацией руководит глава местной администрации на принципах единоначалия
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Постановление от 15 мая 2013 г. N 26 об утверждении санпин 4 3049-13...
В соответствии с Федеральным законом от 30. 03. 1999 n 52-фз "О санитарноэпидемиологическом благополучии населения" Собрание законодательства...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Постановление от 15 мая 2013 года n 26 Об утверждении СанПиН 4 3049-13...
Об утверждении СанПиН 4 3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Постановление от 15 мая 2013 г. N 26 об утверждении санпин 4 3049-13...
Об утверждении СанПиН 4 3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных...
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Отчет о самообследовании Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления
1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Входной контроль поступающих продуктов осуществляется не в полном...

1 Основываясь на принципах единоначалия и коллегиальности управления образовательным учреждением (далее оу), а также в соответствии с СанПиН 4 3049-13 icon Приказ 04. 10. 2016 №301 Об организации питания в мадоу №5 в 016/2017 учебном году
СанПиН 4 3049-13, а также осуществления контроля по данному вопросу в 2016/2017 учебном году

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск