Учебное пособие Акцентуации характера: учебное пособие / Л. П. Паршукова, И. В. Выбойщик. 2-е изд., испр и доп. Челябинск: Изд-во юурГУ, 2007. 84 с. Оглавление

4.2. Демонстративный тип:

артистичность, склонность к манипулированию

• 
  решительность, смелость;
  
• 
  широкий круг общения;
  
• 
  дружелюбная манера общения;
  
• 
  артистичность (способность к перевоплощению);
  
• 
  личное обаяние;
  
• 
  яркость в выражении чувств;
  
• 
  способность заражать окружающих силой собственных чувств;
  
• 
  развитая интуиция;
  
• 
  способность к эмпатии;
  
• 
  высокая пластичность, переключаемость психических процессов;
  
• 
  умение легко приспосабливаться к любой ситуации;
  
• 
  хорошая саморегуляция;
  
• 
  хорошая обучаемость;
  
• 
  умение преобразовывать конфликтные ситуации во взаимовыгодные;
  
• 
  высокая мотивация достижения;
  
• 
  стремление к реализации самых высоких социально одобряемых стандартов в собственной деятельности.
  

• 
  неустойчивая самооценка;
  
• 
  переоценка своих возможностей, притязания на первенство в любой ситуации (часто безосновательные);
  
• 
  отсутствие границ между вымыслом и реальностью;
  
• 
  авантюризм (склонность к неоправданному риску);
  
• 
  сентиментальность при отсутствии глубоких искренних чувств (эгоизм в маске участия);
  
• 
  слабо развитый этический комплекс (лицемерие, лживость, интриганство);
  
• 
  склонность к манипуляциям (преувеличение своих проблем; имитация острых аффективных реакций; использование различных форм шантажа: «если ты не сделаешь, то я…»);
  
• 
  конфликтность;
  
• 
  неспособность к длительной и тщательной работе;
  
• 
  склонность «увиливать» от решения неотложных вопросов в критических ситуациях, актуальных для общего дела.
  

• 
  монотонная деятельность;
  
• 
  регламентированные условия деятельности (в том числе, лимит времени);
  
• 
  выражение сомнений в достоинствах демонстранта;
  
• 
  недооценка заслуг, ущемление права быть «звездой»;
  
• 
  равнодушие;
  
• 
  возможность раскрытия психологической игры или обмана.
  

• 
  расширение контактов;
  

• 
  смена деятельности;
  
• 
  психологическая защита (уход в болезнь, фантазирование, отрицание, вытеснение).
  

• 
  возможность устроить «шоу», быть на сцене в широком смысле этого слова;
  
• 
  возможность распоряжаться;
  
• 
  возможность заботиться о других.
  

• 
  надежность, аккуратность;
  
• 
  четкое следование нормам;
  
• 
  требовательность к себе и другим;
  
• 
  добросовестность и тщательность в исполнительской деятельности;
  
• 
  постоянное стремление учиться, совершенствовать навыки;
  
• 
  заботливость, способность брать на себя ответственность за здоровье и благополучие близких людей;
  
• 
  ровное настроение.
  

• 
  трудности в принятии решений;
  
• 
  трудности адаптации в новых условиях;
  
• 
  формализм (придает слишком большое значение внешней стороне дела и мелочам);
  
• 
  склонность к самообвинению;
  
• 
  нерешительность, боязнь несчастного случая или ошибки;
  
• 
  избегание поступков (постоянная неуверенность, последующий контроль, предусмотрительная взвешенность превращается в бесплодные раздумья);
  
• 
  инертность психических процессов, долгое переживание травматических событий.
  

• 
  отсутствие четких инструкций и перечня требований;
  
• 
  повышенные нагрузки;
  
• 
  условия выбора с большим количеством альтернатив;
  
• 
  принятие и реализация решения в условиях ограничений во времени;
  
• 
  высокая ответственность за других людей или результат работы группы;
  
• 
  недооценка заслуг.
  

• 
  поиск регламентирующей информации;
  
• 
  рационализация;
  
• 
  уход в болезнь.
  

• 
  стабильность отношений;
  
• 
  возможность реализации заданий в соответствии с инструкциями или определенными требованиями обстановки.
  

• 
  высокий уровень притязаний;
  
• 
  высокая мотивация достижений;
  
• 
  стремление к достижению результата «здесь и сейчас»;
  
• 
  непосредственность поведения;
  
• 
  решительность, смелость;
  
• 
  стремление к лидерству;
  
• 
  чувствительность, нежность, внимательность к тем, кто нуждается в его защите, покровительстве, доверяет ему (социально выраженная роль «защитника слабых», «супергероя»);
  
• 
  добросовестность и аккуратность в эмоционально благоприятных ситуациях.
  

• 
  низкая контактность;
  
• 
  трудности, связанные с саморегуляцией, ослабленный самоконтроль;
  
• 
  агрессивность (вспыльчивость, раздражительность, грубость, вплоть до «рукоприкладства», жестокость);
  
• 
  игнорирование этических норм;
  
• 
  конфликтность, бескомпромиссность, неуживчивость в коллективе;
  
• 
  склонность обвинять в проблемах и неудачах всех, кроме себя;
  
• 
  деспотичность в семье;
  
• 
  самоуверенность;
  
• 
  нарушение договоренностей (с готовностью обещают, но не держат слово).
  

• 
  обвинения;
  
• 
  противодействие;
  
• 
  моральный и материальный ущерб;
  
• 
  сомнения в личных достоинствах;
  
• 
  перспектива наказания за проступки;
  
• 
  монотонная деятельность;
  
• 
  необходимость осуществлять выбор при наличии многих альтернатив.
  

• 
  прямая вербальная или невербальная агрессия;
  
• 
  психологическая защита (замещение – перенос негативных реакций на более слабый объект);
  
• 
  физическая разрядка (спорт).
  

• 
  физическая активность;
  
• 
  работа в одиночестве;
  
• 
  наличие внешнего контроля.
  

• 
  оптимизм, жизнелюбие, энергичность;
  
• 
  общительность;
  
• 
  инициативность;
  
• 
  предприимчивость, находчивость в нестандартных, стрессовых ситуациях;
  
• 
  способность вызывать доверие;
  
• 
  развитое чувство юмора;
  
• 
  высокая мотивация достижений;
  
• 
  независимость от мнений и оценок окружающих;
  
• 
  открытость к новой информации.
  

• 
  чрезмерная активность и общительность;
  
• 
  импульсивность;
  
• 
  общее беспокойство, суетливость;
  
• 
  отсутствие терпения, усидчивости;
  
• 
  неспособность к длительной концентрации внимания, неустойчивость к помехам;
  
• 
  разбросанность в мыслях и делах (желание все успеть в сочетании с постоянной спешкой и опозданиями);
  
• 
  неспособность выделить этапы в выбранной деятельности;
  
• 
  отсутствие стремления доводить начатое дело до конца;
  
• 
  склонность к неоправданному риску (авантюризм);
  
• 
  неадекватная легкость в отношении жизненных проблем;
  
• 
  необдуманность поведения, высказываний;
  
• 
  нарушение этических норм (вульгарность, грубость);
  
• 
  непостоянство в межличностных отношениях;
  
• 
  неразборчивость в контактах;
  
• 
  низкая дисциплинированность, безответственность;
  
• 
  слабо развитое чувство долга и способность к раскаянию;
  
• 
  отсутствие самокритики.
  

• 
  однообразие обстановки;
  
• 
  монотонная деятельность;
  
• 
  ограничение двигательной активности;
  
• 
  тщательная, кропотливая работа;
  
• 
  жестко регламентированная система в организации;
  
• 
  работа в условиях навязанной извне деятельности;
  
• 
  чрезмерная опека, постоянный контроль;
  
• 
  отсутствие соперничества;
  
• 
  необходимость тщательного анализа информации;
  
• 
  необходимость принимать ответственные решения;
  
• 
  фрустрация потребности в самореализации;
  
• 
  вынужденное одиночество;
  
• 
  ограничения деятельности, связанные с возрастными изменениями.
  

• 
  расширение контактов;
  
• 
  фантазирование;
  
• 
  стремление к усилению внешней стимуляции (творчество, выбор неординарных, рискованных решений, актуализация нереализованных возможностей);
  
• 
  вербальная агрессия импульсивного характера;
  
• 
  кардинальная смена деятельности, поиск альтернатив.
  

• 
  деятельность, связанная с постоянным общением;
  
• 
  большое количество поверхностных контактов;
  
• 
  необходимость оперативных решений без их глубокой проработки.
  

• 
  серьезное отношение к жизни;
  
• 
  ответственность, добросовестность, пунктуальность;
  
• 
  склонность ориентироваться на точные факты;
  
• 
  увлеченность, глубокое знание того, чем интересуются;
  
• 
  нестандартный тип мышления;
  
• 
  независимость в суждениях, наличие собственной позиции;
  
• 
  развитые этические ценности и нормы;
  
• 
  чувство справедливости;
  
• 
  ровный фон настроения;
  
• 
  способность долго работать в одиночестве.
  

• 
  пессимизм;
  
• 
  пассивность;
  
• 
  инертность, замедленность реакций;
  
• 
  робость, нерешительность;
  
• 
  замкнутость, отшельничество;
  
• 
  отсутствие стремления поддерживать группу;
  
• 
  неумение радоваться вместе с окружающими;
  
• 
  отсутствие практических навыков, физической ловкости;
  
• 
  грубость с близкими людьми.
  

• 
  большие физические и эмоциональные нагрузки;
  
• 
  интенсивная стимуляция (резкие, громкие звуки, сильное освещение, шумные компании);
  
• 
  необходимость устанавливать контакт с новыми людьми;
  
• 
  необходимость быстро переключаться с одной ситуации на другую;
  
• 
  необходимость оперативно принимать решения;
  
• 
  ответственность за других (не близких) людей;
  
• 
  вторжение во внутренний мир;
  
• 
  необходимость реализовывать практические планы.
  

• 
  вербальная непрямая агрессия;
  
• 
  увеличение дистанции в контактах с людьми;
  
• 
  психологическая защита (фантазирование, рационализация).
  

• 
  работа с информацией;
  
• 
  отсутствие временных ограничений.