Методические рекомендации профилактическая работа и выявление учащихся

Скачать 2.03 Mb.

Название	Методические рекомендации профилактическая работа и выявление учащихся
страница	4/16
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Задачи:

Помочь специалистам, педагогам осознать глубинные причины проблемности ребенка;
Изменить стереотип восприятия проблемного школьника как испорченного, плохого, неспособного человека;
Осмыслить оптимальные пути решения проблем ребенка;
Определить долю участия в этом процессе специалиста, педагогов, родителей;
Организовать конструктивное взаимодействие взрослых в раскрытии человеческого потенциала школьника и оказании необходимой помощи и поддержки.

Для достижения задач в качестве ведущих определены следующие направления деятельности:

I. Изучение особенностей личности ребенка и его жизненной истории.

ЦЕЛЬ: понять, что мы знаем о ребенке группы риска и почему у него возникли данные проблемы.

II. Сопоставление полученных данных и выводы о направлениях предполагаемой работы с ребенком.

ЦЕЛЬ: выбрать направления помощи, соответствующие проблемам ребенка.

III. Разработка плана действий по каждому направлению предполагаемой работы с ребенком.

IV. Реализация пунктов плана по выбранным направлениям.

V. Сопровождение ребенка до устойчивых положительных результатов.

ЦЕЛЬ: закрепить, приумножить, накопить положительный опыт в делах, отношениях, увлечениях, реагировании и т.д.

Признаки положительных изменений личности ребенка из группы риска могут быть следующие:

появляются уважение, доверие и расположение к наставнику; он идет навстречу усилиям наставника;
неустойчивое настроение, беспокойство, подозрительность, тревожность сменяются хорошим настроением;
появляется стремление исправиться, стать более успешным в учебе и других делах;
уменьшается количество и качество нарушений дисциплины;
начинает увлекаться полезной деятельностью в школе или вне школы;
появляется твердое желание закончить учебный год в собственной школе и т.д.

Ожидаемые результаты:

соблюдение прав и обязанностей всеми участниками образовательного процесса;
сокращение числа обучающихся, состоящих на внутришкольном учете;
сокращение числа второгодников или отсутствие их;
отсутствие отсева из школы;
сокращение числа курящих, случаев употребления алкоголя, отсутствие наркозависимых;
увеличение числа обучающихся, включенных в разные формы общественно-полезной досуговой деятельности.

Содержание программы

ЭТАПЫ	СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
	Администрация	Учителя нач. классов	Логопед	Психолог	Социальный педагог	Специалист по досуговой работе доп. образования	Медицинский работник
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (январь – март)	Подбор и расстановка кадров	Курсовая подготовка	Подготовка к собранию для родителей будущих первоклассников, будущих пятиклассников		Отслеживание «трудных» детей и неблагополучных семей	Составление договоров о совместной работе, сотрудничестве
	В С Е О Б У Ч
		Изучение научно-методических материалов, знакомство с инновационной деятельностью	Подготовка диагностических материалов, бланков для собеседования
	Заседание кафедры учителей начальных классов по согласованию единых требований к обучающимся в рамках программы			Лекция для учителей нач. классов «Типичные особенности и психофизические потребности детей на 1 ступени обучения»
	Родительские собрания

ЭТАПЫ	СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
	Администрация	Учителя нач. классов	Логопед	Психолог	Социальный педагог	Специалист по досуг. работе доп. образов.	Медицинский работник
ДИАГНОСТИКА И МОНИТОРИНГ (апрель – май)	Формирование списков будущих первоклассников	Составление психолого-педагогических характеристик выпускников нач. школы		Углубленная диагностика обучающихся 4-ых классов			Углубленный осмотр обучающихся
		Участие в мониторинге развития обучающихся
			Диагностико-консультативная работа
	Разработка психолого-педагогических рекомендаций по работе на 2-ой ступени обучения

ЭТАПЫ	СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
	Администрация	Учителя нач. классов	Логопед	Психолог	Социальный педагог	Специалист по досуг. работе доп. образов.	Медицинский работник
О С Н О В Н О Й (июнь – ноябрь)	Координирование инновационной деятельности в школе	Анализ школьных трудностей периода адаптации	Индивидуальные консультации для учителей вновь сформированных классов			Организация занятий по интересам (кружки, секции, студии)	Создание банка медицинских данных Медицинский осмотр обучающихся 1-ых классов Анализ состояния здоровья первоклассников Определение детей для занятий в спец. группе здоровья и группах ОФП
	Организация родительских собраний по классам	Родительское собрание «Психологические особенности младших школьников»	Организация работы логопункта	Индивидуальная коррекционная работа с дезадаптированными детьми	Социальная защита, составление паспорта школы (выявление малообеспеченных и многодетных семей, организация бесплатного питания, опека, попечительство, льготы, проезд, отдых, устройство в гос. учреждения, представление интересов в суде)	Организация занятий по интересам (кружки, секции, студии)
	Организация работы групп продленного дня	Социальный паспорт класса			Выявление неблагополучных семей и «группы риска
	Совещание «Об организации адаптационного периода в 1-ых классах»	Планирование воспитательной работы в классе	Индивидуальные консультации для родителей
		Анкетирование родителей с целью изучения условий жизни детей

ЭТАПЫ	СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
	Администрация	Учителя нач. классов	Логопед	Психолог	Социальный педагог	Специалист по досуг. работе доп.образов.	Медицинский работник
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (ноябрь – декабрь)	Административный тематический контроль «Об организации адаптационного периода»	Заполнение листков достижений	Индивидуальная работа с дезадаптированными детьми
	Разработка управленческих мер по устранению причин дезадаптации обучающихся, путей решения проблемы «группы риска»	Индивидуальная работа с дезадаптированными детьми	Оценка адаптации обучающихся 1-ых классов
			Диагностика школьной дезадаптации
	Разработка рекомендаций по предупреждению неуспеваемости
	Совещание об организации и итогах адаптационного периода

Содержание программы на 2 и 3 ступенях образования

ЭТАПЫ	СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (январь – май)	Администрация	Классные руководители	Учителя- предметники	Психолог	Социальный педагог	Специалист по досуговой работе	Медицинский работник
	Подбор и расстановка кадров (кл. руководители, учителя-предметники)	Проведение личностно-ориентированных кл. часов, тематических встреч со специалистами (врачами, милицией, узкими специалистами)	Знакомство учителей с инновационной деятельностью на 2 и 3 ступени образования	Лекции для кл. руководителей и учителей-предметников «Типичные особенности и психофизиологические потребности обучающихся на 2 и 3 ступени обучения	Определение слабоуспевающих обучающихся в профессиональные училища, ЦО «Подросток»		Осмотр специалистами обучающихся, окончивших 9 и 11 классы
	Проведение родительских собраний
	Организация и проведение родительских собраний (итоговая аттестация, комплектование 10-ых классов)
	Планирование профильных классов и групп
	Совместное заседание классных руководителей и кафедр учителей-предметников по согласованию единых требований к обучающимся в рамках программы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Похожие:

	Элективный курс: Профилактическая медицина. Методические рекомендации... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические рекомендации для представителей общественного контроля,... Методические рекомендации предназначены для тех, кто планирует осуществлять общественный контроль соблюдения установленных законом...
	«Физика и кухня» Цель мероприятия: формирование познавательного интереса к физике у учащихся 6 класса, выявление знаний и умений учащихся по теме		План урока д ля учащихся 9, 11х классов «час кода» Тип урока Формы работы учащихся: фронтальная работа, работа в парах (малых группах), самостоятельная работа с икт
	Методические рекомендации Москва 2011 Раннее выявление немедикаментозного потребления наркотических средств и психотропных веществ, злоупотребления алкоголем в центрах...		Методические рекомендации по тьюторскому сопровождению учащихся классов... Методические рекомендации по тьюторскому сопровождению учащихся классов физико-математического профиля при изучении темы "Производная"...
	Г диплом Профилактическая работа амбулаторно-поликлинических учреждений... Обязательное медицинское страхование работающего населения осуществляется за счет		Должностная инструкция Основная задача специалиста в образовательном учреждении: профилактическая работа с детьми по укреплению их здоровья и качественное...
	Должностная инструкция На должность гигиениста стоматологического назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование по специальности "Стоматология...		Методические рекомендации «профилактическая деятельность участкового... Ого уполномоченного полиции с гражданами, состоящими на профилактическом учете – это систематическая деятельность, непосредственно...
	Дипломная работа на тему: «Выявление и оценка резервов роста производительности труда» «Выявление и оценка резервов роста производительности труда» (на примере открытого акционерного общества «Ижевский автозавод»)		Дипломная работа на тему: «Выявление и оценка резервов роста производительности труда» «Выявление и оценка резервов роста производительности труда» (на примере открытого акционерного общества «Ижевский автозавод»)
	Учебно-методический комплекс «Внеаудиторная самостоятельная работа... Методические рекомендации разработаны на основании фгос по специальности по 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,...		Государственное бюджетное образовательное учреждение Профилактическая работа в образовательном комплексе. Осуществлялась социальными педагогами Стефановой И. К. (здание №4), Чураковой...
	Методические рекомендации по выявлению и расследованию страхового мошенничества в осаго, каско Так как страховые мошенничества отличаются от других видов преступлений, их выявление и расследование также имеет специфические черты....		Методические рекомендации по подготовке учащихся к сдаче егэ по русскому языку* Смирнова Е. В., ст преподаватель кафедры дидактики и частных методик ипк и ппро огпу

Руководство, инструкция по применению