Регламент по организации периодического обновления ооп 65 1 Общие положения

Скачать 3.61 Mb.

Название	Регламент по организации периодического обновления ооп 65 1 Общие положения
страница	1/43
Тип	Регламент

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Регламент

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 43

Содержание

1 Общие положения 6

1.1 Термины, определения, обозначения, сокращения 6

1.2 Нормативные документы для разработки ООП 7

1.3 Общая характеристика ООП 8

1.4 Требования к абитуриенту 9

1.5 Основные пользователи ООП 10

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ВУЗа (бакалавра) 11

2.1 Область профессиональной деятельности 11

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 11

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 11

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 12

3 Компетенции выпускника ВУЗа как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП 14

3.1 Компетенции выпускника ВУЗа 14

3.2 Компетентностная модель выпускника 17

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию 27

4.1 Календарный план освоения ООП 27

4.2 Учебные планы 27

4.3 Программы учебной и производственной практик 28

4.4 Дисциплинарно-модульные программные документы 30

4.5 Организация учебного процесса 30

5 Ресурсное обеспечение ООП 33

5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП направления 230400.62 «Информационные системы и технологии», профиль " Информационные системы и технологии " 33

5.2 Кадровое обеспечение реализации ООП 39

5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП направления 230400.62 «Информационные системы и технологии», профиль "Информационные системы и технологии " 52

6 Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов направления 230400.62 «Информационные системы и технологии» 55

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ООП 57

7.1. Фонды оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 57

7.2. Итоговая государственная аттестация 59

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов 62

9 Регламент по организации периодического обновления ООП 65

1 Общие положения

Основная образовательная программа бакалавриата представляет собой совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;

1.1 Термины, определения, обозначения, сокращения

В настоящей основной образовательной программе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также с международными документами в сфере высшего профессионального образования:

вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;

зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы;

компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;

модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;

направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области;

научно-методический совет направления – коллективный орган в ЮРГУЭС, отвечающий за научно-методическое обеспечение учебного процесса по определенным направлениям и специальностям подготовки студентов;

объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;

область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;

профиль – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;

учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.

Используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

ОК – общекультурные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 43

Похожие:

	Регламент по организации периодического обновления ооп во в целом... Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ооп		Регламент по организации периодического обновления опоп в целом и... Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу
	Регламент по организации периодического обновления опоп ппссз в целом... Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу		Регламент по организации периодического обновления опоп ппссз в целом... Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших образовательную программу
	I. Общие положения Утвердить прилагаемый Административный регламент исполнения Федеральной миграционной службой государственной функции по организации...		Регламент aiba принят 17 июля 2013 года глава 1 общие положения статья... Содержание
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения программы		Регламент взаимодействия при использовании Технологии «Рапида» №1 Общие положения 3
	Регламент взаимодействия при использовании Технологии «Рапида» №1 Общие положения 3		1. Общие положения 1Общие сведения о процедуре запроса предложений Паз-32053 в количестве 1 (одной) единицы в рамках программы обновления парка колесных транспортных средств для нужд мп «Гортеплоэнерго»...
	Регламент предоставления ресурса на сервере единого центра обработки... Ставропольского края органам государственной власти Ставропольского края и государственным учреждениям Ставропольского края (далее...		Регламент подготовки учебных планов по образовательным программам фгос Настоящий Регламент определяет порядок подготовки учебных планов средствами системы автоматизированного проектирования основных образовательных...
	Регламент размещения текстов выпускных квалификационных работ в электронной... Ни тгу (далее – Регламент) разработан с целью установления порядка размещения в электронной библиотеке (далее – репозитории) нб ни...		Регламент приемки товарно-материальных ценностей Общие положения... П-6, Инструкцией о порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по качеству...
	Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо		Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо

Руководство, инструкция по применению