Интерактивное занятие по теме «Антимонопольные требования к проведению торгов» - 2 часа
Тема 4. Антимонопольные требования к проведению торгов.
Интерактивное занятие
№
|
Содержание пункта
|
Графа для заполнения преподавателем
|
1
|
Тема 4.
|
Антимонопольные требования к проведению торгов.
|
2
|
Форма интерактивного занятия
|
Деловая игра
|
3
|
Цели занятия:
|
- информирование участников ролевой игры о служебном произведении согласно нормам гражданского законодательства в РФ;
- формирование профессиональных навыков у студентов;
- развитие теоретического и практического мышления в профессиональной среде;
- закрепление учебного материала;
- приобретение (или закрепление - в зависимости от уровня подготовки участников игры) навыков составления проектов документов, публичных выступлений и исследовательской работы;
- активизация учебного процесса, сплочение студентов.
|
4
|
Форма (технология) проведения занятия.
|
На основании действующего трудового законодательства организовать и провести торги (аукцион или конкурс).
|
5
|
Порядок работы студентов.
|
Одна группа – представляет организаторов торгов, а другая группа – непосредственно участников, а третья группа – представители антимонопольных органов. Также назначаются 2 эксперта в каждой группе.
|
6
|
Критерии оценки.
|
Оценивается работа каждой группы в соответствии с 10 бальной системы оценивания, активная работа студентов включается в НИРС за успеваемость по рейтинговой системе.
|
7
|
Форма представления студентами конечного результата.
|
Вовремя (или после) проведения процедуры торгов представители группы участников оспаривает результаты торгов со ссылками на законодательства условия договора.
После выступления групп экспертами, а затем преподавателем делается юридическое заключение и обсуждается со студентами группы.
|
8
|
Техническое и дидактическое оснащение
|
|
Тема 9. Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства.
Интерактивное занятие
№
|
Содержание пункта
|
Графа для заполнения преподавателем
|
1
|
Тема 9.
|
Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства.
|
2
|
Форма интерактивного занятия
|
Решения ситуационных задач
|
3
|
Цель занятия:
|
- формирование профессиональных навыков у студентов;
- развитие теоретического и практического мышления в профессиональной среде;
- закрепление учебного материала;
- развитие способностиюридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- способность самостоятельно применять норму права;
- активизация учебного процесса, сплочение студентов;
- принимать правовые решения в точном соответствии с действующим законодательством;
|
4
|
Форма (технология) проведения занятия.
|
Разбор (решения) конкретных практических ситуаций.
|
5
|
Порядок работы студентов.
|
Учебная группа делится на 2 подгруппы, которые решают предложенные преподавателем практические ситуации. Формируемая подгруппа включает в себя от 7 до 9 человек, которые решают по 4 практических ситуаций.
|
6
|
Критерии оценки.
|
Оценивается работа каждой группы в соответствии с 10 бальной системы оценивания, активная работа студентов включается в НИРС за успеваемость по рейтинговой системе.
|
7
|
Форма представления студентами конечного результата.
|
Затем подгруппы объявляют свои решения предложенных практических ситуаций.
По завершению преподаватель подводит итоги, дает оценку работе участников
|
8
|
Техническое и дидактическое оснащение
|
Проекты практических ситуаций, раздаточный материал.
|
|
Банковское право
№
|
Раздел
дисциплины, тема
|
Всего часов
|
В том числе
|
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
|
лекции
|
практич. или семинарск. занятия
|
лаборат. занятия
|
1.
|
Понятие и содержание банковского права
|
4
|
2
|
2
|
|
|
2.
|
Центральный банк Российской Федерации и его правовое положение
|
6
|
4
|
2
|
|
(Интерактивная лекция в форме
компьютерной презентации) (Интерактивный семинар в форме круглого стола, решения ситуационных задач)
|
3.
|
Правовое положение кредитных организаций
|
|
|
|
4.
|
Банковское регулирование и надзор
|
|
|
|
5.
|
Правовое регулирование пассивных банковских операций
|
6
|
4
|
2
|
|
(Интерактивная лекция в форме
компьютерной презентации)
|
6.
|
Правовое регулирование активных банковских операций
|
|
|
7.
|
Банковские расчеты
|
4
|
2
|
2
|
|
|
8.
|
Правовое регулирование валютных операций кредитных организаций
|
2
|
2
|
|
|
9.
|
Правовое регулирование операций кредитных организаций с ценными бумагами
|
4
|
2
|
2
|
|
(Интерактивный семинар в форме круглого стола, решения ситуационных задач)
|
10.
|
Правовое регулирование операций кредитных организаций с драгоценными металлами и драгоценными камнями
|
2
|
2
|
|
(Интерактивный семинар в форме круглого стола, решения ситуационных задач)
|
|
ВСЕГО
|
28
|
14
|
14
|
|
|
|
% занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
25%
|
|
|
|
|
|
|
Задачами уголовного права
Тенденции развития отрасли уголовного права. Преемственность в развитии уголовного права. Уголовное право и другие отрасли права....
|
|
Каждый раздел включает теоретические вопросы и позитивную правовую практику
Особые виды уголовного права. Военное уголовное право. Морское уголовное право. Военно-воздушное уголовное право
|
|
Программа для студентов заочной формы обучения юридического факультета...
Понятие уголовного права, его возникновение и развитие. Место уголовного права в системе Российского права. Уголовное право и смежные...
|
|
Кругликов Л. Л. Уголовное право России. Части Общая и Особенная:...
...
|
|
Практикум по уголовному праву общая часть
Рецензенты: кафедра уголовного права и криминологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова
|
|
Методические рекомендации для подготовки к семинарским (практическим)...
Практические занятия по Особенной части уголовного права помогают закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, семинарах...
|
|
Учебно-методический комплекс уголовная право. Общая часть (название...
Зубкова Валентина Ивановна – доцент кафедры уголовного права и процесса ргтэу, к ю н
|
|
Рабочая программа дисциплины Уголовное право. Особенная часть Направление...
Цель освоения Особенной части Уголовного права формирование знаний у студентов по указанной дисциплине, способности самостоятельно...
|
|
Рабочая учебная программа дисциплины «Согласовано»
Особенной части уголовного права; характеристика составов преступлений, указанных в Особенной части Уголовного кодекса; зарубежное...
|
|
Уголовное право
Уголовное право (Особенная часть): Планы семинарских, практических занятий и методические рекомендации по организации самостоятельной...
|
|
Тематический план учебной дисциплины “Уголовное право (Особенная...
Требования Федерального государственного образовательного впо по направлению подготовки 030900 – “Юриспруденция” (бакалавриат)
|
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право (Особенная часть)»
«Уголовное право (Особенная часть)» для специальности «юриспруденция» 030. 501 для направления «бакалавр юриспруденция» 030. 500
|
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная»
Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного...
|
|
«Уголовное право» Уровень образования: среднее профессиональное образование...
Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
|
|
Пояснительная записка Контрольная работа по дисциплине «Гражданское право 1»
Контрольная работа по дисциплине «Гражданское право 1» (общая часть гражданского права) состоит из 10 вариантов. Студент выбирает...
|
|
Программа кандидатского экзамена Направление подготовки
Составители рабочей программы: Букалерова Л. А. – профессор кафедры уголовного права и процесса, д ю н., профессор; Досюкова Т. В....
|