Школьное образование
|
5 класс an exchange student; Science, Technology, Religion, Art, P.E., a term, a grade; school safety tips in American schools, school uniform in Earlham High School (Norwich), school life in Earlham High School (Norwich); children’s clubs at school; charity programmes at school
6 класс организации школьников: scouting in Britain and the USA
7 класс a term, a half-term, a report card, summer classes, Sunday School, Grammar School, a freshman, Summerhill, a twinned school, an international school;
школьные предметы: Design and Technology, ICT, Religious Education, etc.;
отметки: A and B, etc.;
детские организации и клубы: the Scouts, Boys’ and Girls’ Brigades, 4-H club;
The Duke of Edinburgh’s Award, a cross-cultural project, exchange students, a pen friend
8 класс scholarship
9 класс типы образовательных учреждений: state schools, public, private, boarding schools, home schooling;
известные британские школы: Eton, Harrow, Winchester;
известные американские университеты: Yale, Princeton, Brown, Georgetown university;
известные российские университеты: Moscow State University;
типы экзаменов: GCSE, A-level, SATs, state
|
Знакомятся с:
– мнениями английских подростков о школе, школьных предметах, об учёбе в различных типах учебных заведений и способах обучения, о школьной форме, домашних заданиях;
– традициями проведения школьных мероприятий;
– традицией оформления альбома выпускников;
– возможностями, открывающимися после окончания школы, включая “a gap year”;
– возможностью получения образования за границей;
– программой проведения зарубежными школьниками недели в Лондоне (по школьному обмену).
Ориентируются в:
– типах школ;
– школьных документах;
– школьной символике (форме, оформлении школы).
Сравнивают и сопоставляют:
– систему образования в Англии и США с системой образования в России;
– традиции проведения школьных мероприятий.
Сообщают сведения о:
– системе образования в Англии, США, Австралии, Канаде и России,
– формах и способах оценки качества знаний.
Рассказывают о системе образования в России и её отличительных особенностях.
|
Здоровый образ жизни. Спорт
|
5 класс the London marathon, the London stroll (strollerthon)
6 класс hospitals in the USA, sports physical, medical history, doctors in different countries
7 класс the Olympics, Sports Day, a climbing centre, rugby, cricket, Wimbledon, the FA Cup
8 класс statistics about health habits in Britain, the USA, Russia;
British national sports; cricket; the Derby horse-race, the tour-de-France cycling race, the Royal Ascot race, the Wimbledon tennis competitions, the Ryder Cup, the Stanley Cup;
the Olympic Games, the Paralympic Games, Iditarod race;
известные спортсмены: Jane Torvill and Christopher Dean, Dick Button, Scott Hamilton, Tatiana Totmianina and Maxim Marinin, Evgeni Plushenko, Tatiana Navka and Roman Kostomarov, Irina Slutskaya, etc.
|
Знакомятся с:
– британскими национальными видами спорта;
– отношением британских школьников к спорту и здоровому образу жизни;
– событиями, которые являются знаменательными в культуре англоязычных стран.
Сообщают сведения о:
– спортивных сооружениях и организациях, необходимых для ориентации в реалиях при разговоре на спортивные темы;
– популярных видах спорта.
Выражают положительное отношение к спорту и здоровому образу жизни.
Представляют достижения своей страны в области спорта, рассказывают о выдающихся спортсменах.
|
Досуг и увлечения.
Путешествия
|
5 класс настольные игры: “Mouse Trap”, “Monopoly”; игры: “Bingo”, “Hit and Run”;
анимационные фильмы: The Simpsons, Rugrats;
Internet Safety rules;
формы досуга, детские игры, праздники и парки: a caravan holiday, a boat holiday, Legoland, Disneyland, a theme park, Alton Tower Park, the Playstation Park, the Welsh Valley Parks and its attractions, Northern Ireland, its festivals and summer events
6 класс детские игры и игрушки: Harry Potter Lego, mini micro cars, Beyblades, micropets; “Pass the Parcel”, “Musical Chairs”, “hide and seek”
7 класс детские вечеринки: a sleepover party, a fancy dress party;
игрушки и игры: Nintendog, Gogo’s Crazy Bones, Action Men, a bouncy castle, crazy golf, musical chairs, PlayStation Skate Park, Go Skateboarding Day
8 класс формы досуга, игры: darts;
the Notting Hill Carnival;
Heathrow; Gatwick; British Airways; Travelcard; single ticket; return ticket; request stop; package holidays
9 класс the British Tourist Authority (BTA)
|
Знакомятся с:
– формами проведения досуга в англоязычных странах;
– играми, любимыми занятиями в свободное время;
– наиболее популярными видами путешествий;
– историей возникновения туризма и первого туристического агентства;
– информацией об известных путешественниках;
– образцами документов и учатся заполнять туристические формуляры;
– названиями наиболее популярных аэропортов, туристических агентств и т. д.
Понимают знаки, принятые в англоязычных странах.
Ориентируются по карте.
Находят сходства и различия в проведении досуга в родной стране и англоязычных странах.
Рассказывают о традициях проведения досуга в своей семье.
|
Музыка и музыкальная культура
|
8 класс rock’n’roll
9 класс a musical map of Britain;
музыкальные стили: jazz, spirituals, blues, country music, rock and pop music;
известные британские и американские композиторы, исполнители, музыкальные произведения и события: Woodstock, the Beatles and the history of the group, the Rolling Stones, Queen, Elvis Presley, Elton John, Glenn Miller, Henry Purcell, George Gershwin, Andrew Lloyd-Webber, the swing era, The Sound of Music, The Phantom of the Opera, the Promenade concerts (Henry Wood and Paul Newman), etc.;
известные российские исполнители, музыкальные произведения и события: D. D. Shostakovich, Sergei Prokofiev, Galina Vishnevskaya, Valery Gergiev, M. Glinka, P. I. Tchaikovsky, Mashyna Vremeni, Boris Grebenshchikov, Alla Pugacheva, Victor Tsoi, Alexei Rybnikov (The Juno and the Avos), Moscow’s and St Petersburg’s theatres and music halls, etc.
|
Знакомятся с:
– музыкальными стилями, распространёнными в странах изучаемого языка;
– английскими обозначениями русских реалий.
Узнают наиболее популярных исполнителей и композиторов стран изучаемого языка.
Представляют собственную культуру.
Передают реалии родной культуры средствами английского языка.
Рассказывают о:
– выдающихся музыкантах родной страны и их творчестве;
– музыкальных стилях и любимых музыкальных произведениях;
– музыкальных фестивалях и конкурсах.
|
Литература: выдающиеся писатели, поэты, драматурги, известные литературные произведения и их персонажи
|
5 класс Matilda, Spotty Powder by Roald Dahl, Harriet the Spy by L. Fitzhugh, Stuart Little by E. B. White, Peter Pan by J. Barrie, Canterbury Tales, poems by E. Seagal, English folk poems, English proverbs, stories and articles from Highlights for Children, Click, Crown, Team, etc.
6 класс Little Women by L.M. Alcott, A Bear from Peru in England by M. Bond, Otherwise Known As Sheila the Great by J. Blume, Danny the Champion, Matilda, Charlie and the Chocolate Factory by R. Dahl, The Marvellous Land of Oz by F. Baum, The Cat Ate My Gym Suit by P. Danziger. Mary Poppins by L. Travers, poems by Kenn Nesbitt, stories and articles from Highlights for Children, Young Children’s Encyclopedia, etc.
7 класс The Twits, Tales of Childhood by Roald Dahl, Earth to Matthew by Paula Danziger, The Very Fine Clock by Muriel Spark, Sleepovers by Jacqueline Wilson, The Adventures of Tom Sawyer by Mark Twain, articles and stories from the Highlights for Children and the National Geographic World magazines;
a limerick, the Beano comics, etc.
8 класс A Warning to Beginners by G. Mikes, Round the World in 80 Days by Jules Verne, Islands in the Sky by Arthur C. Clarke, A Day’s Wait by Ernest Hemingway, Three Men in a Boat by Jerome K. Jerome, Boy by Roald Dahl, Buddy by Nigel Hinton, Guide to Russia by Irene Slatter, articles from Britannica for Children, etc.
9 класс известные британские писатели: W. Shakespeare, Ch. Brontё, J. Austen, Ch. Dickens, A. Christie, J. R. R. Tolkien, C. S. Lewis, L. Carroll, R. L. Stevenson, R. Burns, W. Scott, A. Conan Doyle, T. Hardy, S. Maugham, B. Potter, J. K. Jerome, G. B. Shaw, J. M. Barrie, E. Lear, D. Defoe, J. K. Rowling, J. Wilson, R. Dahl, A. Horowitz, etc.;
известные американские писатели: L. M. Alcott, R. D. Bradbury, J. D. Salinger, etc.;
известные российские писатели: A. Pushkin, M. Lermontov, N. Gogol, L. Tolstoy, F. Dostoevsky, B. Akunin, etc.;
литературные премии: the Astrid Lindgren Memorial Award, Children’s Book of the Year Awards, the Branford Boase Award, the Guardian Children’s Fiction Prize, the Nestle Smarties Book Prize, the Sheffield Children’s Book Awards;
отрывки из: Matilda, Lucky Break by Roald Dahl, The House at Shiraz by Agatha Christie, The Rocket Man by Ray Douglas Bradbury, The Catcher in the Rye by J. D. Salinger, Little Women by Louisa M. Alcott, Piano by William Saroyan, Buddy’s Song by Nigel Hinton, Pride and Prejudice by Jane Austen, My Family and Other Animals by Gerald Darrell, The Client by John Grisham, No Gumption by Russell Baker, The Red-Headed League by Arthur Conan Doyle, On Not Knowing English by G. Mikes, Three Men on the Bummel by Jerome K. Jerome, articles from the Current magazine, from the Internet, etc.
|
Знакомятся с:
– выдающимися писателями, поэтами и драматургами англоязычных стран и родной страны и их творчеством;
– наиболее известными литературными произведениями и литературными героями;
– отрывками из художественных произведений, научно-публицистическими текстами и детским фольклором, стихотворениями как источниками социокультурной информации.
Понимают, какие ценности материальной и духовной культуры широко известны и являются предметом национальной гордости в странах изучаемого языка;
– почему те или иные люди представляют собой национальную гордость;
– культурологический фон произведений и извлекают социокультурную информацию.
Решают и составляют культуроведческие викторины, кроссворды на материале культуры англоязычных стран, культуры России (о выдающихся писателях, литературных произведениях и героях этих произведений).
Выражают отношение к поступкам героев и высказывают о них собственное мнение.
Находят сходства и различия в явлениях и событиях в родной культуре и культурах стран изучаемого языка.
Рассказывают о любимых писателях, литературных произведениях и литературных героях.
Представляют собственную культуру.
Передают реалии родной культуры средствами английского языка.
|
Повседневная жизнь
|
5 класс a kilt, a county, a county fair, open house, fish and chips, pipers, pilgrims
6 класс одежда: Adidas, Levi’s, a balaclava, a bowler hat, a cardigan, wellies;
типы магазинов: a corner shop и др., Hamleys, Covent Garden, Camden market, метрическая система мер, принятая в Британии, британские деньги;
рецепты британской кухни, популярные блюда: fish and chips, Shepherd’s pie, Irish stew recipes;
типичные британские дома, необычные дома: a teepee, a houseboat, a caravan, a lighthouse
7 класс a jack-of-all-trades, community, lunch hour, a traditional cup of tea, fish and chips, Cadbury, Cheddar cheese, the pillar box, the telephone box, the Route Master double-decker, the Penny Black, Babayevskaya joint-stock company
8 класс fish and chips, a pub;
a bagpipe;
British and metric systems;
известные компании: the Bodyshop, Cadbury, the Berni restaurant chain, Lipton, Concern Kalina;
модные стили и дизайн в различные исторические периоды: Hippy, Punk, Teddy Boy, moshers, Edwardian style;
известные марки: Marks and Spencer, Burberry, Woolworth’s;
предметы одежды: busby, tartan, kilt, tam-o’-shanter cap, boater, brogues, deerstalker, Glengarry hat, top hat, Eton uniform, kilt;
известные российские дизайнеры, Russian Fashion Week in Moscow
|
Знакомятся с:
– основными типами магазинов, с наиболее популярными торговыми марками, торговыми центрами и магазинами;
– необычными типами жилья;
– понятиями “village green”, “cottage”;
– основными стилями и направлениями в мире моды в различные исторические периоды;
– названиями традиционных предметов национальной одежды; предметов повседневной одежды, связанных с принадлежностью к разным профессиям;
– известными британскими и российскими дизайнерами.
Понимают различия в названиях этажей в англоязычных странах и родной стране.
Ориентируются в типах магазинов и узнают известные торговые марки; названия и предназначение наиболее популярных магазинов.
Описывают любимые торговые марки, товары, изделия народных промыслов и т. д.
Находят сходства и различия в организации быта в англоязычных странах и родной стране.
Сравнивают моду в разные периоды в англоязычных странах и родной стране на примере своей семьи.
Выражают отношение к современной манере одеваться англоязычных сверстников.
Представляют собственную культуру.
Передают реалии родной культуры средствами английского языка.
|
|
