Методические указания для учителя по организации учебного процесса с набором цифровых образовательных ресурсов к учебнику «Технология»

Скачать 1.63 Mb.

Название	Методические указания для учителя по организации учебного процесса с набором цифровых образовательных ресурсов к учебнику «Технология»
страница	8/17
Тип	Методические указания

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические указания

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

Урок 9. Метод фокальных объектов (МФО)

Цель: сформировать необходимые знания и умения решать творческие задачи методом фокальных объектов.

Задачи обучения:

Рассмотреть теоретический материал о методе фокальных объектов.
Научить использовать при решении творческих задач метод фокальных объектов.
Развивать образное воображение, творческие способности учащихся.

Цифровые образовательные ресурсы:

11-141 "Основы метода фокальных объектов".

11-142 "Этапы решения творческих задач МФО".

11-143 Портрет американца Ч. Вайтинга, предложившего МФО.

11-144 Презентационные слайды с постановкой задач для решения МФО.

11-145 "Психология человека и творчество. Обучение навыкам рационального мышления".

Ход урока

I. Организационный момент.

1. Подготовка дежурными рабочих мест.

2. Подготовка учащихся к занятию.

3. Получение сведений об отсутствующих.

4. Проверка домашнего задания (задачи с использованием ассоциаций для выявления нетривиальных свойств заданных объектов).

5. Решение задач-разминок для развития творческого воображения.

6. Сообщение темы, цели и задач урока.

II. Актуализация знаний.

Мы привыкаем к свойствам, характеристикам предметов, объектов нас окружающих. И часто эти привычные взгляды на вещи, психологическая инерция мышления мешает их усовершенствовать.

Как вы считаете, поможет ли её преодолеть (чтоб усовершенствовать рассматриваемый объект) приём, если объект рассматривать в сочетании со свойствами совсем других, не связанных с ним объектов? То есть на объект переносить непривычные свойства посторонних предметов? Чем может помочь рассмотрение такого непривычного сочетания?
III. Объяснение нового материала.

1. Разъяснить:

особенность названия метода (что означает термин "фокальный");
суть метода фокальных объектов (за счет чего удаётся преодолеть инерцию мышления).

Использовать ЦОР 11-141 "Основы метода фокальных объектов",

ЦОР 11-143 Портрет американца Ч. Вайтинга, предложившего метод фокальных объектов;

области применения метода;
этапы решения творческих задач методом фокальных объектов.

Использовать ЦОР 11-142 "Этапы решения творческих задач МФО" (документ в формате *.doc с опорной блок-схемой для последующей распечатки учителем и использования на уроке в качестве раздаточного материала).

2. Рассмотреть примеры решения задач методом фокальных объектов.
IV. Практическая работа.

1. Изучение раздаточного материала об этапах решения творческих задач МФО.

2. Решение поставленных учителем задач МФО (задач на совершенствование конструкций, устройств, на поиск поиска новой идеи рекламы, оригинального оформления товаров и пр.). Примерные задачи:

а) усовершенствовать конструкцию окна жилой комнаты с помощью МФО;

б) усовершенствовать конструкцию школьного пенала с помощью МФО;

в) усовершенствовать конструкцию школьной формы для девочек или мальчиков с помощью МФО;

г) найти новую идею рекламы фруктового сока, крема для чистки обуви (с помощью МФО);

д) найти новую идею оригинального оформления товара, например, школьной тетради, школьного дневника, мюсли.

Использовать ЦОР 11-144 "Презентационные слайды с постановкой задач для решения МФО".
V. Домашнее задание.

1. Изучить ЦОРы:

11-141 "Основы метода фокальных объектов".

11-145 "Психология человека и творчество. Обучение навыкам рационального мышления".
2. Решить задачи:

2.1. Предложите оригинальную конструкцию ножа для туристического похода. Решить с использованием метода фокальных объектов.

2.2. В Англии предлагаются следующие товары для любителей розыгрыша: чайные ложки, которыми можно помешивать лишь холодный чай, так как в горячем они плавятся; зонтик с верхом, тающим под струями первого дождя, так что остается один каркас; авторучка с чернилами, которыми можно «неосторожно» обрызгать костюм или платье, но через несколько минут пятна полностью исчезают.

Предложите свою техническую шутку. Помните, что она должна быть не злой, пугающей, а, наоборот, вызывать улыбку и хорошее настроение.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

Похожие:

	Методические указания для учителя по организации учебного процесса... Для учебника «Технология – 10» (под ред. В. Д. Симоненко) созданы следующие цифровые образовательные ресурсы		Коллекции цифровых и электронных образовательных ресурсов Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Коллекция разнообразных цор в различных форматах
	Приказ №71 Список учебно-методической литературы и цифровых ресурсов... Арутюнян М. Ю. Учителя и ученики: два мира?: Книга для учителей и родителей. М.: Просвещение, 1992		Методические указания по проведению учебного занятия «устный доклад»... Эксперт Демченко Т. С., к соц н., доц. (эксперт в области сертификации электронных изданий образовательного назначения, электронных...
	Методические указания по производственной технологической практике... Методические указания предназначены для руководителей практики от профильной организации, от колледжа и студентов		Методические указания и программа дисциплины «i-я производственная практика» Методические указания предназначены для студентов третьего курса дневного отделения факультета химической технологии и экологии...
	Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Пм 02 мдк 02. 02: «Бухгалтерская технология проведения и оформления инвентаризации»		Методические указания по выполнению Методические указания по выполнению практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы по мдк...
	В. Захаревич, В. Попов, Л. Гребнев Международная аккредитация образовательных... В предыдущих работах были рассмотрены особенности организации обучения и аккредитации инженерных образовательных программ в США и...		Методические указания по изучению учебной дисциплины Методические указания предназначены для преподавателей русского языка и литературы профессиональных образовательных организаций
	Методические указания по планированию, организации и проведению практических... Методические указания предназначены для планирования, организации и проведения практических работ по общепрофессиональной дисциплине...		Методические указания по выполнению курсовой работы по мдк 01. 01.... Она выполняется студентами во 2 семестре 1 курса и сдаётся в срок, установленный графиком учебного процесса
	Методические указания по практическим занятиям для студентов специальностей... Методические указания разработаны в соответствии с программой предмета "Теория резания, тепловые процессы в технологических системах"...		На приобретение и поставку компьютерной техники для образовательных учреждений городского Королева приглашает принять участие в открытом совместном конкурсе на приобретение и поставку техники, необходимой для организации...
	Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования...		Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Методические указания для выполнения практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы огбоу...

Руководство, инструкция по применению