Курсы виро. Участие в методических объединениях района
|
Скачать 1.45 Mb.
|
|
Основные критерии оценки выполнения муниципального задания: -полнота и эффективность исполнения средств районного бюджета на выполнение муниципального задания - 100 % (2015 год -100 %); Положительные результаты выполнения муниципального задания по следующим показателям: -укомплектованность кадрами – 100 %(2015г. -100%); -доля педагогических работников прошедших курсовую подготовку – 56% (2015г. -19%); -уровень посещаемости -75,3 %. (2015 г. -76,9%.), районный показатель -75,2; -пропуск одним ребенком – 53,3 д. (2015г. -52,2 д.), районный показатель -54,3; -реализация дополнительных образовательных программ (доля детей занятых в кружковой работе) -43,6% (2015 год -23,5%). Низкие показатели по сравнению с прошлым годом: - жалобы родителей – 1(2015 год - нет) -уровень заболеваемости – 14,7 д/дн. (2015г.- 7,3 д/дн.), районный показатель -11,2 д/дн -предоставление платных дополнительных образовательных услуг- не предоставлялись - доля выпускников с высоким уровнем развития – 32% (2015 – 34%) Остались на прежнем уровне показатели: - выполнение натуральных норм питания – 2 отклонения от нормы - усвоение ООПДО – 92% Также в 2016-2017 году продолжена работа по внедрению электронной системой «БАРС» «Образование – Электронный Детский Сад». В 2016-2017 учебном году в МБДОУ проводились проверки следующего характера:
2. В мае 2017 г. проводилась независимая оценка качества образовательной деятельности ДОУ. Были даны рекомендации экспертной группы , которые на данный момент частично выполнены. Основная часть требует материальных затрат. 3. В августе 2017 г. проводилась плановая проверка по пожарной безопасности по выполнению установленных требований Пожарной безопасности. По результатам проверки замечаний не было. Для решения проблемных вопросов, выявленных в ходе проверок, были созданы необходимые приказы по ДОУ. На протяжении всего учебного года управление образования и РМК оказывали поддержку ДОУ через информированность на совещаниях и семинарах, электронные рассылки документов, методических рекомендаций. 3. ФГОС дошкольного образования. В истекшем году ДОУ продолжило работу по реализации ФГОС ДО и освоению основной образовательной программы дошкольного образования (далее – Программа) и задача годового плана. В учреждении с целью поддержки и практического освоения Программы в течение учебного года были проведены: - консультации для педагогов на следующие темы: «Социализация и адаптация детей раннего возраста», «Проведение прогулок с детьми раннего возраста», «Работа с детьми в предшкольный период», «Оформление документации в группах», «Оформление предметно-развивающей среды группы», «Модернизация содержания и форм реализации воспитательно-образовательного процесса в части внедрения в образовательную работу современных технологий экологической направленности с учётом ФГОС ДО», «Методическая литература и периодика современного педагога»; - семинар «Культура педагогического труда», «Как подготовить отчёт о проделанной работе». - семинар-практикум «Экологические знания-первые представления о мире», «Здоровье наших детей», «Играем вместе с детьми». - тренинг «Новая философия взаимодействия с семьёй», «Культура педагогического труда». - анкетирование среди педагогов «Выявление профессиональных затруднений в период перехода на ФГОС ДО», «Мониторинг готовности ДОУ к работе по ФГОС ДО» - открытые просмотры НОД согласно поставленным задачам в годовом плане:
Старшим воспитателем проведена следующая работа (согласно годовому плану): - тематический контроль «Социализация дошкольников в условиях сюжетно-ролевой игры», «Организация работы по физической культуре, здоровьесбережению с учётом ФГОС ДО» - педагогические советы по следующим темам: «Установочный», «Сюжетно-ролевая игра, как условие успешной социализации и познавательного развития ребёнка-дошкольника», «Физкультурно-оздоровительная работа в контексте ФГОС ДО», «От разных форм к качеству воспитания « (экологическое воспитание), «Профессиональный стандарт педагога», «Итоговый» - анализ публикаций и программно-методического обучения с использованием интерактивного оборудования. 4. Информационная поддержка. Информатизация образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и педагоги, и администрация ДОУ. Это и создание единого информационного образовательного пространства ДОУ, города, района, страны; и использование информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе учреждения; и разработка интегрированных занятий; и проектная деятельность; и активное использование Интернет в образовании. Информатизация дошкольного образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на интенсификацию и реализацию инновационных идей воспитательно-образовательного процесса. Компьютер, мультимедийные средства – инструменты для обработки информации, которые становятся мощным техническим средством обучения, средством коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников. В учреждении 87,5% педагогов имеют сертификаты обучения по программе «Обучение для будущего. Введение в информационные и образовательные технологии XXI века». Не обучались по этой программе два педагога Княжева Н.В. и Анисимова К.С. Обучение запланировано на 2017-2018 учебный год. Педагоги имеют доступ к сети «Интернет», но на данный момент в ДОУ имеется всего 2 компьютера и 4 ноутбука. В учреждении - 1 комплект мультимедийного оборудования, одна интерактивная доска, 1 экран для воспроизводства изображения. В целях обеспечения открытости и доступности информации о деятельности МБДОУ детский сад №16 «Радость», информирования родителей (законных представителей) по основным направлениям и приоритетам развития дошкольного образования продолжает функционировать сайт МБДОУ, педагоги активно участвуют в обновлении и дополнении его информацией. Наличие у детского сада собственного сайта в сети Интернет предоставляет родителям возможность оперативного получения информации о жизни ДОУ, группы, расписании занятий, о проводимых мероприятиях, праздниках, развлечениях. Вместе с тем, анализ анкетирования родителей показал, что не все родители посещают сайт учреждения, в виду занятости или достаточности информирования воспитателями и информационными стендами ДОУ. В методическом кабинете создан банк данных о современных формах и методах работы с использованием ИКТ, оформлены тематические папки «В помощь воспитателю», выпущен и разослан на электронные почты педагогам сборник методических рекомендаций «Использование ИКТ в работе с детьми», «Интерактивные формы и методы работы с семьей», «Каталог современных образовательных ресурсов». Информационное обеспечение педагогов осуществляется старшим воспитателем через семинары, тематические консультации, электронные рассылки, подбор методической информации о содержании и направлениях развития дошкольного образования. В 2016-2017 учебном году проведена большая работа по использованию современных технологий обучения и воспитания ребенка, реализуемых в рамках игрового взаимодействия «педагог-воспитанник-родитель»: - консультации для педагогов: «Применение ИКТ в целях реализации Программы и повышения качества образования», «ИКТ в непосредственно-образовательной деятельности и режимных моментах», «ИКТ во взаимодействии с родителями». - семинар-практикум «Информационная среда в ДОУ» - семинар «Технология социального партнерства педагогов с семьями воспитанников» - методический час «Значения использования ИКТ в процессе развития дошкольника» - неделя педагогического мастерства «Использование ИКТ технологий в работе с дошкольниками» - тематический контроль «Использование ИКТ технологий в режимных моментах и во взаимодействии ДОУ и семьи». - создан Блог «Игротека для дошкольников». Логопедические игры. – Яблинская Т.А. и блог «Игротека для дошкольников». Музыка – Алямаскина Н.Ю. Педагоги активно используют ИКТ в работе: ведение и оформление документации группы, подготовка и проведение НОД, использование презентаций, учебных видеофильмов, подготовка и проведение консультаций, родительских собраний, ведение сайта учреждения, электронные рассылки новых педагогических идей. Педагоги Силантьева Е.М., Яблинская Т.А., Лысенко Н.Б., Бухтоярова М.В., Козлова М.А., Ракшина В.А. активно используют интерактивное оборудование как в работе с детьми, так и в работе с родителями. Но как показывает практика, профессиональный уровень работы с интерактивной доской недостаточен. Педагогами сделан заказ на посещение курсов по работе с интерактивной доской. Родители участвовали в создании и показе презентаций «Традиции нашей семьи», «Любимое время года в моей семье». В учреждении проводилось анкетирование родителей «ИКТ дома». Анализ анкет показал, что многие дети длительное время проводят у экранов монитора компьютера. По итогам анкетирования в учреждении проведено родительское собрание «Влияние компьютера на здоровье ребёнка». В 2016-2017 учебном году активизировалась работа педагогов в профессиональных сетевых сообществах (появились сайты, публикации в СМИ): - Блог «Игротека для дошкольников». Логопедические игры. Яблинская Т.Аhttp://igradou.blogspot.ru/. - Блог «Игротека для дошкольников». Музыка. Алямаскина Н.Ю. http://igradou.blogspot.ru/. «Путешествие в страну ГОВОРИЛИЮ». Сценарий праздника правильной речи в логопедической группе (старший дошкольный возраст). «Журнал воспитатель ДОУ» dou@tc-sfera.ru. «Развиваем речь, играя, логогаджет применяя». Журнал "Воспитатель ДОУ". Яблинская Т. А., Силантьева Е. М.. Журнал «Воспитатель ДОУ» dou@tc-sfera.ru. Однако работа педагогов в профессиональных сетевых сообществах ведется в недостаточном количестве, следует организовать в данном направлении чёткую работу, сформировать творческую группу.
Методическая работа – это основанная на науке и прогрессивном педагогическом и управленческом опыте целостная система взаимосвязанных мер, нацеленная на повышение качества и эффективности образовательного процесса через обеспечение профессионального роста педагогических работников и развитие их творческого потенциала. Целью методической работы является повышение профессиональной компетенции педагогических работников для реализации ФГОС ДО через создание системы непрерывного профессионального развития каждого педагогического работника. Центром всей методической работы учреждения является методический кабинет. Ему принадлежит ведущая роль в методическом сопровождении педагогов при организации образовательного процесса, обеспечении их непрерывного саморазвития, обобщении передового педагогического опыта, повышении компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей. Методический кабинет - это копилка лучших традиций дошкольного учреждения, поэтому основной задачей старшего воспитателя М.В. Черноусовой является сделать накопленный опыт живым, доступным, научить педагогов творчески переносить его в работу с детьми, так организовать работу этого методического центра, чтобы воспитатели чувствовали себя в нем, как в своем рабочем кабинете. Методический кабинет дошкольного учреждения соответствует таким требованиям как информативность, доступность, эстетичность, содержательность, обеспечение мотивации и активности в развитии. В 2016-2017 году старшим воспитателем Черноусовой М.В. оформлен паспорт методического кабинета, составлена картотека на все материалы, имеющиеся в кабинете. Обновлен как банк внешней (нормативно-правовые документы Законодательства Российской Федерации; организация методической работы в дошкольном учреждении; развитие ребенка в образовательном пространстве дошкольного учреждения; организация взаимодействия дошкольного учреждения с семьей и школой; информация периодических изданий дошкольного образования), так и внутренней информации (Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность учреждения; планирование деятельности; организация и руководство образовательной деятельности; контроль и регулирование образовательной деятельности). В методическом кабинете ДОУ постоянно действуют выставки:
В методическом кабинете также представлены материалы, отражающие мастерство педагогов:
Таким образом, в рамках выполнения основных задач методической работы методический кабинет является центром сбора педагогической информации, а также творческой лабораторией для педагогов и родителей. Одной из главных задач современной системы дошкольного образования является повышений качества воспитательно-образовательной работы, создание условий для творческой самореализации личности каждого ребенка. Повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от кадров учреждения. К работе дошкольного образовательного учреждения сегодня предъявляются все более высокие требования. Эти требования преломляются в систему задач, стоящих перед педагогами учреждения, так как уровень и характер достижений ребенка зависит от профессиональной компетентности педагога, его умения работать над собой, постоянно совершенствовать свой профессионализм.
5.1.1.Образовательный уровень работников МБДОУ (на конец 2016-2017 учебного года)
Четыре воспитателя продолжают заочную форму обучения: Каткова О.В., Мазурова Е.С., Козлова М.А., Бухтоярова М.В. 5.1.2. Стаж педагогической работы
5.1.3.Возрастная характеристика педагогов
5.1.4. Аттестация педагогических кадров В МБДОУ 75% педагогических работников имеют квалификационные категории. 25 % педагогов не имеют квалификационную категорию: 2 педагога в предстоящем учебном году идут на соответствие занимаемой должности (Бухтоярова М.В., Княжева Н.В.); два педагога – на первую квалификационную категорию (Гаршенина Т.Н., Черноусова М.В.)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Курсы повышения квалификации: Апрель 2008г курсы по специальности... Декабрь 2009г – Инновационные обучающие компьютерные курсы «бос – Здоровье». г Санкт-Петербург |
|
Краткосрочные курсы повышения квалификации, курсы целевого назначения для рабочих (до 72 часов) |
|
Города Казани Егэ, был разработан план-график подготовки учащихся к егэ, который был обсужден на методических объединениях и утвержден директором... |
 |
В. Э. Воротницкий (общее руководство, участие в разработке методических указаний.) Оао ”внииэ”: В. Э. Воротницкий (общее руководство, участие в разработке методических указаний.) |
|
Иванова Ольга Александровна На вакансию Тренинги и курсы: в 2012 году прошел курсы повышении квалификации для руководителей кадровых служб в тренинг-центре «Спектра» (г.... |
|
Гаоу дпо во виро утверждаю Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования владимирской области |
|
Курсы повышения квалификации Основное место работы, должность Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа Азовского района |
|
Инструкция по заполнению заявки на участие в электронном аукционе.... Директор Муниципального казенного учреждения по обеспечению деятельности органов местного самоуправления Шаховского муниципального... |
|
Инструкция по заполнению заявки на участие в электронном аукционе... Администрация Бутурлиновского городского поселения Бутурлиновского муниципального района Воронежской области |
|
Курсы повышения квалификации для руководителей и заместителей руководителя Курсы повышения квалификации для руководителей и заместителей руководителя краевых образовательных организаций |
|
Инструкция по заполнению заявки на участие в конкурсе. Подача заявки на участие в конкурсе Вскрытие конвертов с заявками на участие в конкурсе, рассмотрение, оценка и сопоставление заявок на участие в конкурсе |
|
Рабочего поселка коченево коченевского района новосибирской области... Федерального закона от 06. 12. 2011 №402-фз «О бухгалтерском учете», Методических указаниях по инвентаризации имущества и финансовых... |
|
Российской федерации федеральное агентство по образованию Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических... |
|
Решением учредительного собрания Настоящий Устав разработан на основании действующего законодательства в соответствии гк РФ и Федеральным законом №66-фз от 15. 04.... |
|
Сведения о предмете подбора Общие положения Администрация Колпинского района Санкт-Петербурга приглашает заинтересованных лиц принять участие в подборе организаций на право... |
|
Шишков Валерий Витальевич Автор методических рекомендаций «Пограничные психические расстройства в детском возрасте» (СПбгпму, 2015г, 60с.), серии методических... |