Методические рекомендации по проведению социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях Новосибирской области. Автор-составитель
|
Скачать 2.56 Mb.
|
|
Методические рекомендации по проведению социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях Новосибирской области. Автор-составитель: Габер И.В., заведующая кафедрой охраны здоровья и ОБЖ НИПКиПРО, к.м.н., доцент В связи с вступлением в силу с 11 декабря 2013 года дополнения к Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” о том, что к компетенции образовательной организации относится «организация социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования» (п. 3, пп. 15.1. статьи 28;п. 15.1 введен Федеральным законом от 07.06.2013 N 120-ФЗ), в связи с утверждением Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 июня 2014 г. N 658 г. Москва "Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования", а также в связи с появлением большого числа вопросов по разрешению затруднений со стороны работников образования, возникает необходимость детализации некоторых компонентов федерального порядка социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях Новосибирской области, с учетом региональных особенностей. Региональной особенностью социально-психологического тестирования школьников в Новосибирской области является организация этого процесса c помощью автоматизированной системы дистанционного анкетирования в режиме он-лайн через сайт anketa.nipkipro.ru. Однако ряд образовательных организаций в силу разных причин не имеют возможности организовать этот процесс через интернет. Для этих организаций предлагается технология автономного социально-психологического тестирования (в самостоятельном, «ручном» режиме). Автономное тестирование осуществляется в соответствии с Приказом руководителя образовательной организации, проводящей тестирование. Проект приказа предложен в приложении № 1. С целью выявления несовершеннолетних, допускающих немедицинское употребление наркотических средств и психотропных веществ, рекомендуется применять следующие методики (см приложение № 5 к приказу директора):
При этом для подростков школьного возраста обязательной методикой для проведения скрининга, то есть раннего выявления лиц, допускающих немедицинское употребление наркотических средств и психотропных веществ, рекомендуется считать опросник «Группа риска наркозависимости» (Хасан Б.И.). Остальные методики (2, 3 и 4) считаются вспомогательными, применяемые в случаях, когда результаты тестирования по первой методике вызывают сомнения и не согласуются с результатами психолого-педагогического наблюдения. Методика исходной оценки факторов риска наркотизации по Латышеву Г.В. используется для выяснения особенностей социальной ситуации развития подростка, которые следует учитывать или корректировать в ходе профилактической работы. Часто у специалистов возникает вопрос: Что делать дальше? Действительно, сами по себе результаты тестирования не имеют никакого значения для целей профилактической работы. Тестирование позволяет фиксировать результат, который подлежит сравнению при тестировании на следующий год и выяснения динамики развития личности несовершеннолетнего. Родителям несовершеннолетних 13 – 14 лет и несовершеннолетним 15-17 лет, отнесённым к группе риска, рекомендуется индивидуально разъяснить недопустимость и проинформировать о медико-социально-правовых последствиях употребления наркотических средств и психотропных веществ, а также рекомендовать дополнительное наблюдение у врача-нарколога. Необходимо сообщить адреса, телефоны, фамилии специалистов, которые оказывают медицинскую помощь при появлении первых признаков наркологического заболевания. Для обеспечения социально-психологической адаптации и положительной динамики развития личности несовершеннолетних в общеобразовательной организации должны реализовываться дополнительные образовательные программы (например, «Стиль жизни – здоровье»), направленные на развитие социально-психологических ресурсов, являющихся факторами защиты от развития отклоняющихся форм поведения. К ним относятся такие качества, как уверенность в себе (ассертивность), положительное отношение к здоровью и высокая мотивация к занятиям физической культурой, высокий уровень ответственности, преобладание мотивации на успех над мотивацией избегания неудач, использование эффективных поведенческих стратегий совладания с трудными жизненными ситуациями (копинг-поведение), развитый уровень субъективного контроля над собственной жизнью (интернальный локус контроля), развитая способность к самостоятельной автономной деятельности. К важнейшим факторам защиты от развития отклоняющегося поведения является развитый эмоциональный интеллект и способность к саморегуляциипсихо-эмоционального состояния, о которой можно судить по результатам оценки тревожности, невротизации, агрессивности, фрустрации, ригидности. Таким образом, результаты социально-психологического тестирования, отслеженные в динамике, позволяют оценить эффективность наркопрофилактической работы общеобразовательного учреждения. Приложение № 1 Бланк образовательной организации П Р И К А З
|
||||||||
Похожие:
 |
Методические рекомендации для образовательных организаций, подведомственных... «Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных... |
|
Методические рекомендации по первичной профилактике пав в образовательном... Методические рекомендации затрагивают основные вопросы, касающиеся профилактики пав в образовательной среде, а также иммунохроматографического... |
 |
Методические рекомендации по проведению Республиканской социально-культурной акции «Мы вместе» Автор-составитель – художественный руководитель Республиканского центра развития традиционной культуры, Заслуженный работник культуры... |
|
Управление образования и молодежной политики «Об организации добровольного анонимного социально-психологического и иммунохроматографического тестирования обучающихся образовательных... |
|
Методические рекомендации по организации и проведению в общеобразовательных... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования |
|
Методические материалы для подготовки пользователей к работе в аис... Автоматизированной системы диагностики образовательных достижений и тестирования обучающихся общеобразовательных организаций московской... |
|
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся... Составитель- абузярова А. М. «Методические рекомендации для организации самостоятельной работы обучающихся» по специальности «Почтовая... |
|
Методические рекомендации об особенностях преподавания информатики... В 2017/2018 учебном году преподавание информатики в общеобразовательных организациях Республики Крым будет осуществляться |
|
Методические указания по организации и проведению практики омск, 2013 Методические рекомендации для обучающихся по организации и проведению учебной и производственных практик |
|
Методические рекомендации (пособие для педагога) по организации образовательного... Московской области в ноябре-декабре 2012 года в муниципальные общеобразовательные учреждения Дмитровского муниципального района |
|
Инструкция по проведению социологического исследования в общеобразовательных... Инструкция по проведению социологического исследования в общеобразовательных организациях |
|
Программа социально-психологического консультирования агрессивных... Программа социально-психологического консультирования агрессивных детей младшего школьного возраста (автор Е. В. Воронова, социальный... |
|
Губернатор новосибирской области постановление В целях совершенствования документационного обеспечения, упорядочения работы с документами Губернатора Новосибирской области и Правительства... |
|
Методические рекомендации Представлены статистические данные о результатах... Ооп ноо учащимися 1-4-х классов общеобразовательных организаций Рязанской области в 2015 году, приведен анализ типичных ошибок учащихся... |
|
Методические рекомендации по организации экологической тропы в доу... Автор – составитель: Иштыкова Е. А., воспитатель, старший воспитатель, высшая квалификационна категория |
|
О преподавании учебного предмета «Технология» в общеобразовательных... «Технология» происходит знакомство с миром профессий и ориентация обучающихся на работу в различных сферах общественного производства,... |