Образовательная программа основного общего образования
|
Скачать 2.76 Mb.
|
|
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива ОО. Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано на: - увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части; - введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений. Учебный план на уровне основного общего образования рассчитан на достижение высокого качества базового образования за счёт реализации инвариантной части всех образовательных областей в полном объёме. Кроме этого, вариативная часть плана направлена на усиление образовательных компонентов инвариантной части и реализацию части, формируемой участниками образовательных отношений. Цели обучения на уровне основного общего образования: – обеспечение личностного самоопределения учащихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости; готовность к профессиональному выбору, к самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, к развитию творческих способностей; – формирование у обучающихся умения организовывать свою деятельность: определять цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты; – формирование у обучающихся умения объяснять явления природной, социальной, культурной, технической среды; выделять, систематизировать и обобщать их существенные признаки, устанавливать причинно-следственные связи и оценивать их значимость. Задачи обучения на уровне основного общего образования: – завершить общеобразовательную подготовку обучающихся по базовым предметам основного общего образования; – формировать ключевые компетентности, имеющие универсальное значение для различных видов деятельности (навыки решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативные навыки, навыки измерений, навыки сотрудничества). Учебный план включает предметы федерального компонента (инвариантная часть) и компонента образовательного учреждения (вариативная часть). Компоненты представлены в следующем соотношении:
Часы компонента образовательного учреждения (вариативной части) использованы:
Работа с одарёнными детьми Учебный план предусматривает возможность отработки основных подходов к организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего образования, направленных на единство образовательной и воспитательной деятельности, обеспечивает развитие направления региональной политики по организации работы с одарёнными детьми и включает развитие системы проектной деятельности (в том числе ИКТ), исследовательской деятельности, олимпиадной деятельности, предусматривает подготовку к участию в турнирах, игровых и интеллектуальных конкурсах, реализацию проекта «Шахматы», «Лего – конструирование», функционирование предметных кружков, функционирование научного общества учащихся. Особенности учебного плана заключаются в том, что в нём: -соединяются воедино федеральная и региональная политика в области образования с учётом специфики социального заказа родителей, учащихся как потребителей образовательных и воспитательных услуг; -обеспечены основные направления региональной политики в сфере образования: - создание условий для расширенной подготовки к ГИА в 9 классе, - организация работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно – познавательной деятельности; - в рамках реализации Комплекса мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования (приказ МОН РФ от 15.12.2016 №1598), а также поручения Правительства Тюменской области о необходимости подготовки инженерно-технических кадров для развития региона, на основании предложений от муниципальных органов управления образованием были внесены изменения в содержание рабочих программ по физике, химии, информатике, биологии, географии. Включено содержание, актуальное для региона, муниципалитета - блок «Актуальная тематика для региона» содержит перечень предприятий, организаций, учебных заведений для ознакомления с содержанием их деятельности на уроках, экскурсиях. В тематическом планировании учителя показывают самостоятельно, согласно рекомендации, интеграцию предметов. Сформирован инструментарий для оценивания результативности реализации образовательных программ. Интегрирована часть содержания предметов, предметных областей, что высвобождает дополнительное время для углубления иных тем или включения дополнительного содержания по предмету. -тематика уроков, планируемых к проведению на производстве (с привлечением ресурса производственных предприятий)
- включено предметное содержание во внеурочную деятельность с учетом использования ресурсов производственного сектора. Скорректированы программы воспитания и социализации в части организации «стационарной» (классные часы, беседы, тестирования) и «выездной» профориентационной работы (выполнение проектов, профессиональные пробы на производстве). - региональный и школьный компонент направлены на повышение качества образования и развитие творческого потенциала педагогического и ученического коллективов школы; -образовательный процесс осуществляется в соответствии со здоровьесберегающими критериями и нормами, с целью здоровьесбережения учащихся школы организована ежедневная утренняя гимнастика, продолжительность второй, третьей перемены увеличена до 20 минут для проведения ежедневной динамической паузы на свежем воздухе; организовано «второе» питание; - при проведении учебных занятий по «Технологии» (8-9 классы) осуществляется деление на группы (девочки/мальчики); -в целях обеспечения выполнения образовательных программ, повышения ответственности за качество образования в переводных классах (8кл) проводится промежуточная аттестация, формы которой указываются согласно принятых в ОУ локальных актов, конкретизируются с указанием сроков и классов решением педсовета по согласованию с Управляющим советом и утверждаются приказом директора школы:
|
Похожие:
 |
Образовательная программа основного общего образования Санкт-Петербург... Основная образовательная программа основного общего образования чоу «школа «унисон» в соответствии с требованиями Стандарта содержит... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Уставом Абаканского спец. Пу. Образовательная программа основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта содержит... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении федерального государственного... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования г. Химки ... |
 |
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели, задачи лицея на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам... |
|
Образовательная программа основного общего и среднего общего образования мбоу «сош №125» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего и среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования с. Уксунай Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Пояснительная записка |
|
Основная образовательная программа мкоу «сош №17» Основная образовательная программа мкоу «сош №17» г о. Нальчик разработана на основе Примерной основной образовательной программы... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Частного... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования разработана... Аннотация к основной образовательной программе основного общего образования муниципального общеобразовательного казенного учреждения... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования оглавление Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
|
Основная образовательная программа основного общего образования содержание Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 8 |