Рассмотрено:
|
Согласовано:
|
Утверждаю:
|
Педсовет школы
|
Управляющий совет
|
Директор школы
|
Протокол от .06.2017 №
|
Протокол от .06.2017 №
|
Приказ от .06.2017 №
|
Председатель
|
_________________/ААЛушкова/
|
_______________/Н.Е.Болтунов/
|
_____________/А.Н.Колосова/
|
|
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
основного общего образования
филиала МАОУ Черемшанская СОШ – Неволинская ООШ
на 2015 – 2020 гг
(последняя с частичными изменениями редакция июнь 2017 г. 8-9 кл ФК ГОС-2004)
с. Неволино
2017 г
Содержание
Раздел 1. Пояснительная записка.
Нормативно-правовые основы образовательной программы…. 3
Информационно-аналитические данные……………………… 4
Назначение образовательной программы……………………… 7
Адресность образовательной программы……………………… 8
Особенности организации учебно-воспитательной деятельности…..8
Раздел 2. Основное общее образование.
2.1. Цели и задачи основного общего образования……………………10
2.2.Ожидаемые результаты освоения обучающимися основной
образовательной программы основного общего образования………… 11
2.3. Цели изучения учебных предметов при получении основного общего образования ……13
2.4. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ.....................20
2.5. Требования к уровню подготовки выпускников основного общего образования……76
2.6. Программы отдельных учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) …………101
2.7. Результаты освоения образовательной программы основного общего образования …105
2.8. Модель выпускника основного общего образования………… 106
2.9. Условия реализации основной образовательной программа основного общего образования …108
2.9.1. Учебный план …………………………………………………..108
2.9.2. Образовательные технологии, используемые в образовательной деятельности на уровне основного общего образования …117
2.9.3..Календарный учебный график …119
2.10. Организация отдыха обучающихся и их оздоровления в период каникул……… 120
2.11. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение обучающихся…123
2.12. Материально-техническое обеспечение реализации образовательной программы……124
2.13. Обеспечение функционирования ВСОКО……………………..125
3. Программа воспитания и социализации обучающихся (Воспитательная компонента)……127
4. Программа коррекционной работы………………………………169-180
Раздел 1.Пояснительная записка
1.1. Нормативно-правовые основы образовательной программы.
Основными нормативно-правовыми документами для составления основной образовательной программы основного общего образования по Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (далее – ФК ГОС) являются:
- Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993)
(с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ);
- Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273 – ФЗ «Об образовании в РФ»;
- Приказ МО РФ от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 03.06.2008 №164, от 31.08.2009 №320, от 19.10.2009 №427);
- Приказ МО РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями и дополнениями).
- Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599;
- Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»
- Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013 - 2020 годы» (15апреля2014 г);
- Письмо Минобрнауки России от 13.05.2013 N ИР-352/09 «О направлении Программы» (Приложение. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях);
- Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2012 № 189 (СанПиН 2.4.2.2821-10);
- Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 08.06.2015 № 576, от 28.12.2015 №1529, от 26.01.2016 № 38, от 21.04.2016 № 459);
- Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения Черемшанской средней общеобразовательной школы (новая редакция), приказ отдела образования администрации Ишимского муниципального района Тюменской области от 08.06.2016 №89.
- Локальные нормативные акты образовательной организации:
- Календарный учебный график филиала МАОУ Черемшанская СОШ – Прокуткинская СОШ;
- Учебный план на 2017 – 2018 учебный год;
- «Положение о рабочей программе педагога (ФК ГОС)»;
- «Положение о формах, периодичности порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»;
- «Положение о внутренней системе оценки качества образования филиала МАОУ Черемшанская СОШ – Прокуткинская СОШ».
Образовательная программа филиала МАОУ Черемшанская СОШ – Прокуткинская СОШ- это нормативно-управленческий документ, который определяет стратегические приоритеты и характеризует специфику содержания образования, организационные и методические аспекты образовательной деятельности. В основу построения образовательной программы заложены следующие принципы:
- гуманизации (предполагает индивидуализированный подход к обучающимся);
-дифференциации и индивидуализации (определяет содержание образования на различных уровнях);
-развивающий характера образования (предполагает развитие обучающегося в зоне его актуального развития);
-непрерывности образования (предполагает преемственность между уровнями образования);
-системности (предполагает совокупность всех компонентов образовательного процесса, связанных между собой единой целью);
-управляемости (заключается в регулируемости и коррекции на основе педагогического мониторинга).
. Информационно– аналитические данные.
В образовательной организации Прокуткинской СОШ взаимодействуют все участники образовательных отношений: педагоги, обучающиеся, родители, общественность.
Руководство образовательной организацией осуществляет заведующая филиалом.
Учебно – воспитательную работу организует старший методист.
Учредителем и собственником имущества Организации является муниципальное образование «Ишимский район».
Функции и полномочия учредитель осуществляет в рамках своей компетенции, установленной постановлением Администрации Ишимского района.
Прокуткинская СОШ расположена в центре сельского поселения, в благоприятном социально – культурном окружении.
Средняя общеобразовательная школа введена в эксплуатацию в 1957 году.
Проектная мощность ОО рассчитана на 400 человек, общая площадь всех помещений - 2821 кв.м., в том числе 2269 кв.м. площадь классных комнат или 2,9 кв.м на одного обучающегося, физкультурный зал на 180 кв.м., пришкольный участок - 0,5 га.
ОО подключена к сети Интернет, среднемесячный объём потребляемого трафика 220 Мбайт, имеется 1 кабинет информатики с количеством 11 рабочих мест.
В Прокуткинской СОШ учатся обучающиеся, проживающие в с.Прокуткино, часть обучающихся подвозится (62 человека). Транспортная доступность ОО обеспечивается организацией подвоза обучающихся в рамках реализации Губернаторской программы «Дорога к школе» автобусами, принадлежащими ОО (Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года предусматривает транспортное обеспечение – то есть бесплатную перевозку обучающихся). В ОО обучается 140 учеников, национальный состав в основном русские, есть казахи, армяне, немцы.
В 2007 году Прокуткинская СОШ стала победителем в приоритетном национальном проекте «Образование».
В ОО работает профессиональный коллектив педагогических работников.
Средний педагогический стаж –20 лет. Средний возраст педагогов – 44 года.
В кадровой политике ОО главное направление – формирование учителя-профессионала, творческой личности.
К числу сильных сторон коллектива можно отнести:
Сплоченность и работоспособность;
Наличие в ОО творчески работающих учителей;
Мотивация многих учителей к внесению изменений в педагогическую деятельность;
Проведение в ОО интересных коллективных творческих дел.
Динамика показателей здоровья обучающихся изучается в системе. Обучающиеся с отклонениями в состоянии здоровья находятся под постоянным наблюдением врачей-специалистов.
Характеристика обучающихся
Уровни обучения
|
Количество классов
|
Количество обучающихся на начало года
|
1- 4 классы
|
4
|
55
|
5-9 классы
|
5
|
66
|
10-11 классы
|
2
|
19
|
Образовательная модель образовательной организации соответствует уровням обучения и развития обучающихся, каждая выполняет свои специфические задачи.
Запросы родителей и обучающихся к образованию. Исходя из анализа представленных данных, можно сформулировать следующие выводы:
- родители желают, чтобы ОО предоставила возможность получения образования по всем предметам учебного плана;
- социальные запросы общества и родителей требуют обеспечить получение всеми обучающимися базового образования
Формы получения образования в ОО – очная форма
Форма обучения
|
начальное общее образование (1-4 классы)
|
основное общее образование
(5-9 классы)
|
среднее общее образование
(10-11 классы)
|
Очная
|
55
|
66
|
19
|
Семейное образование
|
-
|
-
|
-
|
Экстернат
|
-
|
-
|
-
|
Обучение на дому
|
-
|
-
|
-
|
Прокуткинская СОШ на 100% укомплектована кадрами. Должностные обязанности работников определены в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 26 августа 2010г. № 761 «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».
Основным условием формирования и наращивания необходимого и достаточного кадрового потенциала Прокуткинской СОШ является обеспечение системы непрерывного педагогического образования адекватного происходящим изменениям в системе образования в целом.
Аттестация педагогических и руководящих работников проводится в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждениях.
Непрерывность профессионального развития педагогических работников Прокуткинской СОШ осуществляется как на муниципальном, так и на региональном уровнях. Курсовую подготовку педагогические работники проходят в ТОГИРРО и в форме дистанционного обучения.
100% педагогов используют средства ИКТ в своей педагогической деятельности: ведение документации, планирование образовательной деятельности, работа с электронной почтой, поиск информации в сети Интернет, участие в форумах, семинарах, вебинарах, ведение электронных дневников и т.д.
Ожидаемый результат профессионального развития:
- обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;
- овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами.
Усилия педагогического коллектива образовательной организации направлены на решение следующих задач:
-формирование нравственного, физического и духовного развития обучающихся, обеспечение раскрытия и развития способностей обучающихся;
- формирование психологической и интеллектуальной готовности обучающихся к профессиональному и личностному самоопределению;
- обеспечение развития творческого мышления, достаточного уровня общекультурного развития.
1.3. Назначение образовательной программы
В соответствии со статьей 2 Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации"» (с последующими изменениями) образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ педагогов, а также оценочных и методических материалов.
Согласно ч.1 статьи 12 Федерального Закона от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная программа определяет содержание образования. Содержание образования содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями (ч.1).
Согласно ч.5 статьи 12 Федерального Закона от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная программа самостоятельно разрабатывается и утверждается образовательной организацией.
Образовательная программа Прокуткинской СОШ является нормативным документом, определяющим стратегические приоритеты, содержательные, организационные и методические аспекты образовательной деятельности ОО;
- учитывает образовательный запрос обучающихся и их родителей (законных представителей), способствует реализации права родителей (законных представителей) на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных услуг и право на гарантию качества образовательных услуг;
- является основанием для определения качества реализации образовательной организацией федерального компонента государственных образовательных стандартов;
- определяет цели, задачи, направления развития образования, координирует деятельность всего педагогического коллектива в образовательной организации.
1.4. Адресность образовательной программы
Прокуткинская средняя общеобразовательная школа является общеобразовательной организацией, созданной для реализации права граждан РФ на получение бесплатного образования (Конституция РФ (ст. 43). Прокуткинская СОШ осуществляет приём всех подлежащих обучению граждан, проживающих на территории, закреплённой за ней органами местного самоуправления.
Образовательная программа основного общего образования обеспечивает получение дальнейшего образования обучающимися, освоившими образовательную программу начального общего образования.
Образовательная программа предназначена удовлетворять потребности:
- обучающихся – в формировании их личности, развитии их индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности;
- родителей (законных представителей) – в наилучшем обеспечении прав и интересов обучающегося в соответствии с его возможностями и способностями;
- учителей – в профессиональной самореализации и творческой деятельности.
1.5. Особенности организации учебно-воспитательной деятельности.
Деятельность Прокуткинской СОШ ориентирована на обучение, воспитание, развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней адаптивной педагогической системы и благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого обучающегося.
В соответствии с этим, образовательная программа ОО – это целостная система мер по гуманизации, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания обучающихся, учитывающая потребности обучаемых, их родителей, общественности и социума.
Принципы, лежащие в основе построения программы, сориентированы на личность ребенка и создание в ОО условий для развития его способностей и внутреннего духовного мира; на свободное сотрудничество педагогов и обучающихся, обучающихся друг с другом, педагогов и родителей; на целенаправленное взаимодействие содержания образования по всем учебным предметам.
Содержание образования в ОО реализуется по уровням образования:
основное общее образование и среднее общее образование представляет собой продолжение формирования познавательных интересов обучающихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ОО стремится заложить фундамент общей образовательной подготовки обучающихся.
Перечень реализуемых основных образовательных программ в соответствии с лицензией:
- программа начального общего образования - 4 года,
- программа основного общего образования- 5 лет,
- программа среднего общего образования – 2 года.
Реализуемые основные образовательные программы в соответствии со свидетельством о государственной аккредитации:
- программа начального общего образования,
- программа основного общего образования,
- программа среднего общего образования.
Перевод обучающихся из класса в класс осуществляется на основании решения педагогического совета ОО.
Основными формами реализации образовательной программы являются классно-урочная деятельность, внеурочная, кружковая и секционная работа.
|
