1. Требования по от во время работы с воспитанниками

Билет № 8

1.Требования личной гигиены.

2.Порядок действий при несчастном случае на производстве.

3.Первая помощь при поражении электрическим током

1.Требования личной гигиены.

1.1. К самостоятельной работе воспитателем допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, имеющие среднее специальное или высшее образование, прошедшие медицинский осмотр, инструктаж по охране труда, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Воспитатель в своей работе должен:

- знать и выполнять свои должностные обязанности, инструкции по охране труда, охране жизни и здоровья детей, технике безопасности и противопожарной безопасности;

- пройти вводный и первичный инструктажи на рабочем месте;

- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;

- соблюдать установленные режимы труда и отдыха (согласно графика работы);

- выполнять требования личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место;

- обеспечивать режим соблюдения норм и правил охраны труда.

1.4. Допуск к работе получают:

- после медицинского освидетельствования;

- после прохождения инструктажа при приеме на работу по правилам охраны труда;

- при отсутствии противопоказаний медицинского работника.

При работе в дошкольном учреждении на воспитателя действуют следующие опасные и вредные факторы:

- повышенное нервно-эмоциональное напряжение;

-вероятность заражения инфекционными заболеваниями, особенно в период эпидемий;

-электроопасность;

-пожарная опасность;

-значительные физические, статические и динамические нагрузки; 

-факторы, связанные с шалостями детей или отсутствием у них необходимых навыков;

-опасности, связанные с состоянием территории учреждения и улиц из-за климатических условий (обледенение, изморось и т.п.) во время прогулок детей.

1.5. Воспитатель должен быть одет в удобную одежду и обувь (удобная, с нескользящей поверхностью, бесшумная при ходьбе), которые используются только во время нахождения в помещениях образовательного учреждения. Внешний вид воспитателя должен быть опрятным и эстетичным.

1.6. Воспитатель должен быть ознакомлен с режимом труда и отдыха в учреждении и обязательно соблюдать его. Изменения режима труда и отдыха допускаются только в случае экстремальных ситуаций.

2.Порядок действий при несчастном случае на производстве.


3.Первая помощь при поражении электрическим током

1.освободить пострадавшего от действия тока, а затем до прибытия врача приступить к оказанию помощи. Для освобождения пострадавшего от действия тока, необходимо быстро отключить токоведущие части или провода, которых он касается: оторвать от контакта с землей, или оттянуть от проводов, при этом оказывающий помощь должен принять меры предосторожности, чтобы самому не попасть под напряжение.

2.Нельзя касаться тела, находящегося под напряжением пострадавшего, незащищенными руками.

3.Надеть диэлектрические перчатки.

4.Отделить пострадавшего от токоведущих частей палкой, доской и др. Освободив пострадавшего от действия электрического тока в зависимости от его состояния, следует оказывать первую помощь. 5.Пострадавшему следует расстегнуть одежду, обеспечить приток свежего воздуха.

6.При прекращении дыхания и остановке сердца необходимо делать искусственное дыхание, закрытый массаж сердца. При закрытом массаже сердца оказывающий помощь становится слева от пострадавшего и после каждого вдувания ритмично 5 - 6 раз надавливает ладонями на нижнюю треть грудной клетки, смещая ее каждый раз на 4 - 5 см. После надавливания следует быстро отнимать руки для свободного выпрямления грудной клетки. При надавливании сжимается сердце и выталкивает кровь в кровеносную систему. Применяя эти методы, необходимо за минуту произвести 48 - 50 сжатий грудной клетки и 10 - 12 вдуваний в минуту воздуха в легкие.

Билет № 9

1.Требования по ОТ при проведении занятий

2. Требования по ОТ при проведении физкультурных занятий.

3.Первая помощь при отравлении

1.Требования по ОТ при проведении занятий

1.1. Воспитатель должен знать и выполнять:

- инструкцию и правила по охране жизни, здоровья детей;

- санитарные нормы, правила, устройства содержания помещений ДОУ;

- правила пожарной безопасности, знать план эвакуации воспитанников на случай пожара, знать места расположения первичных средств пожаротушения;

- инструкцию по оказанию первичной доврачебной помощи пострадавшим.

1.2. При проведении занятий воспитатель должен соблюдать установленные режимы дня, расписание деятельности с детьми.

1.3. Включить полностью освещение, убедиться в исправности выключателей, в работе светильников. 1.4.Убедиться в исправности электрооборудования в групповых, спальных и других помещениях:

1.5.Убедиться в правильной расстановке детской мебели в групповой комнате:

1.6. Проверить санитарное состояние всех помещений и проветрить их, открыв окна, двери и фрамуги, Проветривание помещений закончить за 30 минут до прихода детей.

1.7. Убедиться, что температура воздуха в помещениях соответствует установленным санитарным нормам.

1.8. Убедиться в том, что стационарное детское оборудование закреплено во избежание его падения и травмирования детей.

1.9. Занятие должно проводиться только при соблюдении санитарно-гигиенических норм- в проветренном помещении, после влажной уборке пола, мебели ( влажность воздуха должна быть 40-45%).Температура

1.10. Рассаживать воспитанников за столы в соответствии с ростовыми показателями

1.11. При работе с детьми необходимо использовать демонстрационный и раздаточный учебный материал, соответствующий санитарно-гигиеническим, дидактическим, эстетическим требованиям.

1.12. Не проводить в перерывах между занятиями сквозное проветривание помещений в присутствии детей, проветривание проводить только через фрамуги, строго запрещается полностью открывать окна в целях проветривания.

1.13. Количество занятий в группах в неделю должно быть:

- в младших -10 занятий - в старших – 15 занятий; - подготовительных к школе – 16 занятий

Продолжительность занятий должна быть:

-в младших – 10-15 минут; в средних – 20 минут, в старших- 20-25 минут, в подготовительной-30мин

1.14.Во всех группах в середине занятия проводится физкультурная минутка длительностью – 2-3 минуты. Перерыв между занятиями должен быть не менее 10 минут

2. Требования по ОТ при проведении физкультурных занятий.

1.1. К занятиям физическими упражнениями допускаются дети прошедшие медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Воспитанники должны соблюдать правила использования физкультурного оборудования, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3.Для реализации индивидуально-дифференцированного подхода следует распределить детей на две подгруппы, учитывая три основных критерия: состояние здоровья, уровень физической подготовленности, уровень двигательной активности. Первую подгруппу составляют практически здоровые дети, имеющие средний и высокий уровень двигательной активности и хорошую физическую подготовленность. Во вторую подгруппу включают детей второй и третьей групп здоровья и с низким уровнем двигательной активности и слабой физической подготовленности.

1.4. Занятия в спортивном зале необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви с нескользкой подошвой.

1.5. Во время занятий воспитанники должны соблюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

1.6. В спортивном зале должен быть вывешен комнатный термометр для контроля температурного режима.

1.7. Спортивный зал должен быть оснащен аптечкой, укомплектованной необходимыми перевязочными средствами для оказания первой помощи при травмах.

1.8. Спортивное оборудование должно быть обеспечено инструкцией по безопасности проведения занятий.

2.1. Включить полностью освещение и убедиться в исправной работе светильников. 2.2.Тщательно проверить санитарное состояние спортивного зала.

2.3. Перед занятием проветрить спортивный зал, открыв окна или фрамуги и двери.

2.4. Проверить исправность и надежность установки спортивного оборудования и инвентаря.

2.5. При использовании на занятиях электрических звуковоспроизводящих музыкальных аппаратов убедиться в их исправности и целостности подводящих кабелей и электровилок.

2.6. Спортивный инвентарь должен размещаться так, чтобы избежать его падений на воспитанников.

2.7. Провести целевой инструктаж воспитанников по безопасным приемам проведения занятий физическими упражнениями в физкультурном зале.

2.8. Надеть спортивную одежду и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

3. Требования безопасности во время занятия.

3.1. Все занятия по обучению детей основным видам движений должны составляться согласно педагогическим принципам и по своему содержанию должны соответствовать возрастным особенностям занимающихся, их физической подготовленности, уровню здоровья.

3.2. Структура занятий должна соответствовать современным требованиям построения и проведения оздоровительных занятий по физической культуре для детей дошкольного возраста.

3.3. Не выполнять упражнения на неисправном оборудовании и с поломанным инвентарем.

3.4. Соблюдать дисциплину и порядок, следить за тем, чтобы дети выполняли все указания.

3.5. Начинать выполнение упражнений и заканчивать их только по команде воспитателя.

3.6. Не разрешать детям самовольно покидать место проведения занятия.

3.7. Не оставлять детей одних в спортивном зале.

3.8. Во время занятия выбирать место так, чтобы все дети были видны.

3.9. При ходьбе и беге в колонне по одному соблюдать дистанцию в два шага.

3.10.Убрать с дороги все предметы мешающие идти, бежать.

3.11. При выполнении упражнений потоком соблюдать достаточный интервал между детьми, чтобы не было столкновений.

3.12. При выполнении прыжков и соскоков со спортивных снарядов приземляться мягко, пружинисто приседая. В местах соскоков со снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.

3.13. Прыгать только в спортивной обуви.

3.14. Страховать ребенка в месте приземления.

3.15. Веревку для прыжков в высоту не привязывать к стойкам, а класть на штырьки в стойках.

3.16. При прыжках в длину с места, с продвижением вперед на одной, двух ногах давать указание прыгать «мягко», «тихо» на носках.

3.17. Не разрешать детям спрыгивать с большой высоты.

3.18. При выполнении упражнений по метанию посмотреть, нет ли детей в секторе метания.

3.19. Упражнения по метанию выполнять только по сигналу воспитателя.

3.20. Не оставлять без присмотра спортивный инвентарь.

3.21. Не стоять справа от метающего, не находиться в зоне броска, не ходить за снарядами для метания без разрешения воспитателя.

3.22.Не подавать снаряд для метания друг другу броском.

3.23. При выполнении упражнений в равновесии, на гимнастической скамейке, напомнить детям правила поведения на спортивном снаряде (не толкаться, не подгонять друг друга, не обгонять, если теряешь равновесие, не держись за товарища, а сойди со снаряда).

3.24. В место спрыгивания ребенка постелить мат. Страховать ребенка при необходимости, продвигаясь вдоль скамейки.

3.25. Чтобы не получить челюстно-лицевую травму, при ползании по гимнастической скамейке следить за постановкой рук (обхватить ее с боку так, чтобы большой палец был сверху, а остальные пальцы под скамейкой). Правильно принимать и.п. (с начало поставить руки на скамейку, затем ноги) и сходить со снаряда после выполнения упражнений (с начало поставить ноги на пол, затем выпрямиться).

3.26. При лазании по шведской стенке обязательно страховать детей от падения, не разрешать им самостоятельно подниматься на высоту.

3.27. При лазании не провисать, не висеть на одной руке, лазать, не пропуская реек, не спрыгивать с высоты, руки отпускать тогда, когда обе ноги будут стоять на полу.

3.28. Вдоль шведской стенки расстелить маты, встать справа от ребенка, оказывая помощь при необходимости, следить за правильным хватом рук, постановкой стопы на рейку.

3.29. Обучить детей старшего дошкольного возраста страховке

3.30. При работе с гимнастическими палками соблюдать дистанцию при выполнении упражнений, палками не драться, не махать, держать их в двух руках внизу или на плече как «ружье» (палку поставить на ладонь правой руки опущенной вниз, левой рукой прижать к правому плечу) при объяснении задания или перестроения.
3.Первая помощь при отравлении

Промывание можно проводить упрощенным методом: 5–6 стаканов воды кипяченой или бледно-розового раствора марганцовки, затем нажать пальцами на корень языка. Ни в коем случае не «облегчать» себя молоком – оно способствует всасыванию токсинов. Медицинская помощь обязательна.