«Общение как социально психологический феномен» 40

Скачать 0.83 Mb.

Название	«Общение как социально психологический феномен» 40
страница	14/15
Тип	Тесты

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Тесты

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Цель: определение типа личности

Инструкция: выполнить 4 манипуляции с руками, в результате выполнения заданий должна получиться аббревиатура из 4 букв. Отмечать руки буквами:

Л - левая, П - правая

Задания:

Переплетите пальцы рук в "замок". Палец какой руки остался сверху?
Определите ведущий глаз. Для этого возьмите лист бумаги и сделайте в нем отверстие. Теперь посмотрите на любой предмет через отверстие двумя глазами. Затем, оставаясь в том же положении, закрывайте глаза, попеременно левый и правый. Вы увидите предмет только ведущим глазом!
Переплетите руки на груди. Какая рука сверху?
Поаплодируйте. Какая рука сверху?

В зависимости от получившейся комбинации букв определите свой тип личности и характера:

ПППП – ориентация на общепринятое мнение, на стереотипы. Это консервативный тип характера с наиболее стабильным (правильным) поведением.
ПППЛ – неуверенный консерватизм, слабый темперамент. Наиболее ярко проявляющаяся черта характера – нерешительность.
ППЛП – такому человеку присущи способность к кокетству, решительность, чувство юмора, активности, энергичность, темпераментность, артистизм. При общении с ним необходимы юмор, и решительность, так как этот сильный тип характера не воспринимает слабых.
ППЛЛ – редкий и самостоятельный тип характера. Близок к предыдущему типу, но менее решителен и энергичен, несколько мягче. Некоторое противоречие между нерешительностью (левое аплодирование) и твердостью характера (правый ведущий глаз), высокая контактность, но медленное привыкание.
ПЛПП – деловой тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость (основная черта). Чаще встречаются у женщин. Общепринятый тип деловой женщины. Медленное привыкание, осторожность. Такие люди никогда не идут на конфликт "в лоб", у них преобладает расчет, терпимость, замедленность в развитии отношений, некоторая холодность.
ПЛПЛ – самый слабый вид характера, очень редок. Беззащитность и слабость, связаны как с неспособностью идти на конфликт, так и с подверженностью различным влияниям. Встречается только у женщин.
ПЛЛП – склонность к новым впечатлениям и способность не создавать конфликтов, некоторое непостоянство. Подобным характерам свойственны эмоциональная медлительность, простота редкая смелость в общении, способность переключаться на новый тип поведения. Значительно чаще встречается у женщин.
ПЛЛЛ – непостоянный и независимый тип характера Основная черта – аналитичность, Встречается редко.
ЛППП – один из наиболее встречающихся типов характера с адаптацией к различным условиям. Основная черта – эмоциональность в сочетании с достаточной настойчивостью, которая проявляется, прежде всего в основных стратегических вопросах жизни - брак, образование и со всеми остальными типами характера У мужчин эмоциональность понижена, наблюдается склонность к флегматичности.
ЛППЛ – еще меньше настойчивость, мягкость, уступчивость осторожному влиянию. Требует особо тщательного отношения к себе. Тип "маленькой королевы".
ЛПЛП – самый сильный тип характера, трудно поддается убеждению – для этого требуется сильное разнообразное влияние. Способен проявлять настойчивость, но иногда она переходит в «зацикливание» на второстепенных целях. Сильная индивидуальность. Обладает способностью к преодолению трудностей. Некоторый консерватизм из-за недостаточного внимания к чужой точке зрения. Такие люди не любят инфантильности.
ЛПЛЛ – сильный, но не навязчивый характер, практически не поддающийся убеждению. Основная черта - внутренняя агрессивность, прикрытая внешней мягкостью и эмоциональностью. Быстрое взаимодействие, но медленное взаимопонимание.
ЛЛПП – дружелюбие и простота некоторая разбросанность интересов.
ЛЛПЛ - основные черты - простодушие, мягкость, доверчивость. Это очень редкий тип.
ЛЛЛП - эмоциональность в сочетании с решительностью (основная черта). Энергичность некоторая разбросанность приводят к тому, что у подобных типов характера возможны быстро, под влиянием эмоций, принимаемые необдуманные решения. Поэтому в общении с ними важно: дополнительные "тормозные механизмы".
ЛЛЛЛ - обладатели полного набора "левых" тестов - это люди, для которых характерна способность взглянуть на вещи по-новому, наибольшая эмоциональность, индивидуальность, эгоизм, упрямство. Стремление к самозащите иногда переходит в замкнутость.

Тест № 6: Психогеометрический тест

Цель: определение характера человека, основываясь на его геометрических предпочтениях

Инструкция: Посмотрите на 5 геометрических фигур. Выберите из них ту фигуру, в отношении которой Вы можете сказать: это - Я? Долго не раздумывайте, доверьтесь чувству.

Результаты

КВАДРАТ - это трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, выносливость, терпение и методичность в работе, любовь к порядку. Квадраты прекрасные администраторы, исполнители. Доведенные до крайности положительные качества квадрата могут переходить в медлительность при принятии решений, эмоциональную сухость и холодность.

ТРЕУГОЛЬНИК - это лидерские свойства, способность концентрироваться на главном, энергия, решительность, уверенность в себе, стремление быть первым во всем, нетерпимость к слабым и колеблющимся. В крайних проявлениях треугольники честолюбивы, стремятся сделать карьеру, добиться признания, порой их стремления приобретают выраженный эксцентрический характер.

ПРЯМОУГОЛЬНИК- это состояние перехода и изменения. Это неудовлетворенность наличных состоянием и поиск лучшего положения. Основной психологической характеристикой прямоугольник, является более или менее осознаваемое состояние замешательства, запутанности в проблемах и неопределенности положения. Прямоугольники часто непредсказуемы, испытывают сильную потребность в общении с людьми. Они любознательны, пытливы, способны к инновациям, но чрезмерно доверчивы, внушаемы, наивны.

КРУГ - это символ гармонии, доброжелательность, стремление к хорошим отношениям. Круги прекрасные слушатели, они обладают чувствительностью, эмпатией. Они очень популярны в группе, однако, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса, Круги преимущественно правополушарникн (квадраты и треугольники - левополушарники). Круг прирожденный психолог, однако, он нуждается в дополнении квадратом и треугольником.

ЗИГЗАГ - если Вы выбрали эту фигуру, то вы, скорее всего, правополушарный, инакомыслящий субьект. Вам свойственна образность, интуитивность, способность интегрировать целостные образы, видеть красоту. Зигзаги остроумны, видят мир в движении, не выносят шаблона, статус-кво. Они нуждаются в разнообразии, хотят быть независимыми, способны генерировать новые идеи и заражать ими других. Устремлены в будущее, возбудимы, склонны переоценивать достоинства других и часто.
Тест № 7: Умеете ли вы себя подать?

Цель: выявление личностных особенностей

Инструкция: окружающие зачастую оценивают нас не по нашим достоинствам, а потому, насколько нам удается произвести выигрышное впечатление.

Многие люди не пользуются должным уважением из-за своей робости. Иные, напротив, стремятся произвести впечатление, но «перегибают палку» и раздражают остальных амбициями. Ну а вы – умеете ли вы правильно преподнести себя в общении с другими? На утверждения данного теста выберите один из трех возможных вариантов ответа: «да», «нет», «иногда».

Прочитав или услышав остроумное суждение или забавную шутку, вы стараетесь их запомнить, чтобы при случае использовать в разговоре;
На праздничных вечеринках вам самым естественным образом достается роль тамады.
Вам легче простить насмешку, чем холодное равнодушие;
Вы легко заводите разговор с незнакомым человеком;
Вы хотели бы оказаться среди участников телевикторин и побороться за крупный выигрыш;
Вы много времени посвящаете уходу за своей внешностью;
Вам легко формулировать свои мысли, находить нужные слова;
Вы предпочитаете дорогие, эффектные украшения;
Люди прислушиваются к вам, считаются с вашим мнением;
Вы стараетесь быть в курсе текущих политических и культурных событий, чтобы поддержать разговор на любую тему;
В школе (в вузе), на работе вас не раз избирали на общественные должности;
В юности вы мечтали о карьере кинозвезды;
Вы довольны внешностью;
Вам легко находить общие интересы с представителями другой профессии, другого поколения;
Вы любите рассказывать анекдоты;
Вы умеете настоять на своем, не ущемляя интересов других;
Коллеги и знакомые часто обращаются к вам за помощью, за советом;
Если другой человек (особенно –противоположного пола) вам симпатичен, вы откровенно даете ему (ей) это понять;
Вы неплохо умеете выступать публично;
«Скромность должна быть достоинством тех, у кого нет других достоинств» – это утверждение, на ваш взгляд, верно.

За каждый ответ «да» засчитывается – 2 балла, «иногда» – 1 балл, «нет» – 0 балла.

Свыше 30 баллов: Вы человек с высокой самооценкой и большими амбициями. Дорожите вниманием окружающих и активно стремитесь его добиться. Но это и делает вас уязвимым: симпатии и похвалы вам льстят, но неодобрение больно ранит. Ваше поведение порой носит демонстративный характер, а порой, извините, вы бываете даже нескромным. Чтобы построить по-настоящему хорошие отношения с окружающими, позволяйте и другим людям проявить себя.

20 – 30 баллов: Вы умеете не затеряться на фоне других людей, но и не склонны к самолюбованию и апломбу. Легко находите с людьми общий язык. Большинство ваших друзей и знакомых считают вас симпатичным и обаятельным человеком, и они, безусловно, правы.

Менее 20 баллов: Вас отличает недостаточная уверенность в себе. Из-за этого, вам порой трудно отстоять свою точку зрения, добиться уважения и симпатии со стороны окружающих. Вы научились неплохо скрывать свои слабости, но заодно чересчур замаскировали достоинства. А ведь свои достоинства есть у каждого, в том числе и у вас!
Тест № 8: Тест групповые роли

Цель: определение роли в групповом взаимодействии

Инструкция: в каждом разделе распределите сумму в10 баллов между утверждениями, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют ваше поведение. Эти баллы можно распределить между несколькими утверждениями. В редких случаях все 10 баллов можно распределить между всеми утверждениями или отдать все 10 баллов какому-либо одному утверждению. Занесите баллы в предлагаемую таблицу.

Что, по моему мнению, я могу привнести в групповую работу?

A. Я быстро нахожу новые возможности.

Б. Я могу хорошо работать с множеством людей.

B. У меня хорошо получается выдвигать новые идеи.

Г. У меня получается помогать другим людям выдвигать их идеи.

Д. Я способен эффективно работать, и мне нравится интенсивная работа.

Е. Я согласен быть непопулярным, если в итоге это приведет к хорошим результатам.

Ж. В привычной обстановке я работаю быстро.

З. У меня нет предубеждений, поэтому я всегда даю возможность альтернативного действия.

У меня есть недостатки в групповой работе, возможно, это то, что:

А. Я очень напряжен, пока мероприятие не продумано, не проконтролировано, не проведено.

Б. Я даю слишком большую свободу людям, точку зрения которых считаю обоснованной.

В. У меня есть слабость много говорить самому, пока, наконец, в группе не появляются новые идеи.

Г. Мой собственный взгляд на вещи мешает мне немедленно разделять энтузиазм коллег.

Д. Если мне нужно чего-то достичь, я бываю авторитарен.

Е. Мне трудно поставить себя в позицию руководителя, так как я боюсь разрушить атмосферу сотрудничества в группе.

Ж. Я сильно увлекаюсь собственными идеями и теряю нить происходящего в группе.

З. Мои коллеги считают, что я слишком беспокоюсь о несущественных деталях и переживаю, что ничего не получится.

Когда я включен в работу с другими:

A. Я влияю на людей, не подавляя их.

Б. Я очень внимателен, так что ошибок из-за небрежности быть не может.

B. Я готов настаивать на каких-то действиях, чтобы не потерять время и не упустить из виду главную цель.

Г. У меня всегда есть оригинальные идеи.

Д. Я всегда готов поддерживать хорошее предложение в общих интересах.

Е. Я очень внимательно отношусь к новым идеям и предложениям.

Ж. Окружающим нравится моя холодная рассудительность.

З. Мне можно доверить проследить, чтобы вся основная работа была выполнена.

В групповой работе для меня характерно, что:

A. Я очень заинтересован, хорошо знать своих коллег.

Б. Я спокойно разделяю взгляды окружающих или придерживаюсь взглядов меньшинства.

B. У меня всегда найдутся хорошие аргументы, чтобы опровергнуть ошибочные предложения.

Г. Я думаю, что у меня есть дар выполнить работу, как только её план нужно приводить в действие.

Д. У меня есть склонность избегать очевидного, предлагать что-то неожиданное.

Е. Всё, что я делаю, я стараюсь довести до совершенства

Ж. Я готов устанавливать контакты и вне группы.

З. Хотя меня интересуют все точки зрения, я, не колеблясь, могу принять решение собственное, если это необходимо.

Я получаю удовольствие от своей работы, потому что:

А. Мне нравится анализировать ситуации и искать правильный выбор.

Б. Мне нравится находить практические решения проблем.

В. Мне нравится чувствовать, что я влияю на установление хороших отношений.

Г. Мне приятно оказывать сильное влияние при принятии решений.

Д. У меня есть возможность встречаться с людьми, которые могут предложить что-то новое.

Е. Я могу добиться согласия людей по поводу хода выполнения работы.

Ж. Мне нравится сосредоточивать собственное внимание на выполнении поставленных задач.

3. Мне нравится работать в области, где я могу применять своё воображение и творческие способности.

Если я неожиданно получил трудное задание, которое надо выполнить в ограниченное время и с незнакомыми людьми...

A. Я буду чувствовать себя загнанным в угол, пока не найду выход из тупика и не выработаю свою линию поведения.

Б. Я буду работать с тем, у кого окажется наилучшее решение, даже если он мне не симпатичен.

B. Я попытаюсь найти людей, между которыми я смогу разделить на части это задание, таким образом, уменьшить объём работы.

Г. Моё врожденное чувство времени не позволит мне отстать от графика.

Д. Я верю, что буду спокойно, на пределе своих способностей идти прямо к цели.

Е. Я буду добиваться намеченной цели вопреки любым затруднительным ситуациям.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

	На правах рукописи Исламское государство как социально-политический феномен современности 9		Батаршев А. В. «Личность делового человека»: Социально психологический аспект Батаршев А. В. «Личность делового человека»: Социально – психологический аспект. – М.: Дело, 2003
	Инструкция по проведению анкетирования Анкетирование социально-психологический метод изучения мнений. Он реализуется как путем свободных ответов на те или иные вопросы,...		1. 1 Классификация личного состава. Оперативный учет работников предприятия Проблема оплаты труда одна из ключевых в белорусской экономике. От ее успешного решения во многом зависят как повышение эффективности...
	Социально-психологический тест разработанный Дж. Морено (имеет много... Социально-психологический тест разработанный Дж. Морено (имеет много модификаций), применяется для оценки межличностных эмоциональных...		Вестник научный журнал Кудрявцева Е. Л. Общество как «контекст» произведения искусства и феномен цитирования
	Г. И. Марасанов «Социально-психологический тренинг», Когито-Центр, М., 2001 Любая ситуация, в которую попадает группа на тренинге, должна быть если не распутанной, то хо		Литература как теряют психическое здоровье Как научиться противостоять болезни еще до ее проявления? Как создать в себе личность, имеющую мощный психологический барьер против...
	Альбер Гарро Людовик Святой и его королевство Людовика IX, что можно ясно представить себе, как он выглядел в разные годы жизни, как вел себя в различных ситуациях, как одевался,...		Российской федерации Актуальные проблемы современной молодежи (социально-психологический аспект). /Материалы студенческой научно-практической конференции...
	Профессионально-психологический отбор в силовые ведомства Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 37. 04. 01 «Психология», и преподавателей,...		Криптовалюта как феномен современной информационной экономики Боровкова Ольга Сергеевна, учитель экономики, учитель экономики гбоу "Школа №1574"
	Программа включает: Интерактивное общение в рамках круглого стола Как добиться экономического эффекта для лпу от внедрения автоматизированной системы управления?		Пролог. Что такое жить в империи Глава Феномен империи: культурологический... Вместо эпиграфа. Чтобы их страна была такой же большой, как наша (Говорят дети)
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение...		Высокие технологии и феномен постчеловеческого в современном обществе Отсюда споры, острая борьба мнений по поводу выбора стратегии развития. Количество и качество проблем, обусловленных современным...

«Общение как социально психологический феномен» 40

Похожие: