Рабочая программа по реализации основной общеразвивающей программы образовательной программы дошкольного образования по обучению плаванию детей 3 7 лет срок реализации: с 2016 г по 2017 г

Скачать 2.02 Mb.

Название	Рабочая программа по реализации основной общеразвивающей программы образовательной программы дошкольного образования по обучению плаванию детей 3 7 лет срок реализации: с 2016 г по 2017 г
страница	9/16
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

Длительность НОД по плаванию в разных возрастных группах в течение года

Таблица 1

Возрастная группа	Количество подгрупп	Число детей в подгруппе	Длительность занятий, мин.
Возрастная группа	Количество подгрупп	Число детей в подгруппе	в одной подгруппе	во всей группе
Вторая младшая	2(3)	8-10	от 10-15 до 20	от 20-30 до 40-60
Средняя	2	10-12	от 15-20 до 25-30	от 30-40 до 50-60
Старшая	2	10-12	от20-25 до 30	от 40 до 60
Подготовительная к школе	2	10-12	От 30 до 35	От 50 до 60

В течение первой недели января ежегодно Программа реализуется в каникулярном режиме (по направлениям физического развития детей). В течение двух недель в мае проводится диагностика по физическому развитию детей, как адекватная форма оценивания результатов освоения Программы детьми дошкольного возраста (приложение 2).

Щадящий режим.

В детском саду созданы специфические условия: имеется физкультурный зал, бассейн со всем необходимым стандартным и нестандартным оборудованием изготовленным руками педагогов и родителей. С учетом требований СанПиН и содержания образовательной области «Физическое развитие», составлена сетка двигательной активности, в которую включена вся динамическая деятельность детей, как организованная, так и самостоятельная, и предусматривающая рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов занятий, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей дошкольников (приложение 3). В ДОУ систематически проводится профилактическая работа, направленная на снижение заболеваемости и обеспечение физического и психического развития детей. Дети, перенесённые заболевания и имеющие отклонения в здоровье (нарушение осанки, заболевание органов дыхания, заболевания сердечнососудистой системы, заболевание почек и мочевыводящих путей, заболевания нервной системы) не освобождаются от двигательной активности. Для них создаются наиболее благоприятные условия: более высокая температура воды в душевой после занятия, сокращённое время для свободного плавания, ограниченные нагрузки с учётом заболевания. Качественное проведение режимных моментов, четкий режим дня обеспечивает охрану нервной системы дошкольников. Регулярно проводятся плановые медицинские осмотры детей с привлечением специалистов. Результаты обследования учитываются медицинской сестрой, воспитателями в работе с детьми. Для повышения устойчивости организма к температурным перепадам, воспитателями всех групп в системе проводятся закаливающие мероприятия: обширное умывание после сна, ходьба босиком, полоскание рта, ходьба по мокрым дорожкам, закаливание в сочетании с движением, контрастное обливание ног (Приложение 4). Это благотворно сказывается на самочувствии детей.
3.2. Материально – техническое обеспечение программы

Бассейн оснащён оборудованием: ласты, круги, мячи разного диаметра, доски, нудлы, кольцо баскетбольное, кольцеброссы, обручи разного диаметра, дорожки тактильные, кораблики для игр, шарики пластмассовые, рыбки, шарики, кольца для подводного плавания.
3.3. Методические материалы

Аверина И.Е. «Физкультурные минутки в детском саду». Практическое пособие / И.Е.Аверина. – М.: Айрис-пресс, 2011. – 112с.;
Агапова И.А. Давыдова М.А., «Спортивные сказки и праздники для дошкольников». – М.: АРКТИ, 2010. – 128с;
Бабенкова Е.А., Федоровская О.М., «Игры, которые лечат. Для детей от 5 до 7 лет.» - М.: ТЦ Сфера, 2009. – 64с.;
Большакова И.А., «Маленький дельфин». Нетрадиционная методика обучения плаванию детей дошкольного возраста: Пособие для инструкторов по плаванию, педагогов дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2005. – 24с.;
Булгакова Н.Ж., «Плавание». – М.: Физкультура и спорт, 1999. – 184с.;
Воронова Е.К., «Программа обучения плаванию в детском саду». – СПб «ДЕТСТВО_ПРЕСС», 203. – 80с.;
Воронова Е.К., «Программа обучения детей плаванию в детском саду». – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 80с.;
Голубева Л.Г., «Закаливание малыша»: пособие для родителей / Л.Г. Голубева, И.А. Прилепина; под ред. В.А.Доскина. – М.: Просвещение, 2007. – 31с.;
Еремеева Л.Ф., «Научите ребенка плавать». Программа обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста: Методическое пособие. – СПб.: Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. – 112с.;
Желобкович Е.Ф., «150 эстафет для детей дошкольного возраста». – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2010. – 120с.;
Игры и развлечения на воде / Авторы-сост. Л.В. Мартынова, Т.П. Попкова – М.: Педагогическое сообщество России, 2006. – 96с.;
КарпенкоЕ.Н., Коротова Т.П., Кошкодян Е.Н., «Плавание: Игровой метод обучения». – М.: Илимпия Пресс; Донецк: Пространство, 2006. – 48с;
Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Борисова М.М., «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Схемы и таблицы». – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 192с.;
Маханева М.Д, Баранова Г.В., «Фигурное плавание в детском саду». Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 64с.;
Новиковская О.А., «Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников». – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. – 64с.;
Обучение плаванию и аквааэробике в группах оздоровительной направленности ДОУ / Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: АРКТИ, 2011. – 104с.;
Оздоровительный комплекс в детском саду: бассейн-фитобар-сауна: Методическое пособие / Коллектив авторов, под ред. Б.Б.Егорова. – М.:Издательство «ГНОМ и Д», 2004. – 160с.;
Прохорова Г.А. «Утренняя гимнастика для детей 2 – 7 лет»: практическое пособие / Г.А.Прохорова. – М.: Айрис-пресс, 2010. – 80с.;
Пищикова Н.Г. «Обучение плаванию детей дошкольного возраста. Занятия, игры, праздники». – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008. – 88с.;
Рыбак М.В., «Занятия в бассейне с дошкольниками». – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 96с.;
Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений / Под ред. С.О.Филипповой. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007. – 416с.;
Чеменева А.А., Столмакова Т.В. «Система обучения плаванию детей дошкольного возраста». Учебно – методическое пособие / Под ред. А.А.Чеменевой. – СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 336с.;
Яблонская С.В., Циклис С.А., «Физкультура и плавание в детском саду». – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 112с;

Приложение 1

Режим дня (холодный период времени)

Режимные моменты, организационные формы

Младшая группа

с 3 лет до 4 лет

Средняя группа

с 4 лет до 5 лет

Старшая группа

с 5 лет до 6 лет

Подготовительная группа с 6лет до 7лет

Время в режиме дня

Длительность

Время в режиме дня

Длительность

Время в режиме дня

Длительность

Время

в режиме дня

Длительность

Прием детей, самостоятельная / образовательная деятельность в режимных моментах

7.30-8.14

44 мин.

7.30-8.20

50 мин.

7.30-8.22

52мин.

7.30- 8.25

55мин.

Утренняя гимнастика

8.14 – 8.20

6 мин.

8.20 - 8.27

7 мин.

8.22 - 8.30

8 мин

8.25 - 8.35

10 мин.

Образовательная деятельность в режимных моментах Подготовка к завтраку

8.20 - 8.30

10 мин.

8.27 -8.37

10 мин.

8.30 - 8.40

10 мин.

8.35 - 8.45

10 мин.

Завтрак

8.30-9.00

30 мин

8.37– 9.00

23 мин

8.40 - 9.00

20 мин

8.45- 9.00

15 мин

Непосредственно образовательная деятельность

9.00-9.15

перерыв 10 мин.

9.25-9.40

30 мин

9.00-9.20

перерыв 10 мин.

9.30-9.50

40 мин

9.00-9.25

перерыв 10 мин.

9.35-10.00

50 мин

9.00-9.30

перерыв 10 мин.
9.40-10.10

1час.

Самостоятельная деятельность

9.40-10.00

20 мин.

9.50-10.00

10мин.

10.00 -10.15

15мин.

10.10 – 10.20

10мин.

Подготовка к прогулке, прогулка

10.00-12.10

2ч.10мин

10.00-12.20

2 ч. 20 мин

10.15 - 12.35

2 ч 20 мин

10.20 - 12.35

2ч.15 мин.

Образовательная деятельность в режимных моментах Подготовка к обеду, обед

12.10-12.50

40 мин

12.20-12.50

30 мин

12.35 - 13.00

25 мин

12.35 - 13.00

25 мин.

Подготовка ко сну, сон

12.50-15.00

2ч 10мин.

12.50-15.00

2ч. 10мин.

13.00 -15.00

2ч.

13.00 - 15.00

2час.

Закаливающие процедуры

15.00- 15.15

15 мин.

15.00- 15.15

15 мин.

15.00- 15.10

10 мин.

15.00- 15.10

10 мин.

Самостоятельная деятельность

15.15 -15.25

10 мин.

15.10 – 15.20

10 мин.

Образовательная деятельность в режимных моментах Подготовка к полднику, полдник

15.15-15.45

30 мин

15.25-15.45

20 мин

15.20 - 15.40

20мин

15.40 - 15.55

15 мин

Самостоятельная деятельность

16.00-16.10

20 мин.

16.05-16.20

15 мин.

16.05 -16.20

15 мин.

15.55 -16.15

20 мин.

Подготовка

к прогулке, прогулка.

Уход домой.

Взаимодействие с родителями

16.10-18.00

1 ч 50 мин

16.20-18.00

1 ч 40мин

16.20-18.00

1ч.40мин.

16.15 - 18.00

1час. 45мин

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 16

Похожие:

	Рабочая учебная программа по образовательным областям для детей старшего... Наименование Программы: Рабочая программа воспитателя по реализации основной образовательной программы мбдоу «Детский сад №54 Радуга»...		Рабочая программа по реализации основной образовательной программы... Рабочая программа по реализации основной образовательной программы дошкольного образования
	Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... «от рождения до школы». / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной программы доу в соответствии...		Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... Образовательная деятельность по профессиональной коррекции и нарушения развития детей
	Основная общеобразовательная программа дошкольного образования мбдоу... Содержание основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее – Программа)		Рабочая программа педагога по реализации основной общеобразовательной... Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования в подготовительной...
	Рабочая программа по реализации Основной образовательной программы... Фгос до и примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Радуга» ( М., Просвещение, 2014г, авторы: С. Г....		Пояснительная записка 3 2 Цели и задачи реализации основной образовательной... Рабочая программа представляет систему образовательной деятельности с учетом конкретных условий и особенностей развития воспитанников...
	Рабочая учебная программа по реализации основной общеобразовательной программы Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей дошкольного...		Рабочая учебная программа по реализации основной образовательной... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное упреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...
	Пояснительная записка 1 Возрастные и индивидуальные особенности контингента... Цели и задачи оу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования		Пояснительная записка 5 Цели и задачи деятельности мбдоу по реализации... Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы дошкольного образования
	Пояснительная записка 5 Цели и задачи деятельности мбдоу по реализации... Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы дошкольного образования		Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи деятельности образовательного... ...
	Рабочая программа по освоению детьми 7-го года жизни ( подготовительная... Значимые характеристики для формирования и реализации рабочей программы, возрастные и индивидуальные характеристики особенностей...		Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... ...

Руководство, инструкция по применению