Тест по теме «Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика»»
|
Скачать 399.5 Kb.
|
6. Препарат «Де-нол» обладает фармакологическими эффектами: А. Обволакивающее, антидиарейное, противомикробное. Б. Желчегонное, желчеобразовательное, адсорбирующее. В. Антацидное, обволакивающее, адсорбирующее. Г. Гастропротективное, вяжущее, антихеликобактерное, противовоспа- лительное. 7. Перечислите препараты-заменители желудочного сока: А. Раствор 1% кислоты лимонной. Б. Раствор 1% кислоты хлористоводородной. В. Желудочный сок натуральный. Г. Настойка полыни горькой. 8. Для снижения аппетита, лечения ожирения назначаются препараты: А. Настойка полыни, горькая настойка. Б. Сибутрамин, флуоксетин (таблетки). В. Гутталакс, вазелиновое масло. Г. Гептрал, эссенциале. 9. «Аллохол» следует принимать по правилу… А. После еды 3 раза в день, не разжевывая. Б. Натощак за 2 часа до еды 3 раза в день, не разжевывая. 10. Перечислите противорвотные средства: А. Лоперамид. Б. Карсил (силибинин), гептрал. В. Ондасентрон, церукал. Г. Атропин, платифиллин. 11. От вздутия кишечника пациентам назначают: А. Карминативные средства: эспумизан. Б. Ферментные препараты: мезим, фестал. В. Адсорбенты: смекта, активированный уголь, полифепан. Г. Пр.нитроимидазола: метронидазол. 12. При остром гастрите и язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки назначают антихеликобактерные средства: А. Макролиды: кларитромицин. Б. Природные пенициллины: бензилпенициллин. В. Полусинтетические пенициллины: амоксициллин. Г. Произв. нитроимидазола: метронидазол. 13. Ферментные препараты применяют по правилу: А. Натощак, за 20минут до еды 3 раза в день, не разжевывая. Б. Во время или после еды, не разжевывая. В. Во время еды, разжевывая таблетку,0 3 раза в день. Г. На ночь 1 таблетку, не разжевывая. 14. Препараты «омез», ранитидин, атропин вызывают сходный побочный эффект: А. Сухость во рту. Б. Повышенное слюноотделение. 15. Показания гепатопротекторов : А. Язвенная болезнь желудка, гастриты и дуодениты. Б. Дисбактериоз. В. Энтероколиты. Г. Гепатиты, цирроз печени. Тест по теме «Витаминные средства». ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТЫ (или 1 ответ): 1. Перечислите лекарственные формы аскорбиновой кислоты, витамина С: А. 5% раствор для инъекций, драже по 0,05г, в составе поливитаминов «Гексавит», «Ундевит», «Ревит», «Аскорутин» и проч. Б. Масляный раствор 0,0025%, «Аквадетрим». В. 0,005% раствор для инъекций, в порошках с В9 по 50мкг. Г. 1% раствор для инъекций, таблетки по 0,01гр. 2. Сопоставьте правильные ответы с названиями авитаминозов: А. Бери-бери. 1. Недостаток или отсутствие витамина Д2 Б. «Куриная слепота», 2. Отсутствие витамина В1(тиамина). аксерофтальмия. В. Цинга. 3. Отсутствие витамина А, каротина.. Г. Рахит. 4. Отсутствие витамина С. 3. Витамин К назначают в медицине при… А. При тромбозах для разжижения крови. Б. При кровотечениях. 4. К жирорастворимым витаминным средствам относятся: А. Тиамин хлорид. В. Фолиевая кислота. Б. Цианокобаламин. Г. Эргокальциферол. 5. Показания препаратов витамина В1(тиамина, кокарбоксилазы): А. Невриты, невралгии, тяжелые инфекции, сахарный диабет, аритмии, токсикозы, гиповитаминозы. Б. Для лечения рахита, при остеопорозах. 6. Витаминные препараты группы В следует вводить по правилу: А. Можно в одном шприце вводить они совместимы. Б. Вводить только раздельно, через день, подкожно , так как фармакологически несовместимы. 7. Витамин Р (рутин) назначают при… А. При капилляротоксикозах, цинге, интоксикациях с витамином С. Б. Для лечения атеросклероза, заболеваниях печени, болезни Рейно. Тест по теме «Гормональные средства». ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТЫ (или 1 ответ): Тест по теме «Лекарственные средства, влияющие на систему крови». ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТЫ (или 1 ответ): 1. Перечислите препараты, применяемые для лечения железодефицитной анемии: А. Феррум-лек. Б. Сорбифер дурулес. В. Феррофольгамма. Г. Нейпогем. 2. Общие побочные эффекты препаратов железа: А. Тошнота, рвота, боли в животе, диарея или запор, ульцерогенное действие, аллергические реакции, горячая кожа, головная боль, возбуждение, депрессия, нарушение сна. Б. Тошнота, рвота, кровоточивость, аллергические реакции, диарея, угнетение кроветворения. 3. К группе антикоагулянтов прямого действия относятся: А. Варфарин. Б. Нандропарин. В. Гепарин. Г. Аспирин. 4. Показания антиагрегантов: А. Инфаркт миокарда. Б. Кровотечения. В. Тромбозы. Г. Железодефицитная анемия. 5. Укажите правильный способ применения препаратов: А. Порошок « Альтеплаза». 1. Вводят п/кож. в складку живота. Б. Гель гепариновый. 2. Вводят в/венно капельно. В. Таблетки варфарина 3. Втирают в кожу тонким слоем. Г. Раствор нандропарина. 4. Внутрь 1 раз в сутки, не разжевывая. 6. Для остановки кровотечения вводят: А. 5% раствор аминокапроновой кислоты вн/венно капельно. Б. Гепарин 5000—10000ЕД в/венно капельно. В. 1% раствор викасола вн/мыш. или вн/венно. Г. Раствор 12,5% по 2 мл вн/мыш. или вн/венно. 7. Фармакологические эффекты плазмозамещающих растворов: А. Дезинтоксикационное. Б. Гемодинамическое. В. Нормализует кислотно-щелочной баланс, водно-солевое равновесие. Г. Сосудосуживающее. 8. Укажите дезинтоксикационные средства: А. «Дисоль». Б. «Нео-гемодез». В. 5% раствор глюкозы. Г. «Ремаксол». 9. Сопоставьте наименования препаратов с лекарственными формами: А. Клопидогрель. 1. 5% раствор по 50—100мл вн/венно кап. Б. Кислота аминокапроновая. 2. Порошок для инъекц. По 150—300мкг. В. Нейпогем. 3. Раствор для инфузий по 400мл. Г. «Ремаксол». 4. Таблетки по 75мг. 10. Показания 5% глюкозы: А. Тяжелые инфекции. Б. Интоксикации. В. Гипергликемическая кома. Г. Шок различного генеза. Д. Как растворитель препаратов для вн/венного введения. Тест по теме «Гормональные средства». 1 часть. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТЫ (или 1 ответ): 1. Перечислите фармакологические эффекты гормональных препаратов группы глюкокортикоидов: А. Регулируют белковый, углеводный, жировой и немного минеральный обмен веществ, обладают противоаллергическим, бронхолитическим, иммунодепрессивным, противовоспалительным действием. Б. Регулируют белковый, углеводный, жировой обмен веществ, участвуют в умственном и физическом развитии организма. 2. Укажите препараты передней доли гипофиза: А. Окситоцин. Б. Адиуретин СД. В. Гонадотропин хорионический. Г. Кортикотропин. 3. Укажите побочные эффекты преднизолона, гидрокортизона: А. Снижение умственных способностей, брадикардия, вялость, слабость, ожирение, сухость кожи и слизистых оболочек, сондивость. Б. Гипокалиемия, сниженный иммунитет, повышение сахара в крови, склонность к тромбозам, отеки, повышение АД, ульцерогенное действие. В. Раздражительность, тахикардия, похудание, потливость, бессонница, боли в области сердца, аритмии. 4. Показания окситоцина и способ введения: А. Вводят внутривенно капельно на 5% растворе глюкозы реже и внутримышечно для стимуляции слабой родовой деятельности, кровотечениях в послеродовой период. Б. Закапывают в нос для лечения ночного недержания мочи. 5. Перечислите лекарственные формы с тироксином: А. Таблетки «Йодомарин» по 100—200мкг. Б. Таблетки «Эутирокс» по 50—100мкг. В. Таблетки «Тиреокомб». Г. Таблетки «L—Тирокс». 6. Препараты «мерказолил» и «тирозол» назначают в медицине… А. При гипотиреозе. Б. При гипертиреозе. В. При гипопаратиреозе. 7. Укажите лекарственную форму для вн/мышечных инъекций препарата триамцинолона: А. Суспензия по 10—40мг по 1 мл в ампулах. Б. Порошок по 25-30мг в ампулах с прилагаемым растворителем. В. 1% раствор по 1мл в ампулах. 8. Дезоксикортон назначается при заболеваниях: А. Гипотиреоз, эндемический зоб Б. Гипертиреоз, тиреотоксикоз, базедова болезнь. 9. При карликовости(нанизме)назначают препарат гормона роста: А. Адренокортикотропин. Б. Окситоцин. В. Сайзен. Г. Синафлан. 10. Назовите препарат гипоталамуса с противоопухолевым и антиандрогенным действием: А. Преднизолон. Б. Десмопрессин. В. Гозерелин. Г. Тироксин. Тест по теме «Гормональные средства». 2 часть. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТЫ (или 1 ответ): 1.Перечислите фармакологические эффекты гормональных препаратов группы глюкокортикоидов: А. Антиандрогенный, противоопухолевый. Б. Стимулирует рост организма, активизирует обменные процессы.. В. Стимулирует секрецию гормонов половых желез гормонов. Г.Противовоспалительный, противошоковый, иммунодепрессивный. 2. Сопоставьте препараты с лечением типа заболевания: А. Сахарный диабет 1 типа. 1. Мазь «Синафлан». Б. Сахарный диабет 2 типа. 2. Преднизолон гемисукцинат (инъекция). В. Анафилактический шок. 3. Манинил (таблетки). Г.Укус пчелы,осы(боль, отек) 4. Гонадотропин хорионический. Д. Гипотиреоз. 5. Инсулин. Е. Бесплодие. 6. Эутирокс (таблетки). 3. Андрогенный препарат тестостерон показан при… А. При гипофункции половых желез мужчинам. Б. При климактерических расстройствах, опухолях половых желез у женщин. В. При гипофункции половых желез, бесплодии у женщин. 4. Укажите гормональный препарат, способствующий сохранению беременности: А. Прогестерон, прегнин. Б. Эстрадиол, синэстрол. В. Метилтестостерон. 5. Укажите побочные эффекты инсулина: А. Гипергликемия, зуд кожи и слизистых оболочек. Б. Диспепсические нарушения, металлический привкус во рту, похудание. Г. Липодистрофия в месте инъекции, гипогликемия, преходящие нарушения зрения, повышение аппетита. 6. Контрацептивные пероральные препараты состоят из гормонов? А. Эстрогенов и гестагенов. Б. Только с гестагенным компонентом. В. Только с эстрогенным компонентом. Г. Только гормоны гипоталамуса. 7. Инсулин выпускается фармацевтической промышленностью: А. В виде капсул для приема внутрь. Б. В виде раствора или суспензии во флаконах. В. В виде раствора или суспензии в ампулах. Г. В виде раствора или суспензии флаконов-пенфиллов(картриджей) со шприц-ручкой. 8. Андрогены обладают фармакологическими эффектами: А. Активизируют синтез белков, влияют на развитие и функцию мужских половых органов, развитие вторичных мужских половых признаков. Б. Активизируют умеренно синтез белков, влияют на развитие и функцию половых женских органов, развитие вторичных женских половых признаков. 9. Трехфазные контрацептивные средства рекомендуются применять: А. Для молодых женщин до 35 лет. Б. Для женщин старше 35-40 лет, с хроническими воспалительными заболеваниями половой сферы, с хроническими заболеваниями сердеч- но-сосудистой и кровеносной системы, эндокринными заболеваниями. В. Для женщин с повышенной свертываемостью крови. 10. Синэстрол для инъекций вводят только: А. Только подкожно. Б. Только внутримышечно. В. Только внутривенно. Критерии оценивания студентов по дисциплине «Фармакология». Вид домашней работы: подготовиться к уроку фармакологии по заданной теме. 1.Инструкция по выполнению домашней работы по разделу «Общая фармакология, рецептура»: -прочитать заданный материал; -разбить материал для понимания на легкий и трудный. Запомнить «легкий» материал, и больше поработать с «трудным материалом»; -проверить свою память, написать термины, понятия, определения по памяти. 2.Инструкция по выполнению домашней работы по разделу «Частная фармакология»: -Прочитать заданный материал; - установите название фармакогруппы данного лекарственного средства, используя справочную литературу, конспект; - изучите механизм действия, зарисуйте для понимания схему, подчеркните фармакологические лечебные эффекты, закрепите в памяти; - запомните полностью всю фармакологическую характеристику лекарственного средства: показания, побочные эффекты, противопоказания, меры предосторожности; - проверьте свою память: напишите наименование лекарственного средства на латинском языке, лекарственные формы им дозировку, фасовку, способ применения лекарственного средства, дозу и время назначения(утром, в обед, на ночь), курс продолжительности, меры предосторожности во время лечения; -сформулируйте вывод для себя о значении фармакологической группы для своей будущей профессиональной деятельности. 3.Инструкция подготовки устного (письменного) ответа по по разделу «Частная фармакология» согласно алгоритму: 1. Фармакологическая группа. Их значение для медицины. 2. Механизм действия, классификация. 3. Наименование лекарственного препарата на русском и латинском языке. Список хранения (А или Б, или общий список). 4. Фармакологическая группа(принадлежность препарата). 5. Форма выпуска и способ применения, кратность применения: вид лекарственной формы, концентрация, дозировка. 6. Механизм действия. Фармакологический (или общие, сходные) эффект. 7. Показания (общие). 8. Побочные эффекты(общие побочные эффекты). 9. Противопоказания (общие для препаратов). Критерии оценивания устного ответа (письменного) студента: «5»-- свободно ориентируется в материале, грамотно и доступно для понимания излагает материал, использует общепринятые термины, содержание соответствует заявленной теме, четко сформулированы и последовательно даны ответы на все вопросы. Использует знания других предметов, логично и полно излагает суть вопроса, правильно использует понятия и термины, четко излагает обобщающие выводы. «4»-- свободно ориентируется в излагаемом материале, но материал изложен сумбурно, много узких терминов соответствует заявленной теме, даны ответы на все вопросы, но допущены неточности в ответах. «3»-- в излагаемом материале ориентируется, ни изложить материал полно без конспекта не может, много узких терминов, содержание соответствует заявленной теме, но ответы на вопросы даны не в полном объеме, с ошибками. Суть вопроса понимает неглубоко, не может логично объяснить причинно-следственные связи, не может рассудить, объяснить актуальность темы и сделать правильные выводы. |
Похожие:
 |
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности... В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: фармакология, клиническая фармакология и фармакотерапия |
|
Программа кандидатского экзамена по специальности 14. 03. 06 Фармакология,... В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: фармакология, клиническая фармакология |
|
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 14. 00.... В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: фармакология, клиническая фармакология и фармакотерапия |
|
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 14. 00.... В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: фармакология, клиническая фармакология и фармакотерапия |
 |
Методические рекомендации к практическому занятию ( для студентов... Подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) по специальности среднего профессионального... |
|
Урока Тема: «Рецептура. Мягкие лекарственные формы» ... |
|
Примерная программа наименование дисциплины Фармакология Рекомендуется... Дисциплина «Фармакология» относится к циклу математических, естественнонаучных, дисциплин |
|
Примерная программа наименование дисциплины Фармакология Рекомендуется... Дисциплина «Фармакология» относится к циклу математических, естественнонаучных, дисциплин |
|
Литература Клиническая фармакология: Национальное руководство Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины клиническая фармакология |
|
Методические указания для обучающихся по дисциплине клиническая фармакология Специальность Тема: Клиническая фармакология, фармакотерапия. Фармацевтическое консультирование/информирование |
|
Рабочая программа дисциплины «Гомеопатия» Петргу по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 14. 03.... |
|
«История развития искусственного интеллекта» 12 Тест по теме «Направления и подходы исследований в области искусственного интеллекта» 21 |
|
Набор методик, позволяющих выявить определенные способности у ребенка Диагностика восприятия: «Эталоны»; «Исследование уровня сенсорного восприятия»; Тест Мюнстерберга на восприятие +Ключи; «Восприятие... |
|
Методическая разработка Регионального смотра знаний «путешествие в страну выученных уроков» Он концентрирует внимание студентов на познавательной стороне обучения, а также стимулирует их к самостоятельному решению некоторых... |
|
Групповой интеллектуальный тест (гит). Экспертная оценка Групповой интеллектуальный тест используется для диагностики умственного развития при переходе из младшего школьного возраста в подростковый.... |
|
Контрольная работа по биологии по теме «Общая биология» На выполнение диагностической работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя 20 заданий |