Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля учебной дисциплины

Скачать 0.9 Mb.

Название	Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля учебной дисциплины
страница	1/12
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Главное управление образования и науки Алтайского края
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Троицкий агротехнический техникум»
(КГБПОУ «ТАТТ»)

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для проведения текущего контроля
учебной дисциплины

ОП.15 ЭКСПЕРТИЗА АВТОМОБИЛЕЙ

по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Троицкое

2016

РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК общетехнических

и специальных дисциплин
Протокол № ____ от «____» __________ 201 г.
Председатель ЦМК ________Калашников А.Н.

^{(подпись)}

СОГЛАСОВАНО

Председатель МС
Протокол № ____ от «____» __________ 201 г.
Председатель МС __________Петраш С. П.

^{(подпись)}

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе
_________________Г.И. Кошкарова

^{(подпись)}

«_______»________________201 г.

Разработчик: КГБПОУ «ТАТТ» преподаватель С.Н. Левачев
1. Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и
оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу
учебной дисциплины ОП.15 Экспертиза автомобилей

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля.

КОС разработаны на основании положений:
- программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

- программы учебной дисциплины ОП.15 Экспертиза автомобилей
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

освоенные умения

- проводить исследования ТС с определением повреждений

- определять стоимость восстановительных работ

- делать выводы и заключения о причиненном ущербе

усвоенные знания

«Правила организации проведения НТЭТС»;

алгоритм использования настоящих правил в случае ДТП;

сроки проведения НТЭТС и выплаты страховки;

объем работ по определению ущерба ТС

всю необходимую документацию НИЭТС

права и обязанности эксперта-техника, оценщика

способы определения старых повреждений и неисправностей

порядок расчета определения ущерба

3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

Наименование элемента умений или знаний	Виды аттестации (текущий контроль)
умения
У1- проводить исследования ТС с определением повреждений	Устный и письменный опрос Оценка защиты практических работ
У2- определять стоимость восстановительных работ	Устный и письменный опрос Проверка выполнения самостоятельной работы Оценка защиты практических работ
У3- делать выводы и заключения о причиненном ущербе	Устный и письменный опрос Проверка выполнения самостоятельной работы Оценка защиты практических работ
знания
З1- «Правила организации проведения НТЭТС»;	Устный и письменный опрос Оценка результатов тестирования, собеседования
З2- алгоритм использования настоящих правил в случае ДТП;	Устный и письменный опрос Оценка результатов тестирования, собеседования
З3- сроки проведения НТЭТС и выплаты страховки;	Устный и письменный опрос Оценка результатов тестирования, собеседования
З4- объем работ по определению ущерба ТС	Устный и письменный опрос Оценка защиты практического занятия
З5- всю необходимую документацию НТЭТС	Оценка защиты практического занятия
З6- права и обязанности эксперта-техника, оценщика	Оценка результатов тестирования, собеседования, Проверка выполнения самостоятельной работы Оценка защиты практического занятия
З7- способы определения старых повреждений и неисправностей	Оценка результатов тестирования, собеседования, Проверка выполнения самостоятельной работы Оценка защиты практического занятия
З8- порядок расчета определения ущерба	Оценка результатов тестирования, собеседования, Проверка выполнения самостоятельной работы Оценка защиты практического занятия

4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.

Содержание учебного материала

по программе УД

Тип контрольного задания

З1

З2

З3

З4

З5

З7

З8

У1

У2

У3

Введение

Устный опрос

Тема 1. Общие сведения

Устный опрос

Тема 2. Формулировки, сокращения.

Устный опрос

Тема 3. Цели и задачи экспертизы транспортных средств.

Устный и письменный опрос

Тема 4. Разновидности экспертизы.

Устный и письменный опрос

Тема 5. Особенности судебной экспертизы.

Устный и письменный опрос

Тема 6. Права и обязанности водителей транспортных средств при НТЭ ТС.

Устный и письменный опрос

Тема 7. Документация независимой транспортной экспертизы ТС.

Устный и письменный опрос

Тема 8. Участники экспертизы ТС.

Устный и письменный опрос

Тема 9. Оценка транспортных средств, оценщики.

Устный и письменный опрос

Тема 10. Права эксперта при проведении НТЭ ТС.

Устный и письменный опрос

Тема 11. Обязанности эксперта.

Устный и письменный опрос

Тема 12. Экспертное заключение. Акт осмотра транспортных средств.

Устный и письменный опрос

Тема 13. Несогласие потерпевшего с НТЭ ТС.

Устный и письменный опрос

Тема 14. Определение объёма восстановительных работ.

Устный и письменный опрос, практические работы

Тема 15.

Порядок расчёта ущерба ТС в результате аварии.

Устный и письменный опрос, практические и самостоятельные работы

Тема 16. Итоговое занятие. Итоговая самостоятельная работа.

Устный и письменный опрос, практические и самостоятельные работы

Критерии оценки устного ответа:

Оценку «5» заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и студент может им оперировать.

«4» - есть небольшие недочеты по содержанию ответа.

«3» - есть неточности по сути раскрываемых вопросов.

«2» - есть серьезные ошибки по содержанию или полное отсутствие знаний и умений.
Оценка образовательных достижений

За правильный ответ на вопросы или верное решение задания выставляется положительная оценка – 1 балл.

За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задания выставляется отрицательная оценка – 0 б.
Критерии оценивания тестовых заданий

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)	Оценка уровня подготовки
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
86 – 100%	5	отлично
71 – 85%	4	хорошо
56 – 70%	3	удовлетворительно
менее 55%	2	неудовлетворительно

Критерии оценивания практических занятий

Шкала оценивания	Критерии оценки
5 (отлично)	Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления
4 (хорошо)	Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении
3 (удовлетв.)	В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.
2 (неудовлетв.)	Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.

Критерии оценки доклада, реферата

Оценка «5» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата, доклада: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «4» - основные требования к докладу и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём доклада; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка «3» - имеются существенные отступления от требований к докладу, реферату. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании доклада или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка «2» - тема доклада, реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

3.6. Вопросы, тесты и задания для проверки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения... Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств для проведения... Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
	Кгбпоу «татт» комплект Контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине одб. 03 Иностранный язык профессии 35. 01. 13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного...		Кгбпоу «татт» комплект Контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине одб. 03 Иностранный язык профессии 35. 01. 13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного...
	Огобу спо «иттриС» Комплект контрольно-оценочных средств учебной... Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины		Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств текущего контроля М. 01Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта мдк. 01. 02. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта является...
	Кгбпоу «татт» комплект Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Кгбпоу «татт» комплект контрольно-оценочных средств уп. 02. 01 учебной практики ПМ. 02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых...
	Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Комплект контрольно оценочных средств (далее – кос) разработан на основаниирабочей программы в соответствии с Федеральным государственным...		Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации... Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине оп. 03. Техническое оснащение и организация...
	Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины оп. 01 Контрольно-оценочные средства (кос) разработаны на основании фгос по специальности спо38. 02. 04 Коммерция (по отраслям) программы...		Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский) Комплект оценочных средств (кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

Руководство, инструкция по применению